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文檔簡介
1、原子的構(gòu)成【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):1、了解原子的構(gòu)成;2、知道原子不顯電性的原因;3、初步了解相對原子質(zhì)量的概念。能力目標(biāo):1、初步學(xué)會分析、比較、歸納等方法去探究客觀規(guī)律;2、學(xué)會查相對原子質(zhì)量表。情感目標(biāo):1、進行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辯證唯物主義觀點教育; 2、通過了解我國在測定相對原子質(zhì)量方面的成績培養(yǎng)民族自豪感?!窘虒W(xué)重點】原子的構(gòu)成和相對原子質(zhì)量的概念【教學(xué)難點】原子的構(gòu)成【教學(xué)準(zhǔn)備】課前準(zhǔn)備與教材相關(guān)的課件【教學(xué)過程】一、 導(dǎo)入:教師播放課件展示電解水的過程。設(shè)計意圖:使學(xué)生通過課件知道在化學(xué)變化中分子可分,原子是不可分的。二、 教學(xué)新知1、原子的發(fā)現(xiàn)史教師播放課件展示原子發(fā)
2、現(xiàn)史。設(shè)計意圖:讓學(xué)生了解科學(xué)家研究微觀粒子的想象過程及實驗驗證。學(xué)生能通過盧瑟福的散射實驗知道原子內(nèi)有一個很大的空間,并能夠知道原子內(nèi)有一個核心。2、原子的構(gòu)成活動一、教師播放課件展示原子結(jié)構(gòu)示意圖教師提出問題:1、原子是由什么構(gòu)成的?2、你能否用語言簡單的描述一下?目的:學(xué)生看到了微觀的原子結(jié)構(gòu),能形象、直觀的知道原子是一個什么樣的構(gòu)成?;顒佣?、教師播放課件展示教材中的表格41教師提出問題:1、原子核和核外電子是什么關(guān)系?2、構(gòu)成原子的粒子他們的電性怎樣?3、構(gòu)成原子的粒子質(zhì)量是什么樣的呢?4、原子的質(zhì)量主要是由誰決定的呢?目的:學(xué)生通過觀察、分析、總結(jié)并用語言描述出原子的構(gòu)成。電子(-)
3、 質(zhì)子質(zhì)量的1/1836原子 質(zhì)子(+)1.6726 10-27 原子核 中子(不顯電性) 1.6749 10-27原子的質(zhì)量主要決定于質(zhì)子和中子活動三、教師播放課件展示教材中表格42教師提出問題:1、 原子種類不同那么就什么不同?2、 質(zhì)子數(shù)和什么數(shù)相等,與什么不等?3、 所有的原子都有中子嗎?目的:學(xué)生進行分析總結(jié)能夠得出原子結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的一些規(guī)律。1、原子種類不同,質(zhì)子數(shù)也不同2、核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù) 3、氫原子中沒有中子(即并不是所有的原子都含有中子)活動四、教師播放課件展示原子與地球的體積比目的:讓學(xué)生感受原子體積的小及原子核更小。并轉(zhuǎn)換問題引出原子的質(zhì)量?;顒游?、教師播放課件展示
4、氫原子、氧原子的實際質(zhì)量老師讓學(xué)生到黑板把氫原子和氧原子的實際質(zhì)量用科學(xué)記數(shù)法轉(zhuǎn)換小數(shù)表示法目的:讓學(xué)生感受原子質(zhì)量在使用和書寫時的不方面,科學(xué)家們便引用了相對原子質(zhì)量的概念。3、相對原子質(zhì)量概念活動六、 教師播放課件展示相對原子質(zhì)量概念目的:讓學(xué)生熟悉、掌握相對原子質(zhì)量概念4、相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)活動七、 教師播放課件展示相對原子質(zhì)量計算公式教師讓學(xué)生根據(jù)公式計算氫原子和氧原子的相對原子質(zhì)量,并與表42的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相比會有什么發(fā)現(xiàn)?學(xué)生計算比較,得出:相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)目的:學(xué)生掌握相對原子質(zhì)量的計算公式,并靈活的運用。感受相對原子質(zhì)量的使用方便。且從原子的構(gòu)成中總結(jié)出重要的規(guī)律相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)活動八、教師指導(dǎo)學(xué)生查找相對原子質(zhì)量,書后附錄II中查找。目的:學(xué)生能靈活使用附錄II相對原子質(zhì)量表活動九、教師播放課件展示資料(張青蓮教授對相對原子質(zhì)量作出的貢獻(xiàn))目的:學(xué)生感受民族愛國主義教育。三、 課后小結(jié)活動十、播放本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容目的:回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容板書設(shè)計第四單元課題1 原子的構(gòu)成一、原子的構(gòu)成1、原子的構(gòu)成 、 電子(-)
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