“綜合性學(xué)習(xí)”題型概述

1、“綜合性學(xué)習(xí)”題型概述一、“綜合性學(xué)習(xí)”題型分為以下幾大板塊：（一）知識(shí)識(shí)記類名言、成語、有關(guān)的名人故事（二）、語言創(chuàng)作類如擬廣告語、宣傳語、主題語、主題詞、開場(chǎng)白、采訪、 辯論、提建議、投訴、邀請(qǐng)函、推薦語、推薦代言人、風(fēng)土 人情介紹、讀后感、發(fā)布新聞、發(fā)短信、陳述應(yīng)聘理由、導(dǎo) 游詞（解說詞）、給小冊(cè)子命名、等 答題方法：緊扣活動(dòng)主題，審清大前提、小前提；表達(dá)要 得體。（1）、廣告語、宣傳語、主題語、主題詞 ：答題原則：緊 扣主題，盡量用修辭。如：請(qǐng)為好讀書讀好書活動(dòng)擬宣傳標(biāo)語：遨游書的 海洋，實(shí)現(xiàn)人生風(fēng)光”請(qǐng)為家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝”擬一條宣傳標(biāo)語：虎門大橋飛架 珠江兩岸，旗峰紅燈普照莞邑雄姿”請(qǐng)為

2、以“青春為主題的詩歌朗誦比賽 活動(dòng)擬宣傳標(biāo) 語：歌頌如火的青春，贊美如詩的年華（2）、開場(chǎng)白（結(jié)束語、節(jié)目串詞）、采訪、提建議：答題 原則：緊扣主題，語言要得體及注意采訪對(duì)象的身份，要 有稱呼、問候語、（采訪要有自我介紹和采訪目的），同時(shí)注意語言要有文學(xué)性。而采訪時(shí)注意采訪的問題除了緊扣 主題外，還要注意采訪的問題要有價(jià)值。開場(chǎng)白舉例：你班將舉行一次話說千古風(fēng)流人物的主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。同學(xué)們，大家好！在我國(guó)歷史長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)無數(shù)風(fēng)流人 物.陳勝仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種乎”，揭竿而起驚天 下；范仲淹“先天下之憂而憂”，博大胸襟包天下；文天 祥“人生自古誰無死”，愛國(guó)之心照日月。這節(jié)課

3、，讓我 們走進(jìn)風(fēng)流人物的世界，去領(lǐng)略他們的風(fēng)采吧！ 采訪舉例：班上將開展“金錢，共同面對(duì)的話題”綜合性 學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：為了完成任務(wù)，你將電話采 訪霍英東的兒子霍震霆，請(qǐng)你根據(jù)需要，擬定三個(gè)采訪問題，開頭你該怎么 說？要求說明目的，語言得體。電話采訪開頭:霍震霆先生，您好（稱呼）我是D中學(xué)的學(xué) 生小明（自我介紹），我們班上正開展“金錢，共同面對(duì)的 話題”的活動(dòng)，我想了解您父親及您的相關(guān)情況，很希望 能向你請(qǐng)教有關(guān)問題（活動(dòng)主題、目的），您可以在百忙中 抽空接受我的采訪嗎？謝謝（語言要得體）提出問題：1、您覺得霍英東先牛哪些地方最值得我們現(xiàn)在 的青少年學(xué)習(xí)？ 2、您怎么看待霍英東先生

4、為中國(guó)的慈善事 業(yè)捐贈(zèng)了 150億元這一舉措？ 3、現(xiàn)在很多人認(rèn)為金錢是萬 能的，您怎么看待這個(gè)問題？提建議舉例：如對(duì)于保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日，你有什么好的建議， 請(qǐng)寫出兩條：A、加大保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度， 宣傳其歷史來由，并舉 行相關(guān)的慶?；顒?dòng)B 各大媒體增加傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)目的播放次數(shù)， 讓市民在無形 中加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的歸屬感，從而增進(jìn)了解和認(rèn)識(shí)。(3) 辯論：答題方法：亮觀點(diǎn)-(我方認(rèn)為)擺事實(shí)-講 道理 如：某班舉行以“現(xiàn)代科技的利與弊”為話題的辯論活動(dòng)， 下面是甲方同學(xué)的一段辯詞：正方：現(xiàn)代科技給人類帶來了便利：商機(jī)無限的互聯(lián)網(wǎng) 大大加快了信息的傳播和交流的速度，手機(jī)則是人類交流的 科技產(chǎn)品，成為

