申請免費(fèi)的電子郵箱

1、申請免費(fèi)的電子郵箱教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動目標(biāo)：1、情感與價(jià)值觀（1）感受網(wǎng)絡(luò)共同的便利和快捷，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究問題的能力。2、技能目標(biāo)（1）能在互聯(lián)網(wǎng)上申請免費(fèi)的電子郵箱。（2）掌握郵箱號碼正確的書寫方法。（3）培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。3、知識目標(biāo)（1）了解電子郵件的特點(diǎn)及其作用。（2）了解申請免費(fèi)的電子郵箱方法。二、活動準(zhǔn)備：注冊成功的電子郵箱、多媒體教室、Windows98級以上操作系統(tǒng)。三、活動過程：（一）、激趣導(dǎo)入小赫然寫了一篇作文獲得了創(chuàng)新作文比賽一等獎，他想把這個好消息告訴他遠(yuǎn)在外地讀大學(xué)的姐姐，還想讓她看看自己的作品。小赫然猶豫了：是寫信郵寄還是打電話呢？

2、我們來幫他分析一下，究竟哪種聯(lián)絡(luò)方式更好？請分別把郵寄、電話兩種聯(lián)絡(luò)方式的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)填寫在下面的表格中。方 式優(yōu) 點(diǎn)缺 點(diǎn)郵寄電話（二）、講授新課想和你的親人和朋友溝通的更快捷更方便嗎？今天我們就來認(rèn)識一個新朋友，它就能做到。想知道它是什么嗎？它就是電子郵件，又快又便宜，現(xiàn)在我們就去認(rèn)識它吧！任務(wù)一：申請免費(fèi)的電子郵箱。簡要介紹電子郵件的作用及使用方法。1、教師示范講解免費(fèi)電子郵箱網(wǎng)站的網(wǎng)址查找。a、打開百度搜索，輸入“免費(fèi)郵箱申請”。b、試一試，你能在互聯(lián)網(wǎng)上找到幾個可以申請免費(fèi)電子郵箱的網(wǎng)站，然后把提供填寫在下面的表格中。每找到一個提供免費(fèi)電子郵箱網(wǎng)站就可以得到一顆星。你能得到多少顆星？序

3、號提供免費(fèi)電子郵箱網(wǎng)站的網(wǎng)址123452、教師示范講解免費(fèi)電子郵箱申請表格的填寫。進(jìn)入網(wǎng)站主頁，單擊免費(fèi)郵箱申請的鏈接，開始申請。1)、打開（雅虎中國）網(wǎng)站，介紹免費(fèi)郵箱申請的鏈接。小提示：雅虎中國網(wǎng)站免費(fèi)郵箱申請的鏈接（點(diǎn)“郵箱”）2)、個人資料的填寫。提醒學(xué)生在填寫個人信息是要注意安全的，一般情況下不要透露自己的真實(shí)信息，包括家庭地址、住宅電話、年齡等。3)、填寫個人的資料。帳戶信息的填寫。第一步：填寫帳戶信息（只能使字母或數(shù)字組合）。（1）用戶名的填寫：要提醒學(xué)生在填寫用戶名時，要注取一個能代表個人又有個性的名字,好聽好記。（2）密碼的填寫：密碼的設(shè)置有做到字母或數(shù)字組合，要不容易忘記，

4、但也不要太簡單。提示：密碼一定要設(shè)置好喲！閱讀通過服務(wù)條款。4）仔細(xì)閱讀服務(wù)協(xié)議，如果不同意協(xié)議條款，則不能繼續(xù)申請。5)、登陸申請好的郵箱：當(dāng)以上申請?zhí)顚懲戤呉院螅娮余]箱就注冊成功了。這是只要我們點(diǎn)擊“激活”或“登錄”就能登陸郵箱了。6)、學(xué)生練習(xí)：(1)、學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，交流心得。(2)、教師小結(jié)申請免費(fèi)的電子郵箱的方法。(3)、學(xué)生上機(jī)再次實(shí)踐。7)、教師示范講解免費(fèi)電子郵箱申請表格的填寫。(1)、(符號的讀寫法以及鍵入)(2)、每一個電子郵箱都只有唯一的地址。它是由用戶名、連接符號以及郵箱服務(wù)器名稱3部分組成。如：

5、用戶名連接符號郵箱服務(wù)器（三）、學(xué)生練習(xí)。1)、申請注冊免費(fèi)的電子郵箱。2）、閱讀收到的第一封E-mail。要求：（1）、能熟悉掌握各步驟；（2）、同桌之間可以合作、交流；（3）、申請郵箱時，要注意用戶名和密碼的設(shè)置是否安全好記；（4）、同桌之間互相評價(jià)一下各自申請的郵箱，看誰最快。（四）、自主探究任務(wù)：1）、試一試，在不同的網(wǎng)站上申請幾個免費(fèi)電子郵箱，確定好每個電子郵箱的作用，然后填寫下表所缺的內(nèi)容。用 戶 名郵箱服務(wù)器名容 量作 用CongcongY6M與親友聯(lián)系2）、收集同學(xué)及好友的電子郵箱地址。3）、閱讀收到的第一封E-mail。

