2021年義務勞動個人總結（15篇）

1、 精編范文 義務勞動個人總結（15篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。義務勞動個人總結 第一篇： 次的義務勞動讓我從中學到很多, 也得到了許多深刻的為人處世的道理。社區(qū)服務啟發(fā)了我在義務勞動中尋找能使我受到教育, 有所感悟的亮點, 引導我去了解社會、感受社會。在敬老院中, 我體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。為老人服務, 令我的心里充滿了一股自豪感。而種自豪感不是平常能夠體會得到的。義務勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;義務勞動是忘我的勞動, 也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加義務勞動的光榮感,

2、 塑造自我完美的心靈。 次的義務勞動, 使我親身體會到了勞動的光榮感。義務勞動也同樣加強了我的勞動觀念, 幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀, 避免了我構成好逸惡勞的壞習慣。 義務勞動不僅僅能造福社會, 并且能陶冶情操, 美化心靈。作為高中生的我們, 應當為了公共利益而自覺自愿地參加勞動。而我們講的義務勞動, 就是以不記報酬為前提的。進取參加義務勞動是為社會盡力, 是熱愛勞動的表現(xiàn)。社區(qū)服務活動提高了我們的社會實踐本事。引導了我們接觸、了解社會, 增強我們的社會職責感和社會適應本事。在競爭如此激烈的今日, 對于我們些出生牛犢的中學生們, 獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在個更新速度超快的今日

3、, 如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于此刻的我們, 越早接觸個日新月異的社會, 就意味著我們越能適應它。 義務勞動個人總結 第二篇： 一周的勞動值周結束了, 勞動周期間, 我們每一天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動, 乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成, 稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前, 我們從未想象過, 在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱藏如此灰塵, 清潔那些我們每一天上下樓的必經之路原先需要么辛苦。 兩耳不聞窗外事, 一心只讀圣賢書只是古代讀書人的完美意愿, 它已經不貼合現(xiàn)代大學生的追求, 如今的大學生身在學校, 心兒卻更加開闊, 他們

4、期望自我盡可能早地接觸社會, 更早地融入豐富多彩的生活。 從樓梯掃到走廊, 從墻壁擦到玻璃, 一天的勞動課, 來也匆匆, 去也匆匆?？嘀杏袠? 酸中有甜, 留下不盡思索。 義務勞動個人總結 第三篇： 盧梭以往說過：勞動是社會每個人不可避免的義務。我們也常說, 勞動是偉大的, 是光榮的, 沒有勞動就沒有個豐富多彩的世界。也就是說, 只要是勞動, 不論是什么勞動, 都是光榮偉大的。 次義務勞動的實踐, 經過小組為單位的勞動, 啟發(fā)了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育, 有所感悟的亮點, 引導我們去了解勞動的價值。我們小組的同學看著桌地面, 窗臺的明凈, 看著自我辛勤勞動的成果我們都會心的笑了,

5、是些成果完全讓我們忘記了勞累。 義務勞動是忘我的勞動, 也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加義務勞動的光榮感, 塑造自我完美的心靈。處于個時代的我們, 大多都是獨生子女, 父母對我們的寵愛, 使我們對勞動的概念了解膚淺。次的團體義務勞動, 使我們體會到了團體的力量、團體的溫暖, 也讓我親身體會到了勞動的光榮感。學校有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動, 讓我們對勞動有一個更深入的認識, 讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮, 讓我們重視勞動, 重視自我的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念, 幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。

6、次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今日, 對于我們些在校的大學生們, 獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在個更新速度超快的今日, 如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于此刻的我們, 越早接觸個日新月異的社會, 就意味著我們越能適應它。我們應當做我們力所能及的事情, 從小事做起、從我做起, 不辜負學校對我們的要求。 義務勞動個人總結 第四篇： 按照學校的課程安排, 我參加了為期五天的義務勞動。五天當中我同全班同學一齊打掃了五片建筑物之間的林地和草地, 主要任務是清除樹葉和雜草。我作為班長, 除了參加勞動外, 主要負責組織同學和聯(lián)系教師的任務。 義務勞動的任務并不重,

