2021年關(guān)于實(shí)施勞動(dòng)教育措施方案

1、關(guān)于實(shí)施勞動(dòng)教育措施方案 從“自我服務(wù)”“校務(wù)勞動(dòng)”“家務(wù)勞動(dòng)”和“公益活動(dòng)”四方面培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)教育觀念，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中 _勞動(dòng)的樂(lè)趣，在勞動(dòng)體驗(yàn)中養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。職場(chǎng)為大家的家庭關(guān)于勞動(dòng)教育實(shí)施方案材料，提供參考，希望對(duì)你有所幫助，歡迎參閱。 新學(xué)期學(xué)校在德育育人方面做了進(jìn)一步地提升和拓寬，“三育并舉，勞動(dòng)為先”，更加注重勞動(dòng)育人。通過(guò)開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)技能培養(yǎng)，注重校內(nèi)勞動(dòng)和校外勞動(dòng)結(jié)合，勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng) _結(jié)合，勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣結(jié)合，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的勞動(dòng)教育大環(huán)境，從“自我服務(wù)”“校務(wù)勞動(dòng)”“家務(wù)勞動(dòng)”和“公益活動(dòng)”四方面培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)教育觀念，

2、讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中 _勞動(dòng)的樂(lè)趣，在勞動(dòng)體驗(yàn)中養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。 (一)學(xué)校制定勞動(dòng)教育實(shí)施方案，明確勞動(dòng)教育的目標(biāo)與途徑，各年級(jí)根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案及年級(jí)實(shí)際情況制定年級(jí)勞動(dòng)方案。 (二)注重學(xué)科滲透，科任教師根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道德與法制、美術(shù)等學(xué)科的特性，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度的培養(yǎng)，傳遞正確勞動(dòng)教育觀念。 (一)各學(xué)段基本目標(biāo) 明德少年：培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)(自己的事情自己做) 樂(lè)學(xué)少年：學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法和技能(不會(huì)的事情學(xué)著做) 創(chuàng)新少年：掌握創(chuàng)新思維，創(chuàng)造性地勞動(dòng)(家務(wù)勞動(dòng)、校務(wù)勞動(dòng)創(chuàng)造性地完成) 致遠(yuǎn)少年：樹(shù)立勞動(dòng)光榮，用勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的遠(yuǎn)大志向(志愿勞動(dòng)我來(lái)做) (二)勞動(dòng)教育活動(dòng)分類建

3、議 自己的事情自己做 小學(xué)低中年級(jí) 1.愛(ài)護(hù)和保管好學(xué)習(xí)用品，不亂劃、亂寫、亂撕書籍、作業(yè)本，不亂丟鉛筆、橡皮; 2.學(xué)會(huì)自己削鉛筆，包書皮，會(huì)文具、書包、課桌等; 3.會(huì)儲(chǔ)物柜，每天離校前將當(dāng)天不用的書本、作業(yè)本等其它物品有序放入儲(chǔ)物柜，并保持儲(chǔ)物柜整潔; 4.學(xué)會(huì)自己佩戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶等; 5.愛(ài)惜糧食，學(xué)會(huì)自己收拾碗筷或餐盤，保持餐桌整潔;會(huì)洗刷餐具，會(huì)摘菜、洗菜、淘米等; 6.堅(jiān)持每天自己洗漱，初步學(xué)會(huì)搞好個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成便后及時(shí)沖水的習(xí)慣; 7.學(xué)會(huì)分類自己的玩具; 8.堅(jiān)持每天自己背書包上下學(xué); 9.會(huì)做簡(jiǎn)單必要的課前準(zhǔn)備和課后，會(huì)收發(fā)作業(yè)本; 10.按時(shí)完成課內(nèi)作業(yè)，樂(lè)于回顧或描述

4、學(xué)習(xí)生活。 小學(xué)高年級(jí) 1.熟練掌握前一階段勞動(dòng)教育要求; 2.會(huì)自己的 _、書柜等，會(huì)鋪床，會(huì)疊被子; 3.會(huì)自己洗紅領(lǐng)巾、襪子、內(nèi)衣褲等小件衣物和鞋子等;學(xué)會(huì)自己的衣服自己疊，學(xué)會(huì)自己的衣櫥衣物; 4.學(xué)會(huì)自己洗澡、洗頭、梳頭、剪指甲等; 5.會(huì)使用常用炊具，并會(huì)做簡(jiǎn)單的飯菜;會(huì)合理搭配飲食，不隨意浪費(fèi)糧食; 6.會(huì)保管好自己的財(cái)物，不亂用零花錢; 7.會(huì) _乘坐公交車; 8.會(huì)栽培一兩種花卉或瓜果，初步掌握了解一些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí); 9.會(huì)主動(dòng)預(yù)復(fù)習(xí)，會(huì)自主安排、 _學(xué)習(xí)內(nèi)容; 10.會(huì)做課堂筆記，會(huì)制訂學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃;在家長(zhǎng)指導(dǎo)和幫助下制訂假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，做好預(yù)復(fù)習(xí)和學(xué) _結(jié)。 校內(nèi)的

