人教版道德和法治七年級下冊 101 法律為我們護航 課件共26張

1、第十課,法律伴我們成長,第一課時,法律為我們護航,情感態(tài)度和價值觀目標,體會法律特殊的關(guān)愛和保護，增強珍惜權(quán)利、自,覺履行義務的意識,能力目標,學會自覺接受來自各方面的保護，初步樹立正確的權(quán)利義務觀,知識目標,了解未成年人需要特殊保護的原因；知道并理解保護未成年人,合法權(quán)益的“四道防線,重點,保護未成年人合法權(quán)益的“四道防線,難點,未成年人需要特殊保護的原因,學習目標,1,未成年人的含義,2,未成年人為什么需要給予特殊保護,3,我國保護我們未成年人的法律有哪些？其中專門法律有哪些,4,保護未成年人合法權(quán)益的四道防線是什么,5,家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的含義是什么,6,未成年人在國

2、家特殊保護下，自己應怎樣做,新課導航,我們需要特殊保護,具有某一國國籍，并根據(jù)該,國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔,義務的人,公民,在我國，未成年人是指未滿,十八周歲的公民,未成年人受到國家,特殊保護,1,未成年人的含義,1,校園欺凌事件的學生們年齡上,有何共同點,2,哪些原因?qū)е铝诵@欺凌事件,思考,在我們的學習生活中，除了校,園暴力，你還遇到過哪些傷害,未成年人身邊存在的侵害和險情,主要有社會侵害、家庭侵害、學校侵害和意外侵害等,自然災害,包括地震、泥石流、洪水等,意外事故,包括交通事故、火災、溺水、中毒等,家庭事故,包括家庭暴力、侵犯隱私、受教育權(quán)利、監(jiān)護不到位造,成傷害等,學校侵害,包括校園暴

3、力、校舍設(shè)施安全、管理不力造成傷害等,社會侵害,包括雇傭童工、引誘未成年人違法犯罪、不法侵害等,2,未成年人為什么需要給予特殊保護,未成年人,身心發(fā)育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控,制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護,相關(guān)鏈接：保護兒童權(quán)利的歷程,萌芽,起始,發(fā)展,推廣,兩次世界大戰(zhàn)，開,始關(guān)注兒童權(quán)利,1924,年首次提出,兒童權(quán)利,的概,念；誕生第一份,兒童權(quán)利宣言,聯(lián)合國大會,1959,年,通過兒童權(quán)利宣,言,1989,年又通,過兒童權(quán)利公約,到,2015,年,196,個國家加入,形成世界共識,2,未成年人為什么需要給予特殊保護,2,未成年

4、人的生存和發(fā)展,事關(guān)人類的未來,對他們給予特殊關(guān)愛和保護,已經(jīng)成為,人類的共識,保護未成年人的合法權(quán)益，是,人類文明和社會進步,的,應有之義,未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力,較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容,易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予,特殊的保護,未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他,們給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保,護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的,應有之義,2,未成年人為什么需要給予特殊保護,感受法的關(guān)愛,3,你知道對未成年人實施特殊保護的法律有哪些嗎,專門法律,未成年人保護法、預防未成年人犯罪法,其他法律,憲法、婚姻法、義務教育法

5、,未成年人受到特殊保,護，違背了“法律面,前人人平等”的原則,未成年人受到特殊保護,并不違背了“法律面前,人人平等”的原則,你贊同哪一方的說法呢,家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護,四位一體，構(gòu)筑起保,障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人,的有效機制和良好風尚,4,保護未成年人合法權(quán)益的四道防線,在小林,3,歲時，父母離異，他跟著父親生活。隨著小林長大,父親對他越來越冷漠,上初中之后，小林不認真學習，愛頂撞老,師。針對他的不良行為,學校給予處分警告,此事過后，小林開,始,沉迷網(wǎng)吧,雖然很多網(wǎng)吧上面都貼著“未成年人禁止入內(nèi),可小林有時候一呆就是三天。后來小林與網(wǎng)吧工作人

6、員發(fā)生沖突,與社會不良青年一起毆打網(wǎng)吧工作人員致重傷。小林被起訴,法,院堅守不公開審理未成年人的原則，對小林進行了教育與處罰,最終小林走進了少年收容所,小林的故事,說一說,你認為父親、學校、網(wǎng)吧老板、法院的做法正確嗎？說,明理由,相關(guān)鏈接,承擔保護的主體,要求,地位,家庭,保護,學校,保護,社會,保護,司法,保護,生活上的關(guān)心照顧和思,想上的教育培養(yǎng),第一陣地、基礎(chǔ),父母和其他監(jiān)護人,對未成年人進行教育,促進未成年人發(fā)展，維護,人身權(quán)利，保障生命安全,學校等教育機構(gòu),學校教職員工,重要作用,全社會,創(chuàng)造有利于未成年人健,康成長的社會環(huán)境,必不可少的組,成部分,重要保障,依法履行職責，對未,成年

7、人實施的專門保護,司法機關(guān)：公安機關(guān),人民檢察院、人民法,院以及司法行政部門,1,某校在開學典禮上對全校學生進行安全教育，教育學生課間,不要追逐打鬧，有序上下樓梯,2,政府出臺文件禁止向未成年人出售煙酒，對難以判明是否成,年的，應當要求出示身份證件,3,法律規(guī)定，對未成年人犯罪案件，人民法院不得披露該未成,年人的姓名、住房、照片等可以推斷該未成年人的資料,4,中華人民共和國未成年人保護法規(guī)定：學校應當與未成,年學生的父母或者其他監(jiān)護人互相配合，保證未成年學生的睡,眠、娛樂和體育鍛煉時間,判斷下列材料是對未成年人的什么保護,學習未成年人特殊保護后，七年級學,生小李說,我是未成年人，有特殊保,護，

8、我可隨心所欲，不怕違法,你贊同小李的說法嗎,深度思考,預防未成年人犯罪法,第三十七條,未成年人有本法規(guī)定嚴重不良行為，構(gòu)成違反治,安管理行為的，由公安機關(guān)依法予以治安處罰。因不滿十四周,歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓誡,第三十八條,未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令,他的父母或者其他監(jiān)護人嚴加管教；在必要的時候，也可以由,政府依法收容教養(yǎng),未成年人保護法,未成年人縱容法,6,未成年人在國家特殊保護下，自己應怎樣做,要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利,要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應盡的義務,1,未成年人的含義,2,未成年人為什么需要給予特殊保護,3,我國保護我們未成年人的法律有哪些？其中專門法律有哪些,4,保護未成年人合法權(quán)益的四道防線是什么,5,家庭保