7、 上午9：00開始到10：00就結束了。經過幾天的組織和安排大家勞動, 我收獲了一些東西, 歸納起來有以下幾點： 一、組織勞動必須有明確的分工。勞動的第一天我就將43個人分成了三個組1號到14號為一個組, 由武志宇負責;15號到27號為一個組, 由劉俊波負責(后兩天由康永旺負責);28號到44號為一個組;由魯向輝負責。將全班分為三個組, 再將任務分到各組, 必須程度上明確了勞動任務, 對幾天勞動的開展是很有幫忙的。可是可能是組長再下去就沒有再細分, 樣在勞動時便出現(xiàn)了不可避免的混亂, 好在勞動強度小, 幾天還是勉強過去了。 二、勞動時必須以身作則。在團體勞動時, 作為團隊的領頭人必須帶頭先上。

8、試想一下班長都去一邊開小差去了, 其他同學心里會怎樣想呢他們又會怎樣去行動呢我想我是注意到一點的, 我一邊指揮大家勞動, 一邊也投入的參與了進去。樣其他同學也認真的干了, 更沒有閑話說了。當然也不能事必躬親, 那樣自我也很累, 最終收到的效果也不好。 三、心中有想法時, 不能圖一時之快而大喊大叫, 而應當有理有節(jié)的講出來。我想心平氣和的說話很多時候要比嚴厲的喊話好的多, 嚴厲的初衷是好的, 也是有道理的, 但聽起來不好聽就容易讓別人產生抵觸情緒。畢竟此刻大部分是獨生子女, 個性都極強, 所以處事交流必須注意方法方式。 幾天的勞動雖然勞動強度不大, 可是我在組織和管理上又有了一些心得。對今后的工

9、作是有很大幫忙的, 勞動過程中我還看出了一些人的人品, 對擇友也是一個幫忙。總之幾天的勞動不算白過了。 義務勞動個人總結 第五篇： 按照學校的課程安排, 我參加了為期五天的義務勞動。五天當中我同全班同學一齊打掃了五片建筑物之間的林地和草地, 主要任務是清除樹葉和雜草。我作為班長, 除了參加勞動外, 主要負責組織同學和聯(lián)系教師的任務。 義務勞動的任務并不重, 上午9：00開始到10：00就結束了。經過幾天的組織和安排大家勞動, 我收獲了一些東西, 歸納起來有以下幾點： 一、組織勞動必須有明確的分工。勞動的第一天我就將43個人分成了三個組1號到14號為一個組, 由武志宇負責;15號到27號為一個組

10、, 由劉俊波負責(后兩天由康永旺負責);28號到44號為一個組;由魯向輝負責。將全班分為三個組, 再將任務分到各組, 必須程度上明確了勞動任務, 對幾天勞動的開展是很有幫忙的?？墒强赡苁墙M長再下去就沒有再細分, 樣在勞動時便出現(xiàn)了不可避免的混亂, 好在勞動強度小, 幾天還是勉強過去了。 二、勞動時必須以身作則。在團體勞動時, 作為團隊的領頭人必須帶頭先上。試想一下班長都去一邊開小差去了, 其他同學心里會怎樣想呢他們又會怎樣去行動呢我想我是注意到一點的, 我一邊指揮大家勞動, 一邊也投入的參與了進去。樣其他同學也認真的干了, 更沒有閑話說了。當然也不能事必躬親, 那樣自我也很累, 最終收到的效果

11、也不好。 三、心中有想法時, 不能圖一時之快而大喊大叫, 而應當有理有節(jié)的講出來。我想心平氣和的說話很多時候要比嚴厲的喊話好的多, 嚴厲的初衷是好的, 也是有道理的, 但聽起來不好聽就容易讓別人產生抵觸情緒。畢竟此刻大部分是獨生子女, 個性都極強, 所以處事交流必須注意方法方式。 幾天的勞動雖然勞動強度不大, 可是我在組織和管理上又有了一些心得。對今后的工作是有很大幫忙的, 勞動過程中我還看出了一些人的人品, 對擇友也是一個幫忙?？傊畮滋斓膭趧硬凰惆走^了。 義務勞動個人總結 第六篇： 學校組織的義務勞動讓我從中學到很多, 也得到了許多深刻的為人處世的道理。 學校把社會作為實踐的場所, 讓我們參

