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1、人教版全真練習六年級上冊語文四單元模擬試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1. 解釋下列詞語的意思。緘默： _霹靂： _鐵樹開花： _2. 形近字組詞禍_爆_鍋_瀑_3. 寫出近義詞說破 _霹靂 _緘默 _4. 讀古詩夏日絕句，解釋句中加橫線的詞語生當作人杰， 死亦為鬼雄。5. 寫出反義詞商量 _接受 _排水 _6.下列詞語搭配有錯誤的一項是() 。A . 悉心培育B . 增強身體C . 創(chuàng)造輝煌D . 演奏樂章7. 注意句中畫線的詞語 , 把下面的句子換一種說法。當運動員凱旋時 , 歡迎的人群擁塞了機場跑道 , 飛機抵達首都上空卻無法降

2、落 , 不得不改到另一個小城市降落。8. 我會說。在菜場調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學問：“不是禁送塑料袋了嗎？”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會買我的菜嗎？”如果你在現(xiàn)場，你會怎樣勸說這位賣菜的人？（注意簡明、連貫、得體）_。9. 謄寫詞語警號 舞臺譜寫10. 把肯定句改成雙重否定句我一定把這道題做出來。他答應了我們的請求。11. 對本文安塞腰鼓寫作特點的分析不準確的一項是（）。1 / 2A .課文多用短句表現(xiàn)內(nèi)容， 簡潔有力，鏗鏘激昂。B .文15. 習作： 讀課文養(yǎng)成讀報的好習慣，說說文章最后一段的章以“好一個安塞腰鼓”為線索，反復詠嘆，

3、通過鼓在搏擊，情作用在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量，C .課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏?？旃?jié)奏使內(nèi)容表達得更熱烈、更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。D .讓我們大聲朗讀這篇文章，體會它那恢弘的氣勢，跟上它那鏗鏘的節(jié)奏，讓讓我們的心靈隨之激蕩吧！二、閱讀理解 (30 分)12. 讀古詩三首夏日絕句，把下列詞語補充完整。江東 _ _殊途_ 舞劍13. 我知道。草原一文作者 _，（1899 年 1966 年），現(xiàn)代著名 _、_。原名_，字_， _ 族人。代表作有著名的長篇小說 _，話劇 _、西望長安 、_、京劇十五貫等 23 個劇本。 1951 年人民政府授予他“ _”的光榮稱號。草原這篇課文摘自老舍寫的訪問記_。1

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