口算乘法的教學設計

1、口算乘法教學設計 潮陽區(qū)和平中寨小學 馬學吟教學內容：四年級上冊教科書第45-47頁的例1和“做一做”，練習六的第1-3題。教學目標： 1.使學生掌握有進位的兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。 2.了解不同交通工具的運行速度，理解用復合名數(shù)表示的術語“速度”含義。 3.體會數(shù)學與生活是緊密聯(lián)系，樹立學好數(shù)學的信心。 教學重點：掌握有進位的兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。 教學難點：學生能夠靈活的掌握口算方法。 教學準備：課件、口算卡片。教學過程： 一、回顧舊知 1. 口算下面各題： (開火車形式回答)123= 322= 203= 2004= 1203= 2104= 2

2、.說說123和1203= 口算過程。 生匯報完后，師小結算法。3.引出課題：今天我們繼續(xù)學習“口算乘法”。（板書：口算乘法）二、探索新知 （一） .情景引入1. 師：同學們，秋天是個旅游的好季節(jié)，你們喜歡旅游嗎？出外旅游，你坐過什么樣的交通工具呢？ 2.理解速度的含義 課件出示汽車的主題圖。 師結合畫面，介紹千米/小時的讀法和表示的意思。然后師用完整的語言描述：汽車的速度大約是80千米每小時（課件同時出現(xiàn)這句話，并讓學生齊讀一遍）。 課件再出示其它五幅圖，讓學生先互相說說你知道了什么，再請學生匯報。3.你還知道其它交通工具的速度嗎？生先匯報，師再幻燈片補充：江輪的速度大約是20千米/小時 海輪

3、的速度大約是50千米/小時摩托車的速度大約是40千米/小時（二）教學例1 過渡語：同學們剛才很好的理解了速度的含義，下面我們利用其中的兩個速度來解決兩個實際問題。1.出示例1：人騎自行車1小時約行16千米。特快列車1小時約行160千米。 (1)人騎自行車3小時可以行多少千米？ (2)特快列車3小時可以行多少千米？指著例1問：誰來說說題目的已知條件和所要解決的問題？2.列算式： 163 1603 為什么這樣列式？ 3.163怎樣口算？組織學生在小組交流，交流完后指名匯報口算方法，教師盡可能把學生不同的口算方法板書在黑板上。如： 103=30 203=60 16+16+16=48 63=18 43

4、=12 30+18=48 60-12=48 第一種算法中，為什么用10和6分別乘3，10和6怎么來的呢? 師：請同學們在小組內再互相說說這種口算方法。（再請一位同學把這種方法復述一遍。）小結：兩位數(shù)乘一位數(shù)，可以先把兩位數(shù)分成幾十和幾，再分別乘一位數(shù)，最后把兩次乘得的積相加。（課件同時出現(xiàn)，并讓學生齊讀一遍。）（2） 引導學生對比不同算法的特點，使每個學生都能從自己或他人的算法中確立一種適合自己的口算方法。 （3）對比：163和123在口算的過程中有什么不同？4.鞏固練習：(1)填一填： 273= ( ) 想： ( )3= ( )( )3= ( )( )+( )=( )(2)做一做：184=

5、243= 252= 146=注：選一題讓學生說說是怎樣口算的。過渡語：兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算，同學們掌握得非常好，我們再來看這個算式。5. 1603=（1）師：這個算式你會口算嗎？把你的口算方法說給小組的同學聽。 （小組交流） 匯報方法：1003=300 2003=600 163=48 603=180 403=120 1603=480 300+180=480 600-120=480 小結：幾百幾十數(shù)乘一位數(shù)，可以先用一位數(shù)去乘0前面的數(shù)，再在得數(shù)后面添一個0。（課件同時出現(xiàn)，并讓學生齊讀一遍。）（2）你喜歡哪種算法，為什么？ 引導學生對比不同算法的特點，使每個學生都能從自己或他人的算法中確立一種

6、適合自己的口算方法。6.比較163和1603這兩個算式的口算方法有什么聯(lián)系？ 通過師生的交流后 師再小結：像這種幾百幾十數(shù)乘一位數(shù)的乘法，口算時可以先用一位數(shù)去乘0前面的數(shù)，再在得數(shù)后面添一個0。7. 鞏固練習：(1)填一填: 1206= 想法1：（ ）6=（ ） （ ）6=（ ）（ ）+（ ）=（ ）想法2：因為（ ）6=（ ）所以1206=（ ）(2)做一做：1305= 2380= 1506= 7130=注：選一題讓學生說說是怎樣口算的。三、鞏固練習 ，使學生能更靈活的掌握口算方法。1.口算比賽：分男女兩組比速度搶答，題目選用課本47頁練習六第1題的算式172;145;3103;128;3602;1804;156;2603;243注意：選一題讓學生說說是怎樣口算的。2.學以致用：題目選用課本47頁練習六第2題課件出示題目：我國的花卉品種豐富。百合花約有40個品種，杜鵑花大約是百合花品種的17倍，杜鵑花大約有多少個品種？3.解決問題：題目選用課本47頁練習六第2題（學生交流不同的買法）四、課堂總結： 這節(jié)課你學到了什么知識？能說給大家聽一聽嗎板書設計：口算乘法163=48（千米） 1603=480（千米）103=301003=300 6