大數(shù)據(jù)對高中政治教學(xué)的應(yīng)用(word版)

1、 精編范文 大數(shù)據(jù)對高中政治教學(xué)的應(yīng)用溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。大數(shù)據(jù)對高中政治教學(xué)的應(yīng)用 本文關(guān)鍵詞：教學(xué), 數(shù)據(jù), 高中政治大數(shù)據(jù)對高中政治教學(xué)的應(yīng)用 本文簡介：摘要：基于大數(shù)據(jù)背景的教學(xué)創(chuàng)新受到各方面關(guān)注。在高中政治教學(xué)中, 大數(shù)據(jù)與課程的融合日益深入, 并對政治教學(xué)的創(chuàng)新和進(jìn)步起到強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。探究大數(shù)據(jù)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用, 對促進(jìn)高中政治教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展具有重要意義。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高中政治；微課；自主學(xué)習(xí)；精準(zhǔn)教學(xué)模式1前言數(shù)據(jù)是人類對客觀事物進(jìn)行大數(shù)據(jù)對高中政治教學(xué)的應(yīng)用 本文內(nèi)容

2、：摘要：基于大數(shù)據(jù)背景的教學(xué)創(chuàng)新受到各方面關(guān)注。在高中政治教學(xué)中, 大數(shù)據(jù)與課程的融合日益深入, 并對政治教學(xué)的創(chuàng)新和進(jìn)步起到強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。探究大數(shù)據(jù)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用, 對促進(jìn)高中政治教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展具有重要意義。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高中政治；微課；自主學(xué)習(xí)；精準(zhǔn)教學(xué)模式1前言數(shù)據(jù)是人類對客觀事物進(jìn)行觀察、測量得出的有效信息。大數(shù)據(jù)不是簡單的數(shù)據(jù)結(jié)合, 而是一種分析技術(shù)手段, 更是一種基于數(shù)據(jù)和云計(jì)算為社會(huì)各行業(yè)帶來深刻革新的技術(shù)革命。思想政治教育主要在于指導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、社會(huì)觀以及世界觀, 并緊跟時(shí)代發(fā)展。大數(shù)據(jù)的到來為思想政治教育帶來廣泛而深刻的變革。利用大數(shù)據(jù)更好地開展高中

3、政治教學(xué), 需要結(jié)合大數(shù)據(jù)的特征對其在政治教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析。2高中政治教學(xué)及大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)高中政治教學(xué)內(nèi)容晦澀難懂, 具有一定的理論深度, 這給學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解帶來較大難度, 導(dǎo)致大部分學(xué)生對政治課程的印象是內(nèi)容單調(diào)、理論枯燥。傳統(tǒng)的政治課程只局限于課堂教學(xué)中, 同時(shí)采用“填鴨式”教學(xué)模式, 導(dǎo)致政治課堂缺乏活力。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來, 為政治教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展帶來新思路、新方法。將大數(shù)據(jù)與政治教學(xué)相結(jié)合, 走出一條創(chuàng)新之路, 顯得尤為重要。大數(shù)據(jù)具有圖1所示基本特征。大量的數(shù)據(jù)可以為政治教學(xué)提供海量的資源, 多樣的數(shù)據(jù)類型可以為政治教學(xué)提供文本、圖片、視頻等多種類型的信息, 豐富教學(xué)內(nèi)容, 高速

4、的數(shù)據(jù)流可以提供持續(xù)更新的數(shù)據(jù), 在一定程度上幫助提高政治教學(xué)的效率。而精確的數(shù)據(jù)分析, 可以讓教學(xué)不斷細(xì)化, 對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效監(jiān)控和分析。大數(shù)據(jù)的這些特點(diǎn), 與政治教學(xué)的實(shí)踐相結(jié)合, 可以發(fā)揮巨大的作用。這一過程要依靠政治教學(xué)的多種創(chuàng)新路徑, 作者：紀(jì)鳳軍, 青島市城陽第三高級(jí)中學(xué)（266112）。發(fā)揮好各創(chuàng)新路徑的作用, 并將這些路徑融合起來, 形成合力, 就會(huì)對大數(shù)據(jù)時(shí)代的政治教學(xué)起到重要的幫助作用?？梢哉f, 大數(shù)據(jù)的應(yīng)用將對政治教學(xué)的發(fā)展進(jìn)步起到關(guān)鍵性的推動(dòng)作用, 探索大數(shù)據(jù)在政治教學(xué)中的應(yīng)用具有顯著的理論與實(shí)踐意義。3高中政治教學(xué)中大數(shù)據(jù)應(yīng)用探究大數(shù)據(jù)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)