12、與社會, 在義務勞動的實踐中有所啟示。經過小組為單位的社區(qū)志愿服務, 啟發(fā)了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育, 有所感悟的亮點, 引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中, 我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫忙老人們洗腳、剪指甲。些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心, 竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫忙敬老院的職工一齊打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗, 但我們很高興, 因為我們心里都有一股自豪感。而種自豪感不是在學校里能夠體會到的。 義務勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；義務勞動是忘我的勞動, 也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加義務

13、勞動的光榮感, 塑造自我完美的心靈。些都讓我們覺得自我是另一個雷峰。 處于個時代的我們, 大多都是獨生子女, 對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而次的團體義務勞動, 使我體會到了團體的力量、團體的溫暖和自我的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。些都促進了我努力改正自身錯誤, 正確認識自我。而此刻, 由于一切向錢看的思想的影響, 在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益, 干什么事都講錢, 干活不講報酬認為是傻瓜, 甚至有的義務勞動也變相要錢。在種情景下, 學校有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動, 對于抵制一切向錢看的思想腐蝕能夠起到必須的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造

14、世界的真理, 抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕, 避免了我們構成好逸惡勞的壞習慣。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念, 幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀。義務勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。 學校次組織的義務勞動讓我懂得了義務勞動不僅僅能造福社會, 并且能陶冶情操, 美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動, 因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的義務勞動, 就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動, 自覺要求進行勞動。進取參加義務勞動是為社會盡力, 是熱愛勞動的表現(xiàn)。 社區(qū)

15、實踐活動提高了我們的社會實踐本事。引導了我們接觸、了解社會, 增強我們的社會職責感和社會適應本事。而學校組織的勞動, 更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今日, 對于我們些出生牛犢的中學生們, 獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在個更新速度超快的今日, 如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于此刻的我們, 越早接觸個日新月異的社會, 就意味著我們越能適應它。 義務勞動個人總結 第七篇： 勞動創(chuàng)造了美, 它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。在我們的汗水澆灌下, 一棟棟教學樓里外煥然一新從垃圾散亂到窗明幾凈, 蜿蜒幽曲的林蔭小道因為我們的清理而顯得整潔開闊, 些凝聚了我們無盡的心血。

16、勞動培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當清晨的第一縷陽光射向窗臺的時候, 我們已經開始忙碌了。一個小時, 二個小時風雨之后的學校因為我們而變得美麗, 也許是天公不作美, 在勞動周我們都頂著烈日, 可我們無怨無悔。同時大家互幫互助使我們又深刻的認識到團結就是力量, 眾人拾柴火焰高。 勞動使我們明白了無論做什么事情都務必持之以恒, 不達目的誓不罷休。勞動如此, 學習如此, 工作也如此！僅有認定目標, 腳踏實地, 才能繩鋸木斷, 水滴石穿我們會在以后的人生道路上發(fā)揚吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難, 不屈不撓, 勇往直前。 勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐潛力。勞動是我們認識到：課本知識是遠遠不夠的, 我們應當投身社

17、會實踐, 去經歷風雨, 去見識世界, 去豐富我們的人生閱歷。因為天我們是桃李芬芳, 明天我們是社會的棟梁。健全的人格、廣博的知識、強壯的體魄、創(chuàng)新的意識、合作的精神等是構成生命華章的要素, 是參與競爭的實力。 勞動還培養(yǎng)了我們的職責心, 使我們樹立了要回報社會, 回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分, 三十_大汗淋漓的感受。些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的, 種感受是作為一名勞動者內心深處的, 最平凡而又殊于一般的感受。經過次實踐, 給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候, 無論是會還是不會, 你都要有勇氣應對它, 嘗試一下。做了, 你是困難的領導；不做, 你是