6、4）、了解更多的關(guān)于電子郵件的信息。在聯(lián)系的過程中，你做到了以下幾點(diǎn)嗎？每做到一點(diǎn)就可以得到一顆星。序號內(nèi) 容1能和其他同學(xué)一起搜索提供免費(fèi)電子郵箱的網(wǎng)站，分享彼此的學(xué)習(xí)成果。2能成功的申請到幾個不同的免費(fèi)電子郵箱。3能進(jìn)入申請到的電子郵箱，并閱讀第一封電子郵件。4能通過在線幫助功能了解更多的信息。5能在申請電子郵箱過程中提高收集并處理信息的能力。要求：1）、可以四人或兩人為一組，同組之間可以進(jìn)行合作；2）、操作熟練，能熟記個操作步驟和方法；3）、同桌之間相互評價(jià)一下，看你能得到幾顆星。（五）、展示評價(jià)1、各組選派一名代表參加全班的成果展示，要求講解清楚、有條理。2、各組可以對所有作品進(jìn)行評價(jià)

7、，評價(jià)參考：1）、能成功的申請到幾個不同的免費(fèi)電子郵箱。（30分）2）、能進(jìn)入申請到的電子郵箱，并閱讀第一封電子郵件。（20分）3）、學(xué)生操作熟練。（25分）4）、小組的講解清楚、有條理。（25分）3、評價(jià)后完成下列表格：評價(jià)者評價(jià)等級建議和看法同學(xué)們的評價(jià)（1）（2）（3）老師的評價(jià)家長的評價(jià)自己的評價(jià)我的總評在本課活動中，我共得的星數(shù)（六）、小結(jié)下課。1、老師小結(jié)本課。2、學(xué)生關(guān)機(jī)下課。四、教學(xué)反思本課以任務(wù)驅(qū)動為主線，通過學(xué)生探究、實(shí)踐操作、交流、展示等環(huán)節(jié)基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。教師把課堂還給學(xué)生的同時，學(xué)生的知識、能力得到掌握和提高。在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生學(xué)會了師生間、生生間的溝

8、通、合作。教師與學(xué)生平起平坐，師生間相互溝通，平等對話。本課對教材大膽展開，放開讓學(xué)生自主探究，使學(xué)生在實(shí)踐操作中獲取知識，教師成為真正的引導(dǎo)者。在本課中，教師對基礎(chǔ)不同的學(xué)生如何處理，如何用好操作技能熟練的學(xué)生，充分他們發(fā)揮教師小助手的作用，做了大膽的嘗試，不但對基礎(chǔ)較差的同學(xué)是一種幫助，更促進(jìn)基礎(chǔ)較好的同學(xué)進(jìn)一步提高。課堂中引入星級評比，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率。一節(jié)課上下來，我覺得時間比較緊，上課時還要注意一下時間的掌握。申請免費(fèi)電子郵箱教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)： 基本任務(wù)：申請一個屬于自己的126電子郵箱。 擴(kuò)展任務(wù)：在其它網(wǎng)站上再申請一個其他的電子郵箱。2能力目

9、標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作及歸納總結(jié)的能力；培養(yǎng)學(xué)生利用各種渠道自主學(xué)習(xí)，探索新知的能力3、情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索未知世界，積極主動的學(xué)習(xí)思想和熱愛科技，敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)：申請一個屬于自己的126郵箱。三、教學(xué)難點(diǎn)：填寫申請郵箱的各項(xiàng)內(nèi)容。四、教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行良好、教學(xué)課件。五、教學(xué)時間：1課時六、教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本課教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會制作變形動畫，根據(jù)教材和學(xué)生的具體情況，我設(shè)計(jì)了四個教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入。從學(xué)生感興趣的故事出發(fā)，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。環(huán)節(jié)二：操作過程。此環(huán)節(jié)是教學(xué)重點(diǎn)，通過教師講解、演示，學(xué)生動手操作，使學(xué)生理解使用形狀補(bǔ)