5、用, 概括地說包括三個(gè)方面。1）思想上要強(qiáng)化師生的大數(shù)據(jù)思維。要想改變政治教學(xué)現(xiàn)狀, 運(yùn)用好大數(shù)據(jù), 首先要改變傳統(tǒng)教學(xué)思維, 強(qiáng)化師生的大數(shù)據(jù)思維, 讓大數(shù)據(jù)思維與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。2）要優(yōu)化政治教學(xué)環(huán)境。大數(shù)據(jù)的應(yīng)用離不開良好的政治教學(xué)環(huán)境, 良好的教學(xué)環(huán)境會(huì)讓政治教學(xué)的效率與質(zhì)量大大提升, 而良好環(huán)境的創(chuàng)建又離不開師生、學(xué)校、社會(huì)和政府等各方的努力。3）運(yùn)用大數(shù)據(jù)豐富政治教學(xué)方法。大數(shù)據(jù)時(shí)代, 各種教學(xué)方法應(yīng)運(yùn)而生, 大數(shù)據(jù)豐富了政治教學(xué)方法, 讓政治課堂變得豐富多彩, 受到學(xué)生的歡迎, 這對提高教學(xué)效率大有裨益。下面就這三個(gè)方面的應(yīng)用進(jìn)行簡單論述。強(qiáng)化師生大數(shù)據(jù)思維要想提高大數(shù)據(jù)時(shí)代的政

6、治教學(xué)水平, 就要充分發(fā)揮教師的領(lǐng)頭羊作用, 通過提升教師的創(chuàng)新水平, 為大數(shù)據(jù)時(shí)代的政治教學(xué)開辟新的道路。大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨對教師提出新的要求, 教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)并在政治教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用大數(shù)據(jù), 精準(zhǔn)了解大數(shù)據(jù)的各種特點(diǎn), 掌握大數(shù)據(jù)要求的各種方法, 提升自身的大數(shù)據(jù)應(yīng)用水平, 讓大數(shù)據(jù)成為教學(xué)的有力武器。對于教師而言, 一方面要提升自身的大數(shù)據(jù)理論水平；另一方面要積極探索大數(shù)據(jù)與教學(xué)的融合, 在課前、課上、課后、測試等教學(xué)環(huán)節(jié)探索融合方法, 真正將大數(shù)據(jù)思維落到實(shí)處。學(xué)生是教學(xué)的主體, 強(qiáng)化學(xué)生的大數(shù)據(jù)思維, 對政治教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提升大有裨益。在傳統(tǒng)的政治教學(xué)中, 學(xué)生習(xí)慣了教師“填鴨式

7、”的講授模式。這種模式存在很大的弊端, 學(xué)生機(jī)械地聽教師的講述, 沒有被充分調(diào)動(dòng), 不會(huì)積極思考問題, 長此以往, 學(xué)習(xí)興趣就會(huì)下降, 導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量降低。圖1大數(shù)據(jù)的基本特征大數(shù)據(jù)思維是一種積極的、互動(dòng)式的思維, 它可以幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí), 做學(xué)習(xí)的主人, 主動(dòng)利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)習(xí), 對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握。大數(shù)據(jù)思維的建立, 可以幫助學(xué)生將手中的各種資源進(jìn)行整合, 并促使學(xué)生學(xué)會(huì)與其他學(xué)生進(jìn)行溝通交流, 共享資源。大數(shù)據(jù)思維包含了交流與共享的理念, 這種理念的建立, 不僅會(huì)對政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生相當(dāng)大的幫助作用, 而且會(huì)對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生重要影響。因此, 大數(shù)據(jù)思維的強(qiáng)化顯得十_大數(shù)據(jù)

8、構(gòu)建精準(zhǔn)教學(xué)模式, 通過精準(zhǔn)教學(xué), 可以深入系統(tǒng)地了解和分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況, 及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài), 從而提高政治教學(xué)的針對性, 增強(qiáng)教學(xué)效果。隨著大數(shù)據(jù)的不斷發(fā)展, 教育大數(shù)據(jù)的時(shí)代已經(jīng)來臨。大數(shù)據(jù)的出現(xiàn), 讓精準(zhǔn)教學(xué)模式成為可能。大數(shù)據(jù)讓精準(zhǔn)教學(xué)的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確, 能夠兼顧學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展, 同時(shí)提高精準(zhǔn)教學(xué)的效率。大數(shù)據(jù)提供的海量資源和高效評(píng)價(jià)體系, 為精準(zhǔn)教學(xué)模式提供了極大的便利, 在大數(shù)據(jù)的幫助下, 既可以從宏觀上對學(xué)生整體的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析, 也可以精確到每個(gè)學(xué)生, 充分掌握個(gè)人的狀況, 實(shí)現(xiàn)精確定位、針對輔導(dǎo), 幫助學(xué)生提高政治學(xué)習(xí)水平。為建立這一精準(zhǔn)教學(xué)模式, 需要搭建公共

9、交流平臺(tái), 讓學(xué)生在這一平臺(tái)上完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。這樣一來, 學(xué)生在平臺(tái)上就會(huì)留下相應(yīng)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù), 通過對這樣的大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析, 挖掘其中的有效信息, 就可以對每一個(gè)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。每名學(xué)生哪一部分知識(shí)掌握得好, 哪方面知識(shí)還有欠缺, 需要在哪類習(xí)題上多下功夫, 這些問題都會(huì)在公共交互平臺(tái)上有清晰的體現(xiàn)。這對教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向和方法會(huì)起到積極的作用, 同時(shí)可以幫助教師對單個(gè)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo), 查漏補(bǔ)缺, 以提升整體教學(xué)水平。除了建立相應(yīng)的教學(xué)模式, 在硬件方面也需要學(xué)校加大投入。大數(shù)據(jù)時(shí)代的教學(xué), 需要大量設(shè)備作為支撐, 有了設(shè)備才能改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和模式, 促進(jìn)教學(xué)的