18、困難的俘虜；而我在實踐中收獲了許多, 同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以, 我會在今后的學習當中更加努力, 不斷地充實、完善自我 次的團體義務勞動, 使我體會到了團體的力量、團體的溫暖和自我的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。些都促進了我努力改正自身錯誤, 正確認識自我。而此刻, 由于一切向錢看的思想的影響, 在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益, 干什么事都講錢, 干活不講報酬認為是傻瓜, 甚至有的義務勞動也變相要錢。在種情景下, 學校有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動, 對于抵制一切向錢看的思想腐蝕能夠起到必須的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理, 抵制了我們輕視

19、勞動和不勞而獲的思想的侵蝕, 避免了我們構成好逸惡勞的壞習慣。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念, 幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀。義務勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。 義務勞動個人總結 第十_大事業(yè)。所以, 在把關懷帶給世界的同時, 公益活動的舉行也傳遞了愛心, 傳播了禮貌, 加強了人與人之間的交往與關懷, 拉進了人與人之間的距離, 對社會主義精神禮貌建設也起到了進取推動的作用。我要說:一個人即使再有本事, 再有熱情, 要想把事業(yè)做的成功, 有所成就, 緊緊靠自我的力量是不可能實現(xiàn)的, 必須要靠我們大家的齊心努力! 大學生參加公益活動首先要有一顆奉獻的心, 真誠的對待公益活動

20、, 不能只為了某方面的利益。當然, 經過公益活動而得到某方面的才能最好可是, 鍛煉自我各方面的本事, 能夠為以后更好地發(fā)展奠定基礎?？墒? 我認為最重要的是要有一顆公益心, 從公益活動中得到歡樂, 服務大眾, 為社會做貢獻。以后, 我們還能夠參加各種志愿活動, 是我們的生活變得更加豐富多彩。次公益活動使我認識到團結就是力量, 眾人拾柴火焰。啟示我們應當無論做什么事情, 都必須持之以恒, 不達目的誓不罷休。公益活動如此, 學習如此, 工作也是如此。僅有認定目標, 腳踏實地, 才能沒有縫隙去鉆。我會在以后的人生道路上, 發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質, 應對一切挫折, 不屈不撓, 勇往直前。公益活動培養(yǎng)了

21、我們的社會實踐本事, 它使我認識到：課本知識是不夠的, 應進取參與社會實踐, 經歷風雨和彩虹, 豐富自我人生閱歷, 為以后的工作打下堅實的基礎, 為社會主義建設添磚加瓦。公益活動還培養(yǎng)了我們的職責心, 使我們樹立了要回報社會的人生觀。經過次活動, 也使我今后在自我的學習道路上有了正確的方向。 在現(xiàn)實中, 公益總帶著點悲壯的色彩, 很容易讓人以為是一件僅有極少數(shù)具有慈悲為懷的菩薩心腸的人才能夠認真從事的工作, 一件讓許多普通人望而卻步的事情。但事實上, 許多公益活動, 只可是是舉手之勞便能夠完成的, 比如環(huán)保, 低碳活動, 再比如去幫忙另外一個需要幫忙的人。很多公益項目, 并不比我們做一頓飯或者

22、學習一項技能要復雜。 義務勞動個人總結 第十_大學生參加勞動實踐活動培養(yǎng)其熱愛勞動、艱苦奮斗的優(yōu)良品質, 鍛煉自理潛力和協(xié)作潛力, 使其養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、珍惜群眾榮譽與他人勞動的美德和良好行為習慣, 縮短學校與社會的距離；推動學校教書育人、管理育人、服務育人的工作；美化學校環(huán)境, 使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展, 成為合格的社會主義的建設者和接班人。 我院本期設置大學生勞動課, 后勤總公司將一任務交予了我們（物業(yè)分公司）, 分公司領導把學生勞動課作為培養(yǎng)學生熱愛勞動、吃苦耐勞精神和服務育人的一項重要工作, 結合我院實情制定了一套行之有效的規(guī)章制度。 為確保勞動任務的落實,

