我身邊的好教師

1、 學(xué)習(xí)張偉踐行焦裕祿精神我身邊的好老師 教師，偉大而崇高的職業(yè)；犧牲和奉獻(xiàn)的象征；慈善和友愛(ài)的化身！每當(dāng)人們說(shuō)起教師，總會(huì)聯(lián)想到“辛勤的園丁”、“燃燒的蠟燭”、“人類(lèi)靈魂的工程師”這些神圣的贊譽(yù)，至高的推崇，無(wú)不透露著人們對(duì)教師的深深敬意，對(duì)教師職業(yè)的絕對(duì)肯定，同時(shí)，這也是教師自身價(jià)值的無(wú)限體現(xiàn)。不過(guò)，這個(gè)切來(lái)源于什么呢？我想：它來(lái)源于教師質(zhì)樸的心靈和持續(xù)提升的師德要求；來(lái)源于教師一如既往、堅(jiān)持不懈地把握“一切為了孩子”、“為了孩子的一切”、“為了一切的孩子”的育人原則；來(lái)源于教師日常工作中平凡而又不平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！從我參加工作以來(lái)，細(xì)細(xì)算來(lái)，每天與同事在一起的時(shí)間要比與家人的相處多很多。我深

2、深感受到同事猶如戰(zhàn)友，是每個(gè)人工作旅途中的同行者與合作者，同事間的情義是一種潤(rùn)滑劑，給我們忙碌的身心帶來(lái)慰籍；同事間的相互賞識(shí)是一種催化劑，讓我們的精神得以升華；同事間的調(diào)侃是一種五味劑，給我們淡如水的生活帶來(lái)美的享受。我想我們無(wú)論從事著什么樣的工作也無(wú)論工作在哪個(gè)崗位，更應(yīng)該懷者一顆感恩的心去看待和對(duì)待身邊的每一個(gè)人！下面我也來(lái)夸夸我身邊的好老師。郭仙菊老師是一位很普通的小學(xué)教師，不過(guò)她將這個(gè)工作看成自己的生命。她熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的本職工作，受到了學(xué)校教師的贊譽(yù)。在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。被評(píng)為國(guó)家級(jí)模范教師。郭老師這學(xué)期擔(dān)任了班主任工作。對(duì)于班級(jí)里的學(xué)生，總是像親人一般親切，對(duì)他

3、們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。還記得，李老師剛接到一個(gè)新班級(jí)的時(shí)候，有個(gè)孩子膽怯、畏懼，從不參與課堂學(xué)習(xí)，課后也不與同學(xué)們交流玩耍。細(xì)心地李老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，暗地里發(fā)動(dòng)班級(jí)孩子，主動(dòng)親近這個(gè)同學(xué)，與他一同玩耍、與他一同學(xué)習(xí)。在李老師的協(xié)助下，在同學(xué)們的熱情陪伴下，那位同學(xué)很快融入了集體中，學(xué)習(xí)秋雨成績(jī)也很快趕上來(lái)了。前不久，凡的工作崗位地來(lái)到學(xué)校，不過(guò)身上的衣服總是濕濕的，李老師看著穿著濕衣服的孩子，很是焦急，一直下個(gè)不停，班上上學(xué)較遠(yuǎn)的孩子要早早到處找適合孩子穿的干衣服，當(dāng)孩子換上干爽的衣服后，她的臉上才露

4、出了放心的微笑。不止這樣，李老師還把家里女兒穿不上的好的，很新的衣服拿來(lái)送得班上比較貧困的孩子，我班的一個(gè)女生就得到了兩件毛衣，她拿到衣服后，高興得愛(ài)不釋手。每當(dāng)有家長(zhǎng)向她表示感謝的時(shí)候，李老師卻說(shuō)：我所做的一切都是一名班主任教師應(yīng)該做的，有這么多可愛(ài)的孩子和這么信任我的家長(zhǎng)，我會(huì)更加努力地做一名教師應(yīng)該做好的一切！郭老師業(yè)務(wù)水平是大家心目中公認(rèn)的榜樣。大家有什么問(wèn)題，都去向她請(qǐng)教，每次她都耐心得為我們一一解答，尤其是對(duì)像我這樣的思想守舊的教師，更是關(guān)心備至，鼓勵(lì)我們大膽嘗試，提供自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)供我們參考。為了能使孩子有更好的發(fā)展，她帶領(lǐng)我們持續(xù)嘗試、創(chuàng)新，將自己的經(jīng)驗(yàn)與我們分享交流。在她的協(xié)

5、助下，我在教學(xué)方法和班級(jí)管理工作上都有很大改進(jìn)。工作中，郭老師是大家的榜樣，在生活中，她也是很豁達(dá)大度，樂(lè)觀開(kāi)朗，對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)自信。她身體不是很好，但總是堅(jiān)持鍛煉，每天都堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)以上，閑暇時(shí)，她也總愛(ài)和同事們一起去釣釣魚(yú)，聚聚餐，唱唱歌，泡泡澡，只要有她在的地方，總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。自不過(guò)然地，她就成為了我們的大姐大。有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)這就是我們的李老師，細(xì)微之處更能體現(xiàn)一個(gè)人的人格魅力。我身邊的李老師就是這樣的好老師，她真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)、忙碌的身影，開(kāi)朗的個(gè)性，豁達(dá)的胸懷，讓我更加感受到了工作的干勁和充實(shí)。好老師做的不一定是驚天動(dòng)地的事業(yè)，她們僅僅在自己平上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。也許她們做的都是些瑣碎小事，但從中你卻能深切體會(huì)到每一位老師關(guān)愛(ài)她人的一顆顆熱誠(chéng)之心。在豐盛小學(xué)這個(gè)大家庭里，身邊的好老師形象還有很多很多，每一位老師都用自己無(wú)盡的