5、人們?cè)谟H情互動(dòng)、商情信息、娛樂新潮的生 活用品：電化教育則增加了學(xué)習(xí)的趣味，液晶電視、 DVD MP3進(jìn)一步豐富了人們的文化生活。如果你是乙方主辯，你將怎樣針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn) 行反駁，表達(dá)你方的觀點(diǎn)和理由？要求：先擺出你方觀點(diǎn)， 再進(jìn)行反駁。反方：亮觀點(diǎn)：我方認(rèn)為：現(xiàn)代科技給人類帶來了煩惱。 雖然高科技是一把能夠開啟天堂之門的鑰匙，也同樣能夠打 開地獄之門。電腦在給我們帶來好處的同時(shí),又讓人擔(dān)心病 毒的侵襲；互聯(lián)網(wǎng)能夠讓我們學(xué)到新的知識(shí),但有的同學(xué)迷 戀網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致學(xué)習(xí)荒廢；手機(jī)是溝通的橋梁。但也是詐 騙集團(tuán)利用的高科技手段行騙的工具。所以現(xiàn)代科技給人既會(huì)帶來便利，也會(huì)帶來煩惱(4) 推

6、薦語(推薦名著、代言人)：推薦名著：一句話評(píng)價(jià)+小說內(nèi)容+人物性格+書的藝術(shù) 特色如：湯姆索亞歷險(xiǎn)記是一部充滿童真童趣的歷險(xiǎn)記小 說描寫的是以湯姆索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活 以及種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。小說把湯姆調(diào)皮叛逆、機(jī)靈活潑，正義 勇敢等形象塑造得栩栩如生，本書用詞幽默，筆調(diào)歡快，情 節(jié)驚險(xiǎn)，值得一讀。推薦形象代言人：緊扣主題，突出代言人能作為代言人的 特點(diǎn)。如：在3月讀書節(jié) 活動(dòng)中，請(qǐng)推舉一位形象代言人： 孔子，是我國(guó)古代偉大的 思想 家、教育 家?？鬃友芯恳捉?jīng)曾經(jīng)“韋編三絕，是讀書勤奮的楷模，他的論 語也給青少年許多精神上的啟迪，所以我推舉孔子為讀 書節(jié)形象代言人。(5) 風(fēng)土人情介紹：

7、答題原則：突出介紹對(duì)象的特點(diǎn)，語 言要有文學(xué)性。如：介紹你的家鄉(xiāng)的一處名勝。如：請(qǐng)你從自然風(fēng)光、地域文化方面介紹你的家鄉(xiāng)。(家鄉(xiāng)名稱一律用“我的家鄉(xiāng)代替”)我的家鄉(xiāng)坐落在東江之濱，美麗的松山湖象一顆明珠鑲嵌 在城郊。我的家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成陰，是 “國(guó) 際花園城市”、“全國(guó)文明城市”。文明中外的“廣東可園” 和“虎門炮臺(tái)”充滿了濃郁的文化氣息和厚重的歷史底蘊(yùn)。(6) 發(fā)短信：答題原則：要有稱呼問候，要有落款，語言 要得體，符合人物身份如：“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星獲得圓滿成功，請(qǐng)你給本次探月工程 的總設(shè)計(jì)師孫家棟先生發(fā)一則短信以示祝賀。孫家棟先生：您好！嫦娥一號(hào)奔月終于圓了中國(guó)人幾千年的登月夢(mèng)

8、想，嫦 娥一號(hào)的發(fā)射為我國(guó)航天事業(yè)抹上了濃墨重彩的一筆，向 您的辛勤付出致敬！一位崇拜您的中學(xué)生(7) 陳述應(yīng)聘理由：答題原則：要有稱呼問候 ，語言流暢 得體，應(yīng)該展示自己能夠應(yīng)聘的優(yōu)勢(shì)。女口：學(xué)校準(zhǔn)備在今年暑期舉辦生存夏令營(yíng)活動(dòng)，現(xiàn)招 聘志愿者前往挑戰(zhàn)。現(xiàn)在請(qǐng)你積極報(bào)名，參加招聘小組的模 擬面試，你的陳述理由是否充分，將決定你能否被選中。 尊敬的老師：你好。我是XX班的XX同學(xué)，我認(rèn)為生存夏令營(yíng)活動(dòng)能磨 練意志，培養(yǎng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。我經(jīng)常參加體育鍛煉，有強(qiáng)健的體魄，家人都非常支持我的 行動(dòng)，且我已做好了行程準(zhǔn)備。希望我能通過您的選拔，謝 謝！(8) 邀請(qǐng)函：答題原則：注