23、我們把任務逐項分解, 層層落實, 建立職責制, 劃分職責區(qū), 明確職責, 職責到人。建立了物管組職責人組內職工勞動委員、班長班內成員職責制, 實行目標職責管理, 一級抓一級, 層層抓落實, 做到職職責務到人, 每個人都在勞動中找到自我的位置。根據(jù)勞動課的要求和同學們的具體狀況, 把勞動課的同學分成學校環(huán)衛(wèi)組、教學樓管理組、綠化組、公寓管理組、臨時突擊組, 構成了全天候學校勞動教育、勞動教育管理不放松的格局。 在勞動中我們以對待事業(yè)要中心, 服務學院要全心, 實踐操作要精心為工作指南, 要求每位同學在崗期間做到全心全意, 認真細致, 不錯過任何一個鍛煉機會, 不放過任何一個衛(wèi)生死角, 在勞動過程

24、中注意自身的禮貌禮儀、禮貌用語、禮貌行為, 確保勞動課順利有序進行, 保證圓滿完成勞動任務。 勞動創(chuàng)造了禮貌。勞動創(chuàng)造了美（馬克思語）。事實證明, 學生在勞動課中拓展了知識、技能, 發(fā)展了智力, 在必須程度上提高了思想品德水平, 感受到勞動價值和創(chuàng)造之美。此外, 還改善了師生關系, 使學校教學、勞動處于樂融融的氣氛之中。 在競爭如此激烈的天, 對于我們些在校的大學生們, 獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在個更新速度超快的天, 如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于此刻的我們, 越早接觸個日新月異的社會, 就意味著我們越能適應它。我們就應做我們力所能及的事情, 從小事做起、從我做起, 不辜

25、負黨組織對我們的要求。 義務勞動個人總結 第十_大事業(yè)。所以, 在把關懷帶給世界的同時, 公益活動的舉行也傳遞了愛心, 傳播了禮貌, 加強了人與人之間的交往與關懷, 拉進了人與人之間的距離, 對社會主義精神禮貌建設也起到了進取推動的作用。我要說:一個人即使再有本事, 再有熱情, 要想把事業(yè)做的成功, 有所成就, 緊緊靠自我的力量是不可能實現(xiàn)的, 必須要靠我們大家的齊心努力! 大學生參加公益活動首先要有一顆奉獻的心, 真誠的對待公益活動, 不能只為了某方面的利益。當然, 經過公益活動而得到某方面的才能最好可是, 鍛煉自我各方面的本事, 能夠為以后更好地發(fā)展奠定基礎?？墒? 我認為最重要的是要有一

26、顆公益心, 從公益活動中得到歡樂, 服務大眾, 為社會做貢獻。以后, 我們還能夠參加各種志愿活動, 是我們的生活變得更加豐富多彩。次公益活動使我認識到團結就是力量, 眾人拾柴火焰。啟示我們應當無論做什么事情, 都必須持之以恒, 不達目的誓不罷休。公益活動如此, 學習如此, 工作也是如此。僅有認定目標, 腳踏實地, 才能沒有縫隙去鉆。我會在以后的人生道路上, 發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質, 應對一切挫折, 不屈不撓, 勇往直前。公益活動培養(yǎng)了我們的社會實踐本事, 它使我認識到：課本知識是不夠的, 應進取參與社會實踐, 經歷風雨和彩虹, 豐富自我人生閱歷, 為以后的工作打下堅實的基礎, 為社會主義建設添

27、磚加瓦。公益活動還培養(yǎng)了我們的職責心, 使我們樹立了要回報社會的人生觀。經過次活動, 也使我今后在自我的學習道路上有了正確的方向。 在現(xiàn)實中, 公益總帶著點悲壯的色彩, 很容易讓人以為是一件僅有極少數(shù)具有慈悲為懷的菩薩心腸的人才能夠認真從事的工作, 一件讓許多普通人望而卻步的事情。但事實上, 許多公益活動, 只可是是舉手之勞便能夠完成的, 比如環(huán)保, 低碳活動, 再比如去幫忙另外一個需要幫忙的人。很多公益項目, 并不比我們做一頓飯或者學習一項技能要復雜。 4公益活動之心得體會公益活動給生活在都市象牙塔中的大學生們供給了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層, 同基層領導談心交流, 思想碰撞出了