5、事情積極做 小學(xué)低年級(jí) 1.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的垃圾分類，會(huì)打包垃圾，分類投放; 2.不亂扔紙屑或雜物，保持地面整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;愛(ài)護(hù)校園一草一木，不隨意踐踏、采摘; 3.服從值日分配，愿意和同伴合作完成值日工作，把教室打掃得干凈整潔; 4.會(huì)正確使用黑板刷擦黑板，會(huì)用、會(huì)洗拖把、抹布;會(huì)合作使用掃把和簸箕將垃圾清掃干凈; 5.餐前洗手，安靜吃飯，餐后會(huì)將餐盤倒干凈，餐盤擺放整齊; 6.積極參與學(xué)?！伴_(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”、“種植園”勞動(dòng)或其他勞動(dòng); 7.懂得人離斷電，節(jié)約用電，會(huì)開(kāi)關(guān)燈、空調(diào)等; 8.節(jié)約用水，洗拖把、抹布時(shí)有意識(shí)控制水量; 9.會(huì)借閱和歸還班級(jí)圖書，班級(jí)書柜; 10.離校前將當(dāng)天不用的課

6、本、作業(yè)本等其它物品有序放入儲(chǔ)物柜，并保持儲(chǔ)物柜整潔有序。 小學(xué)中高年級(jí) 1.熟練掌握前一階段勞動(dòng)教育要求; 2.會(huì)準(zhǔn)確地對(duì)垃圾分類并進(jìn)行投放; 3.值日生工作細(xì)致高效，保持窗明幾凈; 4.會(huì)正確使用抹布擦洗黑板，黑板表面清潔無(wú)塵; 5.節(jié)約水電，洗滌用品，按需取用，降低污染; 6.愿意分工合作，完成教室內(nèi)外板報(bào)、中隊(duì)角的布置，愛(ài)護(hù)板報(bào); 7.值周班工作認(rèn)真，會(huì)進(jìn)行文明勸導(dǎo); 8.會(huì)按衛(wèi)生、安全的要求幫同學(xué)打飯、分菜; 9.班內(nèi)植物會(huì)養(yǎng)護(hù)，室內(nèi)物品擺放有序; 10.會(huì)主動(dòng)借閱和歸還班級(jí)圖書，主動(dòng)班級(jí)書柜。 家里的事情主動(dòng)做 小學(xué)低年級(jí) 1.在家能進(jìn)行簡(jiǎn)單的垃圾分類，并將垃圾分類投放; 2.學(xué)會(huì)

7、用掃把掃地，會(huì)把垃圾掃進(jìn)垃圾斗; 3.飯前會(huì)幫家人盛飯、擺碗筷，分發(fā)食物; 4.飯后收拾、擦桌子，并學(xué)習(xí)洗餐具; 5.學(xué)會(huì)洗水果、葉菜類及根莖花果類的蔬菜; 6.學(xué)會(huì)洗襪子、手帕、紅領(lǐng)巾等小件物品; 7.學(xué)會(huì)淘米，并能用電飯煲燒出軟硬適中的米飯，會(huì)開(kāi)關(guān)常用電器; 8.給父母或長(zhǎng)輩做些表達(dá)孝心的事：敲敲背、剝水果吃等; 9.會(huì)簡(jiǎn)單地照顧花草、寵物，幫忙照顧幼小弟妹; 10.能與家人一起參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。 小學(xué)中高年級(jí) 1.熟練掌握前一個(gè)階段的勞動(dòng)教育要求; 2.在家能準(zhǔn)確地進(jìn)行垃圾分類，并主動(dòng)將垃圾分類投放; 3.當(dāng)客人來(lái)訪時(shí)，學(xué)會(huì)泡茶招待客人; 4.掌握常見(jiàn)的打結(jié)方法及步驟，重點(diǎn)掌握垃圾袋