10、間動畫的方法，從而鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。環(huán)節(jié)三：展示過程。通過展示環(huán)節(jié)，使每個學(xué)生都能體會到成功的喜悅。同時培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識，團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)生們的學(xué)習(xí)動機(jī)。環(huán)節(jié)四：交流過程。此環(huán)節(jié)主要是為了加強(qiáng)學(xué)生間的交流，對于在展示中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，交流中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)。七、教學(xué)過程：（一）動畫導(dǎo)入：師：同學(xué)們老師這里有一段小動畫，想不想看，那就讓我們一起來看看吧？師：假果你就是這位中國小朋友，你會選擇哪種方式？談?wù)勀愕睦碛珊脝?？師：同學(xué)們都一致認(rèn)為電子郵件最合適， 那老師要告訴大家想發(fā)電子郵件必須要有自己的電子郵箱，今天我們就一起來學(xué)習(xí)申請免費(fèi)電

11、子郵箱的方法。想學(xué)嗎？生：想（二）引探新知：師：很多網(wǎng)站都可以申請電子郵箱，郵箱有免費(fèi)的有收費(fèi)的，今天我們就以申請126免費(fèi)郵箱為例，學(xué)習(xí)申請郵箱的方法。任務(wù)1：請同學(xué)馬上進(jìn)入126電子郵局網(wǎng)站。（學(xué)生獨(dú)立完成）任務(wù)2：申請免費(fèi)126郵箱。將同學(xué)分成四組，請他們利用網(wǎng)上資源和教師提供的自學(xué)提示進(jìn)行小組協(xié)作學(xué)習(xí)。（1）引導(dǎo)學(xué)生自主探索，通過小組合作學(xué)習(xí)完成填寫注冊信息的操作。請一個已經(jīng)成功的學(xué)生通過廣播演示講解注冊過程，請不成功的同學(xué)仔細(xì)觀察。學(xué)生演示完后，請不成功的學(xué)生說說自己在注冊時存在的問題，同學(xué)交流互助解決問題。老師借此了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，點(diǎn)撥、講解學(xué)生疑難的問題。小結(jié)操作步驟。（2）讓

12、學(xué)生了解電子郵箱地址的基本格式。首先請?jiān)敢夤甲约旱泥]箱地址與大家交流的同學(xué)，將電子郵箱地址寫在黑板上。請學(xué)生觀察比較這些郵箱址址的異同，講解郵箱地址格式。（一個正確的電子郵箱的地址由用戶名和提供郵件服務(wù)的服務(wù)器名組成，中間用隔開。）任務(wù)3：自主學(xué)習(xí)，鞏固新知。鼓勵學(xué)生大膽嘗試到其他網(wǎng)站上申請一個電子郵箱。老師及時為學(xué)生提供幾個大型網(wǎng)站的網(wǎng)址，要求學(xué)生組成小組互相合作，利用網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源獲取免費(fèi)電子郵箱。教師提供網(wǎng)站地址： （三）課外延伸，拓展知識。 同學(xué)們擁有了電子郵箱

13、，就可以通過網(wǎng)絡(luò)與你的朋友進(jìn)行通信，交流。課下請同學(xué)們登陸自己的郵箱看看郵箱里都有哪些功能，試著給你的同學(xué)發(fā)一封電子郵件。申請免費(fèi)電子郵箱教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課題名稱：申請免費(fèi)電子郵箱二、教學(xué)內(nèi)容概要 1、教學(xué)對象：小學(xué)四年級 2、課時：13、教學(xué)內(nèi)容：如何申請一個免費(fèi)電子郵箱三、學(xué)習(xí)者特征分析 小學(xué)四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了上網(wǎng)的基本技巧，申請免費(fèi)電子郵箱內(nèi)容豐富，靈活有趣，實(shí)用性很強(qiáng)；既可培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又可幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會借助信息技術(shù)手段解決實(shí)際生活問題，提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力。四、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)：（1）進(jìn)一步鞏固使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁的基本操作。（2）學(xué)會如何申請免費(fèi)的電子郵箱。2、能力目

14、標(biāo)：通過自我探索，小組協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力。3、情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用網(wǎng)絡(luò)與他人進(jìn)行交流的興趣和意識，體驗(yàn)交流的愉悅。（2）教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源與他人交流。五、重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源獲取免費(fèi)電子郵箱2、難點(diǎn)：注冊資料的填寫六、教學(xué)策略選擇采用任務(wù)驅(qū)動式，逐步引入教學(xué)內(nèi)容，層層深入。七、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入 師：同學(xué)們上午好，中秋節(jié)快到了。老師想給上海的一位朋友送去祝福，特地制作了這樣一張電子賀卡，同學(xué)們幫老師想一下，怎樣才能把這張卡送到老師朋友手上呢？（展示電子賀卡）生1：打印出來寄過去。生2：發(fā)傳真過去。生

