威尼斯的小艇

1、威尼斯的小艇第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：雷冬玲知識(shí)與能力：1、了解威尼斯的風(fēng)情，小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)系。 2、領(lǐng)會(huì)作者抓住特點(diǎn)和把人的活動(dòng)同事物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)描寫(xiě)的表達(dá)方法。過(guò)程與方法：通過(guò)誦讀，邊讀邊想，說(shuō)一說(shuō)等方法，積累詞句，體會(huì)作者的情感，感受威尼斯風(fēng)情。情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生領(lǐng)略水城的風(fēng)情，陶冶學(xué)生的審美情趣。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。重點(diǎn)：讓學(xué)生了解小艇的特點(diǎn)和它與人們生活的密切關(guān)系。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住特點(diǎn)并把人的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)的。教學(xué)過(guò)程：一、 簡(jiǎn)介威尼斯，導(dǎo)入新課。1、 課前讓同學(xué)們搜集了有關(guān)威尼斯的資料，通過(guò)課前搜集，你都知道了什么？（生談）2、 師簡(jiǎn)介威尼斯。

2、3、 欣賞威尼斯風(fēng)光片，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你都看到了什么？（石橋、古建筑、小艇、河道等）在這眾多的事物中，作者為什么只選擇小艇來(lái)寫(xiě)呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題輕聲地、自由地朗讀課文，邊讀邊思考。4、 作者為什么要選擇小艇來(lái)寫(xiě)呢？（因?yàn)橥崴故撬?，小艇是重要的交通工具，而且在人們生活中有舉足輕重的作用。）二、 研讀課文。1、 學(xué)習(xí)第一自然段。（1） 指名讀第一自然段。（2） 通過(guò)讀這一段，你知道了什么？（小艇是重要的交通工具，等于大街上的汽車(chē)。這里的大街相當(dāng)于威尼斯的河道，汽車(chē)相當(dāng)于小艇。）（3） 用“因?yàn)樗浴钡木涫礁爬ǖ谝蛔匀欢蔚囊馑?。小艇是重要的交通工具，那它是什么樣子的？我們看看課文是怎樣

3、描述的？2、 學(xué)習(xí)第二自然段。（1） 生推薦讀課文。（2） 用“”劃出描寫(xiě)小艇樣子的句子，用著重號(hào)標(biāo)出描寫(xiě)小艇特點(diǎn)的詞。（3） 請(qǐng)同學(xué)們想想作者是用什么方法把它的特點(diǎn)寫(xiě)具體的？（課件出示）生展示模型說(shuō)說(shuō)小艇的樣子。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)坐在這樣奇特的小艇里都看到了什么？聽(tīng)到了什么？（生談）3、 學(xué)習(xí)第四自然段。（1） 指名讀課文，請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考：這段是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？（船夫的駕駛技術(shù)特別好）（2） 文章是怎樣把船夫的駕駛技術(shù)特別好寫(xiě)具體的？（生自學(xué)）（3） 師出示自學(xué)提示。（課件出示）（4） 匯報(bào)交流。（課件出示）（5） 誰(shuí)能用一個(gè)詞概括船夫的駕駛技術(shù)？（操縱自如）（6） 師畫(huà)河道，生貼船

4、，師找船夫劃船。（7） 夸夸船夫。（生能用文中語(yǔ)句說(shuō)出船夫的駕駛技術(shù)。）（8） 我們現(xiàn)在再次通過(guò)課文的精彩描繪感受船夫的高超的駕駛技術(shù)。（課件出示，按課文內(nèi)容填空。）4、 學(xué)習(xí)課文56自然段。（1） 生速讀課文。（2） 生概括這段主要寫(xiě)了什么？（3） 你能用制表格的方法把小艇在人們生活中的作用展示出嗎？師課件出示表格，生完成表格。（4） 指名讀第6自然段，生邊聽(tīng)邊思考：作者寫(xiě)的是威尼斯的小艇，可為什么又寫(xiě)夜晚的威尼斯呢？（5） 欣賞威尼斯夜景圖。（6） 師小結(jié)：小艇一出動(dòng)，整個(gè)威尼斯城就喧鬧起來(lái)，這屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，夜晚當(dāng)小艇停泊，威尼斯就沉寂下來(lái)，這屬于靜態(tài)描寫(xiě)。這一靜一動(dòng)形成鮮明的對(duì)比，更襯出了小艇在人們生活中的重要作用，并且照應(yīng)了第一自然段的“小艇成為主要的交通工具?！?作者通過(guò)細(xì)致觀察，把人的活動(dòng)同事物結(jié)合起來(lái)描寫(xiě)，讓我們不僅了解了威尼斯的風(fēng)情，而且知道了與眾不同的小艇。我們要把這種方法運(yùn)用在今后的習(xí)作中。三、 拓展1、世界上有許多號(hào)稱(chēng)威尼斯的城市。如：“亞洲威尼斯曼谷” “北歐威尼斯斯德哥爾摩” “東方威尼斯蘇州”（課件出示）2、其實(shí)我們巴里坤也有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，讓我們一起去看看吧。（課件出示巴里坤風(fēng)景圖片。）四、布置作業(yè)。同學(xué)們拿起你手中的筆，運(yùn)用我們今天所學(xué)的方法，選家鄉(xiāng)的某物