8、和包裝扎口、用皮筋扎頭發(fā)等;學(xué)會(huì)使用針線縫紐扣，會(huì)使用剪刀; 5.會(huì)閱讀家用電器的使用說(shuō)明書，會(huì)使用常用電器; 6.學(xué)會(huì)洗刷餐具、茶具;會(huì)使用洗衣機(jī)洗衣，并學(xué)習(xí)晾曬衣物; 7.堅(jiān)持每周至少洗一次碗，洗完及時(shí)擦干灶臺(tái)和廚房地面; 8.學(xué)習(xí)烹飪，能做簡(jiǎn)單的飯菜; 9.根據(jù)營(yíng)養(yǎng)搭配需求，會(huì) _去菜場(chǎng)買菜; 10.能適當(dāng)參與家庭事務(wù)決策，為家庭環(huán)境改善出謀劃策。 校外的事情熱心做 小學(xué)低年級(jí) 1.有志愿服務(wù)意識(shí)，能樂(lè)意幫助他人; 2.隨同家人參加社區(qū)、街道 _的文明城市創(chuàng)建活動(dòng); 3.隨同家人參加結(jié)對(duì)幫扶、慰問(wèn)老人等活動(dòng); 4.愛(ài)護(hù)環(huán)境，外出時(shí)不亂扔垃圾、果殼、瓜皮等; 5.參與學(xué)校 _的研學(xué)旅行實(shí)踐

9、活動(dòng)。 小學(xué)中高年級(jí) 1.有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，能力所能及幫助他人; 2.自覺(jué)守法遵規(guī)，能勸導(dǎo)家人講文明樹(shù)新風(fēng); 3.文明外出，自覺(jué)愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境; 4.隨同家人參與社區(qū)、街道 _的公益活動(dòng)，如文明城市創(chuàng)建、啄木鳥(niǎo)行動(dòng)等; 5.積極參與研學(xué)旅行和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)工學(xué)農(nóng)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流。 三 勞動(dòng)技能培養(yǎng)實(shí)施辦法 1.明遠(yuǎn)每一位學(xué)子每個(gè)學(xué)年度必須掌握(1216)項(xiàng)基本勞動(dòng)技能。各年級(jí)結(jié)合學(xué)生年齡實(shí)際制定本年級(jí)勞動(dòng)技能培養(yǎng)方案，確定本學(xué)期本年級(jí)學(xué)生必備勞動(dòng)技能，并積極落實(shí)勞動(dòng)技能指導(dǎo)方案。 2.每一個(gè)年級(jí)的家務(wù)勞動(dòng)技能除了以上基本要求外，鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自身和班級(jí)、家庭的實(shí)際情況，在生活小竅門和特殊勞動(dòng)

10、技能上進(jìn)行拓展。 3.對(duì)應(yīng)本年級(jí)基本家務(wù)勞動(dòng)技能，除了學(xué)會(huì)以外，每位同學(xué)要根據(jù)自身與班級(jí)、家庭實(shí)際情況，每月認(rèn)領(lǐng)一項(xiàng)日常自我勞動(dòng)、校內(nèi)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、志愿勞動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)技能實(shí)踐。每月第一周可以由教師、家長(zhǎng)協(xié)助幫教，其余時(shí)間均需自覺(jué) _完成，且要保證良好的勞動(dòng)質(zhì)量。 4.1-3年級(jí)學(xué)生，每周平均每天勞動(dòng)15分鐘30分鐘;4-6年級(jí)每周平均每天勞動(dòng)15分鐘-60分鐘。 5.“我是勞動(dòng)小能手”勞動(dòng)技能掌握列入勞動(dòng)技能考察方案，采用五星制評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和“勞動(dòng)技能大比武”等方式來(lái)綜合考核、評(píng)定學(xué)生勞動(dòng)技能掌握情況。 6.“我是勞動(dòng)小能手”是“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干”、“優(yōu)秀隊(duì)員”的評(píng)比必要條件，即成為“在家是個(gè)好孩子”板塊中的必選評(píng)比條件。 請(qǐng)家長(zhǎng)和老師收下這份溫馨的建議 1.培養(yǎng)孩子自理意識(shí)。孩子自己的事情，如穿衣服、疊被子、個(gè)人用品等，都應(yīng)讓孩子自己來(lái)完成。 2.多讓孩子參與力所能及的班務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，比如打掃衛(wèi)生、教室、 _、洗衣服、洗碗等。 3.要有足夠的耐心培養(yǎng)孩子。開(kāi)始時(shí)孩子的動(dòng)手效果也許會(huì)不太理想，甚至?xí)霈F(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，要容忍孩子從“不會(huì)”