28、新的火花。從大學到了很多書本上學不到的東西, 汲取了豐富的營養(yǎng), 理解了從群眾中來, 到群眾中去的真正涵義, 認識到僅有到實踐中去、到基層中去, 把個人的命運同社會, 才是青年成長成才的正確之路。 艱辛知人生, 實踐長才干。經過開展豐富多彩的社會實踐活動, 使我逐步了解了社會, 開闊了視野, 增長了才干, 并在社會實踐活動中認清了自我的位置, 發(fā)現(xiàn)了自我的不足, 對自身價值能夠進行客觀評價。在無形中使我對自我有一個正確的定位, 增強了我努力學習的信心和毅力。作為一名即將走上社會的大學生, 更應當提早走進社會、認識社會、適應社會大學生參加公益活動是促進大學生素質教育, 加強和改善青年學生思想政治

29、工作, 引導學生健康成長和成才的重要舉措, 是學生接觸社會、了解社會、服務社會, 培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐本事和動手操作本事的重要途徑。為幫忙、引導青年學生投身社會, 主動進行實踐, 豐富廣大青年的暑期生活, 充分發(fā)揮大學生的科技文化優(yōu)勢為社會服務, 把所學知識運用于實際生活, 為家鄉(xiāng)、為社會經濟發(fā)展作貢獻。 上了大學有很多機會參加各種各樣的活動, 而公益活動是最有意義的。我和幾位同學充當, 并親自將物資送往貧困地區(qū)學生。次公益活動使我學習到了很多, 首先在精神層次, 要有崇高的夢想和堅定的信念;具有熱愛祖國、擁護中國共產黨的領導的思想覺悟;具有投身改革、樂于奉獻的時代精神;具有社會主義的社會公德、

30、職業(yè)道德和家庭美德;具有高度的社會職責感;具有自強不息、求實創(chuàng)造的優(yōu)良品質。 我們去到那家學校的時候, 小朋友都正在上課, 我們從窗口外看到他們都很認真地在上課, 沒有一個人是在睡覺的。當時我就覺得有點慚愧, 因為自我上課都有時在睡覺。我們的活動是在他們的食堂里舉行的, 我們要先去那里布置好場景等小朋友來。當我們剛布置完他們就很有秩序的一個跟一個的走進禮堂, 并且很有禮貌的跟我們打招呼。活動剛開始他們就顯得很熱情, 進取的參加我們設計的活動。他們對我們完全沒有陌生的感覺, 有很多師兄師姐還抱著他們一齊參加活動。我們給每位孩子送了物品, 然不多, 但卻飽含了深情和祝福。孩子們純真的笑容讓我倍感欣

31、慰, 貧苦的生活并沒有改變她們樂觀向上的童心, 孩子們純真的笑容又讓我心酸, 真期望她們能和其他小朋友一樣享受著無憂無慮的童年。 對于那些困苦的子相比我們明顯多了一份沉重, 她們沒有其他小朋友那么多姿多彩的生活, 小小的年紀已經體味到了生活的艱辛。以后的道路還很長, 理解完義務教育后能否繼續(xù)上學, 經過知識改變命運還未可知, 然而, 她們在貧困面前, 選擇了自強自立, 堅決抵制 妄自菲薄。每個人都渴望被愛與尊重, 處于成長期的孩子更是如此, 教師、同學和社會其他成員的關愛是貧困孩子健康成長必不可少的支持。所以, 我們的公益活動要繼續(xù), 種繼續(xù)不僅僅是捐款捐物, 還有精神支持和幫忙。 當我們要走的時候, 有幾個小朋友還跟著我們, 嘴里不斷的喊著哥哥, 那樣貌是很舍不得我們離開的, 雖然相處的時間很短暫, 但他們對我們都建立一種純潔的友誼, 一種很多人都無法理解的友誼。 作為一名大學生是國家的棟梁之才, 努力提高道德素質, 完善人格, 是一種職責, 修身齊家知