兩個外國美術(shù)流派

1、兩個外國美術(shù)流派一課三備教案知識與技能目標(biāo)：了解和認知新古典主義花牌和印象主義畫 派的基本風(fēng)格特點，理解他們在造型、用色、用筆等方面的 不同之處。過程與方法目標(biāo)：通過對作品的分析比較，達到能對兩種繪 畫風(fēng)格進行評述，并表達自己見解的目的。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：增進對美術(shù)作品進行欣賞和了解的 興趣，激發(fā)懂得藝術(shù)、樂于學(xué)習(xí)藝術(shù)知識的熱情。教學(xué)重點：新古典主義畫派與印象主義畫派的基本風(fēng)格和特 點教學(xué)難點：自主描述兩種藝術(shù)風(fēng)格之間的差異。一備一、導(dǎo)入欣賞教材中布羅格利公主像和馬奈的吹笛少年，仔 細觀察二者的區(qū)別。提問你所看到的兩幅作品在藝術(shù)風(fēng)格上有何不同？分別給 你怎樣的感受？教師歸納：布羅格利公主像

2、造型精細，色彩和諧，吹笛 少年造型具有適度的“寫意性”，色彩關(guān)系比較響亮。二、講授新課指出兩幅畫所代表的畫派一一新古典主義畫派與印象主義 畫派，并說明本課重點：了解兩個流派的基本風(fēng)格和特點， 及其之間的差異。引入“新古典主義”的概念一一力求恢復(fù)古典美術(shù)的傳統(tǒng)， 強烈追求古典式的寧靜、凝重和考古式的精確。展示作品，分析作品在造型、色彩、構(gòu)圖、主題上分別有哪 些共通之處。造型方面：重視素描和輪廓，注重雕塑般的 人物形象，其畫風(fēng)莊嚴(yán)、單純、理性。色彩方面：較為優(yōu)雅。構(gòu)圖方面：強調(diào)完整性。主題方面：多選擇重大歷史或社會題材。展示法國莫奈的作品日出印象。引導(dǎo)學(xué)生分成四個小 組，分別討論作品的造型、色彩、

3、構(gòu)圖、題材。在學(xué)生匯報述的基礎(chǔ)上進行補充、完善、講解莫奈的作品。 再通過其他若干印象主義畫派的繪畫作品。如德加的舞臺 上的舞女、莫奈的莫奈夫人和兒子等，講解印象主義 畫派的繪畫風(fēng)格倡導(dǎo)直接在自然中進行創(chuàng)作，捕捉下 萬物燦爛的色彩。畫家們已完全擺脫了、神話題材對美術(shù)的 束縛，使畫面變得異常明亮，容更加貼近現(xiàn)實。教師根據(jù)教 材中“思考與討論”欄目的提示，指導(dǎo)學(xué)生分組討論兩個畫 派各自的藝術(shù)特色。請學(xué)生說一說，哪個畫派給你印象最深, 為什么？三、課堂小結(jié)：復(fù)習(xí)和強化本科的知識點，對學(xué)生的表現(xiàn)進 行評價，激發(fā)學(xué)生在課下進行探討的熱情。二備課件展示教材中的兩幅作品：安格爾的布羅格利公主像 和馬奈的吹笛少

4、年，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察二者的區(qū)別提問： 學(xué)生欣賞并觀察安格 你所看到的兩幅作品在藝術(shù)風(fēng)格上有 何不同？分別給你怎樣的感爾的布羅格利公主受？意 性”色彩關(guān)系比較響亮。二、講授新課1. 指出兩幅作品所代表的的畫派一一新古典主義畫派與 印象主義 學(xué)生回答：畫派，并說明兩個流派的基本風(fēng)格和 特點，及其之間的差異。圖片展示古希臘、古羅馬藝術(shù)的 一些代表性作品，馬拉之死等。引入“新古典主義”的 概念一一力求恢復(fù)古典美術(shù)（主要指希臘美術(shù)和羅馬美術(shù)） 的傳統(tǒng)，強烈追求古典式的寧靜、凝重和考古式的精確。學(xué) 生分組進行探究.2. 課件展示一些重要的新古典主義繪畫作品，如拿破侖 一世的并進行小組總結(jié)匯加冕等。講解這些作 品在造型、色彩、構(gòu)圖、主題上分別有哪些報。共通之處。 注重造型方面和輪廓，注重雕塑般的人物形象，其畫風(fēng)莊 嚴(yán)、單純、理性。色彩方面：較為優(yōu)雅。構(gòu)圖方面：強調(diào) 完整性。主題方面：多選擇重大歷史或社會題材。3. 課件展示法國莫奈作品日出印象。引導(dǎo)學(xué)生討論作 品的造型、色彩、構(gòu)圖、題材。再通過其他若干印象主義 畫派的作品，講解印象主義畫派的繪畫風(fēng)格一一倡導(dǎo)直接 在自然中進行創(chuàng)作，捕捉 下的萬物燦爛的色彩。畫家們已 經(jīng)完全擺脫了、神話題材對美術(shù)的束縛，使畫面變得異常 明亮，容更加貼近現(xiàn)實。三、布置