10、創(chuàng)新。因此, 要推動(dòng)大數(shù)據(jù)時(shí)代政治教學(xué)的創(chuàng)新, 不僅需要教師和學(xué)生的努力, 也需要政府、社會(huì)和學(xué)校的大力支持。有了充足的政策和資金的支持, 大數(shù)據(jù)時(shí)代的創(chuàng)新式教學(xué)才能成為可能。豐富政治教學(xué)方法大數(shù)據(jù)給政治教學(xué)方法的豐富帶來極大便利。利用大數(shù)據(jù), 可以更好地將多媒體教學(xué)方法應(yīng)用到政治課教學(xué)中, 微課、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等多種形式的教學(xué)模式在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)運(yùn)而生。傳統(tǒng)的政治課堂教學(xué)形式單一, 內(nèi)容也較為單調(diào), 不容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。微課是由教師錄制好教學(xué)視頻并放在公共交流平臺(tái)上, 方便師生之間的交流互動(dòng)。視頻既包含課堂教學(xué)內(nèi)容, 也包含課外的拓展, 還包含課后的練習(xí)。其他多種形式的教學(xué)方法都與微課有相

11、似之處。通過豐富的教學(xué)方法, 可以很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望, 調(diào)動(dòng)學(xué)生互動(dòng)交流的積極性, 從而對政治教學(xué)起到相應(yīng)的促進(jìn)作用。教師應(yīng)很好地發(fā)揮大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢, 將大數(shù)據(jù)與政治教學(xué)相結(jié)合。課前, 利用大數(shù)據(jù)的收集和挖掘功能, 教師可以制作出更加精良的課件, 包含大量的圖片、視頻、音頻, 便于學(xué)生理解, 有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師還可以通過公共交互平臺(tái)給學(xué)生列出課前預(yù)習(xí)的要點(diǎn), 幫助學(xué)生更早地進(jìn)入課堂狀態(tài), 以提升課堂效率。課堂上, 利用課件可以向?qū)W生清晰地講述相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn), 同時(shí)可以利用互聯(lián)網(wǎng)上的大數(shù)據(jù)對相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充, 以確保課程講授的完整性, 讓學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)有更加深入而全面的認(rèn)識(shí)。教師還

12、可以鼓勵(lì)學(xué)生在公共交互平臺(tái)上進(jìn)行問題思考和討論, 通過該平臺(tái)的大數(shù)據(jù)分析, 及時(shí)了解學(xué)生的思考情況、對知識(shí)點(diǎn)的掌握情況, 從而在課堂上迅速解答學(xué)生的問題, 增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。這種良性的互動(dòng)可以改善師生關(guān)系, 學(xué)生分組討論也有利于互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步?？梢哉f, 有了大數(shù)據(jù)的幫助, 政治課堂的教學(xué)效率會(huì)大大提升。課后, 教師在公共交互平臺(tái)上布置相應(yīng)的課后任務(wù)和練習(xí), 在平臺(tái)上與學(xué)生互動(dòng), 回答學(xué)生提出的各種問題, 并對學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)進(jìn)行批閱。運(yùn)用大數(shù)據(jù)的分析功能, 從批閱的作業(yè)和練習(xí)中及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況, 對知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固的學(xué)生會(huì)一目了然。教師可以更加便捷地了解這部分學(xué)生的學(xué)

13、習(xí)難點(diǎn), 及時(shí)解答他們的困惑, 幫助他們提升對政治知識(shí)點(diǎn)的理解程度。此外, 通過學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況, 教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)課件的不足之處并及時(shí)加以改正, 以提升課堂教學(xué)效率。這就是大數(shù)據(jù)給政治教學(xué)帶來的好處。4結(jié)語大數(shù)據(jù)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用, 對提升高中政治教學(xué)水平大有裨益。在教學(xué)中運(yùn)用大數(shù)據(jù), 可以在很大程度上解決傳統(tǒng)教學(xué)中的種種問題。高中政治教學(xué)中大數(shù)據(jù)的應(yīng)用, 既需要師生的共同努力, 也需要政府、社會(huì)、學(xué)校等的大力支持。本文介紹了大數(shù)據(jù)以及政治教學(xué)的特點(diǎn), 結(jié)合特點(diǎn)提出強(qiáng)化師生大數(shù)據(jù)思維、優(yōu)化政治教學(xué)環(huán)境以及豐富政治教學(xué)方法, 以期能夠很好地發(fā)揮大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢, 從而推動(dòng)高中政治教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展。參考文獻(xiàn)1王學(xué)儉,王瑞芳.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新