9、意說明邀請(qǐng)?jiān)?、時(shí)間、地點(diǎn)， 注意格式。如：你班將開展“科海泛舟”的系列活動(dòng)。1作為班級(jí)活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你發(fā)一邀請(qǐng)函邀請(qǐng)科技館工 作人員參加?？萍拣^的工作人員：您們好！我是XX學(xué)校的一名中學(xué)生，我班將于 X月X日在 教室開展“科海泛舟”的科技系列活動(dòng)，希望你們能參與我 們的活動(dòng)，帶我們領(lǐng)略科技的魅力。同學(xué)們非常感謝！XX學(xué)校XX班XX2010年3月20日(9) 投訴：有明確時(shí)間、地點(diǎn)、事件、侵犯誰什么權(quán)益或 有什么后果、如何整改例：某某校長(zhǎng)，你好！我是 318班某某，我班語文老師經(jīng) 常體罰學(xué)生，長(zhǎng)期辱罵學(xué)生，導(dǎo)致我們上語文課精神負(fù)擔(dān) 過重，心里壓力大，希望您能認(rèn)真調(diào)查，并予以處理。(10) 給

10、小冊(cè)子命名：抓準(zhǔn)內(nèi)容，是成語、名言、名人故事、古詩？后面加上“集” “錄”“薈萃”等，必須有書名號(hào)。(二)、活動(dòng)參與類 如擬活動(dòng)方案或計(jì)劃、設(shè)計(jì)刊物欄目、查詢獲取資料 1、擬活動(dòng)方案 (簡(jiǎn)案:三會(huì)三賽二報(bào)一講座：三會(huì)：主題 班會(huì)、文藝晚會(huì)、故事會(huì)；二賽：演講比賽、辯論賽、朗 誦比賽；二報(bào)：黑板報(bào)、手抄報(bào)；一講座：知識(shí)講座、一 沙龍活動(dòng)等)答題原則：方案應(yīng)該有目的、主題、標(biāo)語、活動(dòng)步驟（方式）請(qǐng)你圍繞“走進(jìn)語文”的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案：（1）活動(dòng)目的：為了營(yíng)造校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生文化素 養(yǎng)，提高文化品位。（2）活動(dòng)主題：暢游書海，我與語文，書海泛舟（3）活動(dòng)標(biāo)語：走進(jìn)語文世界，領(lǐng)略精彩

11、人生（4）活動(dòng)步驟：1、準(zhǔn)備活動(dòng)資料；2、活動(dòng)方式（形式 或項(xiàng)目）：A舉辦名著伴我行演講比賽 B舉辦名著走 向舞臺(tái)”話劇表演比賽C舉辦“讀書沙龍” 3、總結(jié)活動(dòng) 收獲。2、欄目設(shè)計(jì)：答題原則：語言要簡(jiǎn)潔、優(yōu)美、富有文采； 板塊之間盡量形成對(duì)偶（1）、“手抄報(bào)”（日記、班刊、?？?、讀書筆記等）欄目 如：（A）歲月留痕（B）名人名言（C）少年心聲（D）名人 故事（E） ，我想對(duì)你說（2）、2010年，第十六屆亞運(yùn)會(huì)將在廣州舉行，為使中外 友人很好地了解廣東，我校準(zhǔn)備編寫一本名為精彩廣東 的宣傳冊(cè)，請(qǐng)你為本宣傳冊(cè)擬定幾個(gè)欄目：（要體現(xiàn)“廣東” 特色）女口： 一、探訪廣東名勝 二、遍數(shù)嶺南特產(chǎn)三、領(lǐng)略

12、南粵 文化四、走近改革前沿3、獲得資料的方式：（1）圖書館查詢（2）請(qǐng)教相關(guān)權(quán)威 人物（3） 上網(wǎng)查詢（4）實(shí)地調(diào)查（三）、讀圖讀表類如：介紹“圖畫內(nèi)容”概括“表格信息”“根據(jù)表格信息 提合理化建議”1、讀圖類：答題原則：要用“說明性的語言”，簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，有恰當(dāng)?shù)?說明順序；不能用描述性的文字，更不能用修辭手法。女口：讀左圖：請(qǐng)用說明性語言，介紹這幅漫畫的內(nèi)容并 解說寓意：構(gòu)圖特點(diǎn)：一個(gè)大大的中國(guó)結(jié)，上下端寫看“抗震救災(zāi)” “眾志成城”八個(gè)字。寓意：中國(guó)人民眾志成城，緊緊團(tuán)結(jié)在一 起抗震救災(zāi)。2、讀表類：答題原則：用“求同法”（在表格中的不同 內(nèi)容中找出相同信息），再用“求異法”（再表格的相同內(nèi)容中找出不同信息），然后, 通過對(duì)比分析，即可概括出結(jié)論。3、初三年段準(zhǔn)備組織一次名著閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與并按 要求事先做