15、3：發(fā)電子郵件。師：好，同學(xué)們回答得都很好，各種方式都是可行的，但相比較這幾種方式的優(yōu)劣，電子郵件是最廉價(jià)、最快捷的，所以老師打算選用發(fā)郵件這一方式給朋友發(fā)送電子賀卡。那現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下，要成功發(fā)送電子郵件，必須具備哪些條件呢？（展示第一張PPT）生：小組討論，并回答“要成功發(fā)送電子郵件必須收信人和發(fā)信人都擁有電子郵箱”。師：小結(jié)，讓學(xué)生了解電子郵箱的作用：可以收發(fā)郵件、照片、賀卡等，與遠(yuǎn)方朋友進(jìn)行交流，既快捷又安全。（展示第二張PPT）（二） 新課講授師：所以老師的賀卡可以通過電子郵箱發(fā)給遠(yuǎn)方的朋友。老師現(xiàn)在有朋友的一些郵箱地址，（展示第三張PPT）但是我沒有個人的郵箱，現(xiàn)在請同學(xué)們討論

16、一下：從哪里可以申請到免費(fèi)的電子郵箱？ （板書：申請免費(fèi)電子郵箱，并展示第五張PPT）生：新浪、163、126、搜狐師：好，同學(xué)們都很厲害，知道那么多的網(wǎng)站可以申請免費(fèi)電子郵箱。其實(shí)我國很多大型的門戶網(wǎng)站都提供免費(fèi)的電子郵件服務(wù)。（展示第五張PPT）我們怎樣才能在這些網(wǎng)站上申請到我們要的免費(fèi)電子郵箱呢？（展示第六張PPT）現(xiàn)在我們嘗試在126網(wǎng)上申請免費(fèi)電子郵箱，兩個人為一組。同學(xué)們還記得上節(jié)課所學(xué)習(xí)的使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁的步驟嗎？（生：記得）好，我們先打開IE瀏覽器，在地址欄上輸入“http：/”,然后按下？（生：回車鍵）。我們進(jìn)入的是一個126郵箱的登陸界面，現(xiàn)在請同學(xué)

17、們兩人合作找一找在哪有注冊免費(fèi)郵箱的鏈接，依據(jù)網(wǎng)頁上面的提示填寫注冊資料，看誰能最快成功地申請到一個免費(fèi)電子郵箱。生：演示演示講解注冊過程師：在講解過程中提問：（1）為什么注冊條款必須選擇同意？說說通過注冊條款你知道了什么？教育學(xué)生要健康使用網(wǎng)絡(luò)資源與他人友好交流。提示：注冊資料填寫完整后，按提交，當(dāng)出現(xiàn)注冊成功的頁面后，根據(jù)頁面提示記下自己的郵箱地址。（2）用怎樣的用戶名和密碼又好記又安全？請不成功的同學(xué)仔細(xì)觀察，自已不成功的原因在哪。A、學(xué)生仔細(xì)閱讀注冊條款，使學(xué)生知道注冊條款其實(shí)就是新浪網(wǎng)對注冊用戶正確使用電子郵箱簽訂的協(xié)議，必須遵守，所以，在注冊條款下必須選擇“我同意”選項(xiàng)，否則不能申

18、請。B、仔細(xì)閱讀填寫要求，在填寫用戶名和密碼時要注意便于記憶，可以用名字的拼音、出生日期、電話號碼以及有意義的字母與數(shù)字的組合。復(fù)習(xí)一次操作過程，并強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)。（三） 鞏固新知，深入學(xué)習(xí)師：請已經(jīng)成功申請到電子郵箱的小組把他們的郵箱地址寫到黑板上來。（讓學(xué)生上臺寫）師：同學(xué)們看一下黑板上的這些郵箱地址，它們有什么異同？我請學(xué)生討論為什么會這樣？生：通過觀察發(fā)現(xiàn)，這些郵箱地址都有，而前面的一串字符都不一樣。師：小結(jié)：我們的電子郵箱都是在新浪上申請的，所以提供郵箱服務(wù)的服務(wù)器都是新浪，而前面的表示注冊的用戶，所以不可以有重復(fù)的用戶名。這樣，一個正確的電子郵箱的地址是由用戶名和提供郵件服務(wù)的服務(wù)器名組成，中間用隔開。師：同學(xué)們認(rèn)真觀察一下老師朋友的這些郵箱地址，請學(xué)生思考一個問題：如果想給這上面的郵箱發(fā)郵件，都能收到嗎？為什么？生：不能，通過觀察發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)址是以http：/開頭的，而郵箱地址中間有個，通過比較使學(xué)通過這兩個明顯的標(biāo)記區(qū)分網(wǎng)址和郵箱地址。師：此外，請同學(xué)們觀察一下這些郵箱地址跟同學(xué)們剛才所申請的郵箱地址有何不同？生：都是一些名字的縮寫，而后面的服務(wù)器不一樣了。有126的、有163的、有新浪的師：小結(jié)：很多大型網(wǎng)站都提供免費(fèi)的電子郵件服務(wù)，在