《202x年春節(jié)幼兒園活動策劃5篇》

1、202x年春節(jié)幼兒園活動策劃5篇春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。在春節(jié)期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，帶有濃郁的各地域特色，熱鬧喜慶的氣氛洋溢。2021年春節(jié)幼兒園活動策劃怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于2021年春節(jié)幼兒園活動策劃，希望能幫到各位。 2021年春節(jié)幼兒園活動策劃1 活動目標(biāo)： 1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。 2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。 3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。 4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。 活動準(zhǔn)備： 1、親子討論過有關(guān)過年的話題; 2、“新年到”背景圖一張; 3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、

2、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個; 4、喜慶的音樂。 活動過程： 一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮 聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。 二、初步學(xué)念兒歌 出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。 讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中) 提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。) 用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。) 用兒歌的語

3、言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。 三、看圖片，完整學(xué)念兒歌 新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿紅包， 大家說聲新年好。 四、拓展 提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成”等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。 活動延伸： 在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。 2021年春節(jié)幼兒園活動策劃2 活動內(nèi)容安排： (一)組織開展升掛國旗活動 (二)搞好宣傳，營造氣氛，進(jìn)行班級環(huán)境布置 1.宣傳： (1)通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼

4、兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 (2)引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié) 2.準(zhǔn)備： (1)教師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等布置專欄。 (2)收集、燈籠、福字、對聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。 (3)收集卷筒紙芯等廢舊物品。 3.環(huán)境： (1)布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個板塊中呈現(xiàn)出來，相互交流，達(dá)到“資源共享”。 (2)利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)行班級環(huán)境布置。 (三)開展紅紅火火過大年的繪畫活動 (四)家園互動“紅紅火火過大年合家歡樂包餃子” (五)開展“紅紅火火過大年過個安全有意義的春節(jié)”的教育活動 1.利用講故事、觀看安全

5、動畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識。 2.安全課放煙花 3.家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假安全知識，提高家長安全監(jiān)督的能力。 2021年春節(jié)幼兒園活動策劃3 活動目標(biāo)： 1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。 2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。 3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。 4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動重難點(diǎn)： 愿意大膽地說說講講，能與其他班級的朋友老是一起活動。 活動準(zhǔn)備： (一)經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年。 (二)

6、材料準(zhǔn)備： 1、零食若干; 2、新年好的音樂; 3、VCD動畫影碟。 活動過程： 一、入場。 幼兒之間、師生之間相互拜年。 二、新年好。 1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀? 2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康快樂成長。(一人一句) 三、互相拜年。 1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢? 想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹停蠹乙娒媸窃鯓诱f的?你是怎么說祝福的話的? 2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。(新年音

7、樂) 四、聊新年。 1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包) 2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。 五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年。 教學(xué)反思： 1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年。 2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容。 2021年春節(jié)幼兒園活動策劃4 活動目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。 2.能用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂。 3.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝福的話。 4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。 5.感受節(jié)日的歡快氣氛。 活動重點(diǎn)：能用完整的語言

8、講述過春節(jié)的情景。 活動難點(diǎn)：愉悅，感激等性情的語言組織與表達(dá)。 活動準(zhǔn)備： 過春節(jié)時的熱鬧場面圖片。 活動過程： 一.講述春節(jié)時人們的慶?；顒?，出事圖片。 互動問題： 1.圖中人們在做什么?他們過得是什么節(jié)日? 2.你是從哪看出來的。 二.說說自己是怎么過春節(jié)的。 互動問題： 1.在過春節(jié)的時候你興的事是什么? 2.過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么? 3.新的一年里你的心愿是什么? 三.我是小小演說家。 用比較完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達(dá)出來。 四.結(jié)束活動。 互動，聽音樂邊唱歌曲新年好邊做律動。 2021年春節(jié)幼兒園活動策劃5 活動目標(biāo)： 1、通過欣賞圖片、故事，了解我國過年的幾種傳

9、統(tǒng)習(xí)俗，了解“年”的來歷。 2、充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。 3、樂于參與活動，能大膽地表達(dá)自己的想法。 4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。 5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?活動準(zhǔn)備： 1、各種過年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作PPT，收集“年”的來歷的視頻。 2、收集各種有關(guān)過年的慶?；顒拥膱D片：貼對聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會。 3、音樂喜洋洋。 4、白板、磁鐵。 活動流程： 一、由欣賞傾聽音樂喜洋洋,感知“熱鬧、開心”的氣氛教師：小朋友們好，今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂。現(xiàn)在請小朋友們把你們的眼睛閉上，仔

10、細(xì)聽一聽老師的音樂。(教師播放喜洋洋大概1min) (音樂完)教師：好了，剛才我們聽了好聽的音樂。 小朋友們能說說你們剛才聽到了什么?(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓) 感受到了什么?(熱鬧、歡快、開心) 你們在什么時候聽到過這樣的音樂?(大概過年的時候) 二、感知音樂，自然過渡到談話說說幼兒過年的經(jīng)歷教師：剛才呀，有小朋友聽出來了，這是過年時候放的音樂，那小朋友們過年的時候： 都做些什么呢? 都是怎么做的呢? 現(xiàn)在啊，不要慌著告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會兒老師請小朋友上臺來和大家分享。(幼兒討論后)請小朋友上來與大家分享自己的過年經(jīng)歷，幼兒在講述的過程中，教師進(jìn)行相應(yīng)圖片展示，

11、并貼出。 三、由孩子回憶以有過年的經(jīng)驗，過渡到過年的各種習(xí)俗教師：剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事，這些事情就叫做過年的習(xí)俗。那現(xiàn)在老師也收集了很多過年的習(xí)俗，我們一起來看一看還有那些習(xí)俗是小朋友們剛才沒有說到的播放PPT，一邊引導(dǎo)幼兒講述過年的習(xí)俗。 四、由過年的習(xí)俗過渡到年的來歷。 教師： 小朋友們剛才都說了那么多過年的習(xí)俗，那為什么我們要過年呢? “年”是什么呢? “年”是怎么來的呢? 小朋友們說不上來，沒有關(guān)系和老師一起來看看一個小短片，我們就知道了。(播放視頻“年的來歷”) 教師： 你們在短片里看到了些什么呢? 他們都做了些什么? 現(xiàn)在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個故事。 請幼兒復(fù)述故事，年的來歷。教師引導(dǎo)幼兒說出： “年獸”的樣子 說出人們打敗“年獸”的三大法寶 五、由教師總結(jié)：年的來歷、過年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗過