《泥捏器皿》教案(最新整理)

1、泥捏器皿教案教學(xué)方式：集體探究、自主學(xué)習(xí)、小組合作。教學(xué)手段：1、實(shí)物展示：將部分實(shí)物如小碗、杯子等，用泥捏制出來(lái)，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。2、播放錄像：將正確的搓制泥條方法、泥條搭接方法等制作成錄像片段，以便更加生動(dòng)的幫助學(xué)生理解其方法。3、技術(shù)準(zhǔn)備：泥條盤(pán)筑的小物品、錄像片段、ppt 課件、泥工刀等。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握泥捏制的方法，能捏制日常器皿；2、經(jīng)歷對(duì)生活物品的觀察、嘗試、交流、實(shí)踐的過(guò)程，總結(jié)出器皿捏制的方法；3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力及對(duì)泥條盤(pán)制物品這一內(nèi)容的喜愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握泥捏制器皿的方法，將器皿做的圓滑。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮自己的想象，現(xiàn)場(chǎng)捏制出器皿。教學(xué)方法：集體探究、自主學(xué)習(xí)

2、、小組合作。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：陶藝泥、泥工刀、作品、課件等。學(xué)生準(zhǔn)備：陶藝泥、泥工刀等。教學(xué)過(guò)程：一、實(shí)物導(dǎo)入：1、出示古代人用泥制作的器皿。2、過(guò)渡語(yǔ)：今天我們學(xué)習(xí)用這種方法，來(lái)捏制這種形狀的物品。二、探究新知：1、探究器皿的捏制方法：（1） 觀察器皿外形特點(diǎn)：提問(wèn) 1：你們看一看這個(gè)器皿在外形上有什么特點(diǎn)？提問(wèn) 2：我們要盤(pán)制一只碗，首先要確定哪一部分大??？應(yīng)該怎么制作？（2） 嘗試制作器皿：下面大家來(lái)試一試制作一個(gè)器皿。提示：盡量把底部壓圓壓平。展示作品：說(shuō)一說(shuō)怎樣把碗底制作的又平又圓。（3） 交流探究：巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng) 提出問(wèn)題：為什么作品容易干裂？怎樣改進(jìn)？（

3、出示課件）說(shuō)明：捏塑前要將泥反復(fù)揉搓，這樣制作的作品才不容易干裂。（4） 提升總結(jié)：制作器皿的時(shí)候分四部，揉、捏、搓、粘。在泥塑前要將泥反復(fù)揉搓 2、再次練習(xí)器皿的捏制提出要求：盤(pán)制牢固、造型勻稱、圓滑。巡視指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)、交流：1、展示作品，自我評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。2、鞏固本課所學(xué)：說(shuō)一說(shuō)本課你學(xué)到了什么新知識(shí)？五、知識(shí)拓展：你們看這個(gè)花瓶，它的瓶頸部分是越來(lái)越細(xì)的，你們知道要怎么捏制的嗎？ 課下大家可以一起研究一下。教學(xué)總結(jié)：欣賞，回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。觀看花瓶圖片，明確本課學(xué)習(xí)項(xiàng)目，讓學(xué)生懂得要抓住物品特征進(jìn)行捏制，了解器皿制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，分析問(wèn)題出

4、現(xiàn)的原因，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及相互同學(xué)間的互助精神，培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)能力，鞏固本課重點(diǎn)知識(shí)，激發(fā)繼續(xù)研究學(xué)習(xí)的興趣?！啊薄啊盿t the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i unde

5、rstand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals,