2021幼兒園大班數(shù)學(xué)教案格式

1、2021幼兒園大班數(shù)學(xué)教案格式 幼兒園大班數(shù)學(xué)老師要發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序，進(jìn)取地動(dòng)腦思考，主動(dòng)探索數(shù)字在算式中的不一樣位置。以下是整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。#幼兒園大班數(shù)學(xué)教案范文一：倒計(jì)時(shí)#活動(dòng)目標(biāo)：1、了解倒計(jì)時(shí)的含義，對(duì)計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法產(chǎn)生興趣。2、體會(huì)倒計(jì)時(shí)給我們生活帶來(lái)的方便?；顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片若干、月歷、筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、模擬看紅綠燈過(guò)馬路1、導(dǎo)入：前幾天教師在馬路上拍了兩張照片，這兩張照片哪里不一樣思考：人行紅綠燈跳動(dòng)的數(shù)字不一樣和我們過(guò)馬路有關(guān)系嗎2、模擬過(guò)馬路(兩名幼兒先后模擬過(guò)馬路，其余幼兒倒著數(shù))。3、說(shuō)說(shuō)各自的發(fā)現(xiàn)：

2、那里的數(shù)字是倒數(shù)的，數(shù)字越來(lái)越小，時(shí)間越來(lái)越短體會(huì)綠燈上的數(shù)字告訴我們，時(shí)間越長(zhǎng)過(guò)馬路越安全，時(shí)間越短，過(guò)馬路越危險(xiǎn)。有了倒計(jì)時(shí)，我們過(guò)馬路就更加方便、安全了。4、綠燈上的數(shù)字是怎樣變化的(了解用倒著數(shù)的方法發(fā)現(xiàn)數(shù)字是由大到小表示時(shí)間由多到少的變化)二、尋找生活中的倒計(jì)時(shí)1、說(shuō)說(shuō)生活中的倒計(jì)時(shí)現(xiàn)象。2、教師依次出示照片，了解在我們的生活中有很多倒計(jì)時(shí)現(xiàn)象。3、進(jìn)一步發(fā)此刻使用倒計(jì)時(shí)時(shí)，有的倒計(jì)時(shí)用“秒”(奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、火箭發(fā)射等)，有的倒計(jì)時(shí)用“分”(電扇、微波爐、電熱毯)，有的倒計(jì)時(shí)用“天”(世博會(huì))。三、嘗試計(jì)算倒計(jì)時(shí)1、激發(fā)幼兒計(jì)算倒計(jì)時(shí)的愿望：6月9號(hào)，我們要過(guò)端午節(jié)了，讓我們一齊來(lái)做

3、個(gè)端午節(jié)倒計(jì)時(shí)牌吧。思考：今日是幾月幾號(hào)除了要找到今日的日期，還要找到哪個(gè)日期2、交流采取計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法，如：順著數(shù);兩個(gè)兩個(gè)數(shù);倒著數(shù);端午節(jié)的那天不算進(jìn)去等。3、發(fā)現(xiàn)有了端午節(jié)倒計(jì)時(shí)，讓我們很清楚地明白今日離端午節(jié)還有9天，能夠在這一段時(shí)間里為端午節(jié)活動(dòng)做準(zhǔn)備。延伸：1、為最近的其他節(jié)日做倒計(jì)時(shí)牌。2、為離園做倒計(jì)時(shí)牌。#幼兒園大班數(shù)學(xué)教案范文二：貓捉老鼠#活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運(yùn)算。2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。活動(dòng)準(zhǔn)備：老鼠(背后有式題)、小貓頭飾、拱形門、海洋球(球上貼有算式)、投球盒(盒上數(shù)字為1-10)、算式題(幼兒、教師都有)、彩

4、旗(旗上有數(shù)字)、布置場(chǎng)景、鈴鼓一只、雪花片活動(dòng)過(guò)程：1.教師扮演貓媽媽，幼兒扮演貓寶寶師：寶寶們，今日媽媽帶你們出去玩，好嗎來(lái)，坐上火車，出發(fā)啦!(火車音樂(lè))進(jìn)場(chǎng)后轉(zhuǎn)一圈2.無(wú)意發(fā)現(xiàn)鼠跡師：呀，那里真漂亮，你們找個(gè)朋友玩一會(huì)兒吧!寶寶，你們快來(lái)看哪，那里怎樣亂七八糟，是誰(shuí)干的呀瞧，那里還有老鼠腳印呢!幼：老鼠師：喔。原先是老鼠干的壞事情呀，我們來(lái)收拾一下(帶領(lǐng)幼兒將垃圾撿干凈)師：寶寶，來(lái)，我們坐下來(lái)想用什么辦法對(duì)付他們，好嗎幼兒坐好后師：寶寶們，你們想用什么方法對(duì)付他們呢幼兒討論回答。教師小結(jié)：剛才小朋友想得辦法真多，此刻媽媽就來(lái)教你們一些捉老鼠的本領(lǐng)，好嗎3.教師教本領(lǐng)a.看誰(shuí)腦筋動(dòng)得快

5、(看算式說(shuō)答案)師：媽媽此刻就來(lái)看看哪個(gè)寶寶的腦筋動(dòng)得最快，好嗎出算式，幼兒說(shuō)答案b.對(duì)暗號(hào)(復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)游戲)師：剛才，寶寶們的腦筋動(dòng)得真快，此刻媽媽還要來(lái)考考你們，待會(huì)兒抓老鼠時(shí)，媽媽和你們會(huì)有聯(lián)絡(luò)暗號(hào)，我們的暗號(hào)是看媽媽小旗上的數(shù)字，聽(tīng)媽媽跺腳，你們接下去跺，讓媽媽跺腳的次數(shù)和你們跺腳的次數(shù)合起來(lái)是小旗上的數(shù)，好嗎c.看誰(shuí)耳朵靈(聽(tīng)得數(shù)出算式)師：此刻媽媽要來(lái)考考你們的聽(tīng)力，看誰(shuí)的聽(tīng)力最棒，好嗎請(qǐng)你們從小椅子下拿出卡片，媽媽拍鈴鼓，你們聽(tīng)是幾下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟媽媽鈴鼓聲一樣，那就站起來(lái)，好嗎d.打靶(綜合練習(xí))師：此刻媽媽來(lái)請(qǐng)你們玩?zhèn)€游戲，把你的小椅子和卡片放到前面來(lái)，

6、好嗎幼兒擺好椅子后師：寶寶，瞧，那里有什么，明白怎樣玩嗎誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)教師交代要求，幼兒練習(xí)投擲，玩后，教師檢查對(duì)與錯(cuò)。4.執(zhí)行任務(wù)師：寶寶，你們的本領(lǐng)練得真棒，此刻我們就出發(fā)去抓老鼠啦!來(lái)跟在媽媽后面放音樂(lè)，走一圈，停下師：寶寶們，此刻媽媽先去試探一下，待會(huì)兒我們用暗號(hào)聯(lián)絡(luò)，好嗎教師悄悄走過(guò)去，用小旗揮揮，跺暗號(hào)，幼兒回答。a.先派一名幼兒抓師：瞧，老鼠真狡猾，還有問(wèn)題讓幼兒回答對(duì)了才能真正抓住。寶寶把題目算出來(lái)，抓住一只就到媽媽那里來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。幼兒計(jì)算后到教師那里那雪花片(教師看幼兒題目是否正確，如正確才給予雪花片)教師小結(jié)：今日開(kāi)心嗎誰(shuí)抓的老鼠最多5、結(jié)束部分帶幼兒開(kāi)火車回家。#幼兒園大班數(shù)學(xué)教

7、案范文三：趣味的門卡#活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)8的加減運(yùn)算，能正確地列出8的加減算式。2、嘗試用三個(gè)數(shù)字在符號(hào)板上擺出不一樣的加減算式，初步感受加法交換律和減法的互換關(guān)系。3、進(jìn)取地動(dòng)腦思考，主動(dòng)探索數(shù)字在算式中的不一樣位置?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過(guò)7以內(nèi)各數(shù)加減法及8的組成。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：符號(hào)底板(底板分成四格，兩格上寫有加號(hào)和等號(hào)，另外兩格寫有減號(hào)和等號(hào)，符號(hào)中間有空間便于寫數(shù)字)，8、3、5三個(gè)數(shù)字各一張，筆一支。學(xué)具：幼兒用書(shū)(p14、15、16)，幼人手一支筆?；顒?dòng)過(guò)程：1、奇怪的門卡。教師：爸爸帶花花到其他城市去游玩，他們住飯店時(shí)，服務(wù)員給他們出了一道題，我們一齊去看一看。

8、教師(出示符號(hào)底板和8、3、5三個(gè)數(shù)字)：服務(wù)員說(shuō)，當(dāng)他們用這三個(gè)數(shù)字在門卡上擺出四道力口減算式，才能順利地拿到門卡進(jìn)房間。你們?cè)敢鈦?lái)試試嗎幼兒思考。請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)演示，說(shuō)一說(shuō)自我擺的是什么算式，團(tuán)體檢查。鼓勵(lì)幼兒用三個(gè)數(shù)擺出四道不一樣的加減算式。2、幼兒操作活動(dòng)?？捶孔犹卣髁兴闶?。觀察8座小房子，根據(jù)房子的顏色，在加減符號(hào)旁邊填寫數(shù)字，列出四道不一樣的加減算式。觀察左邊的數(shù)字，請(qǐng)你列出四道不一樣的算式。觀察三組蔬菜，想一想：哪兩組蔬菜力口起來(lái)和下頭的數(shù)字相同，請(qǐng)畫(huà)線連起來(lái)。帶領(lǐng)幼兒分別打開(kāi)第15、16頁(yè)引導(dǎo)幼兒練習(xí)8的第二組、第三組和第四組加減運(yùn)算。(也能夠采用分組練習(xí)的方式，本;舌動(dòng)只完成一頁(yè)練習(xí)，其它練習(xí)放在曰?；騾^(qū)域中進(jìn)行。)3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。請(qǐng)幼兒介紹操作活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒觀察兩道加法算式和兩道減法算式的相同點(diǎn)與不一樣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)兩道加法算式的數(shù)字都相同，但加號(hào)兩邊的數(shù)字位置不一樣;兩道減法算式是等號(hào)兩邊的數(shù)字位置交換了。請(qǐng)幼兒觀察自我的記錄結(jié)果，看看有沒(méi)有同樣的發(fā)現(xiàn)。表?yè)P(yáng)正確列出四道不一樣的加減算式的幼兒，然后結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。教案（文庫(kù)搜索） 小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文模板精選匯總 中小學(xué)教學(xué)教案模