江西始昌縣三叉港中學2019-2020學年高一生物5月教學質量檢測試題【附答案】

1、江西省都昌縣三叉港中學2019-2020學年高一生物5月教學質量檢測試題注意事項：1答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個選項最符合題意）1在孟德爾的豌豆雜交實驗中，涉及到了自交和測交。下列相關敘述中正確的是A自交、測交都可以用來判斷某一顯性個體的基因型B自交、測交都可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性C

2、自交不可以用于顯件優(yōu)良性狀的品種培育過程D自交和測交都不能用來驗證分離定律和自由組合定律2孟德爾曾用豌豆的花色性狀展開實驗，發(fā)現F1紫花自交后代有紫花和白花二種表現型，且比例接近31。下列敘述正確的是AF1紫花產生配子時，因基因重組導致F2代的性狀分離B上述現象屬孟德爾研究所用“假說演繹法”的演繹過程C若對F1紫花進行測交，則一定要對該紫花植株去雄操作D孟德爾提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交實驗的基礎上3某二倍體水稻品系中，高鎘對低鎘為顯性，耐鹽對不耐鹽為顯性?？蒲腥藛T將低鎘不耐鹽水稻和高鎘耐鹽水稻進行雜交，再將F1自交得到F2，F2中出現了3/16的低鎘耐鹽水稻。下列說法錯誤的是A

3、水稻體內含鎘量高低與是否耐鹽兩對性狀獨立遺傳B將F1水稻的花粉離體培養(yǎng)可直接獲得可育低鎘植株CF2代低鎘耐鹽水稻植株中只有一部分可以穩(wěn)定遺傳DF2代水稻中出現變異類型的遺傳學原理是基因重組4下列關于細胞增殖和細胞分裂的敘述中，正確的是A在蛙的生長發(fā)育過程中，細胞增殖僅發(fā)生有絲分裂和減數分裂B一個含n對同源染色體的卵原細胞，減數分裂后可形成2n種卵細胞C同源染色體上的非等位基因重組，發(fā)生在四分體時期D果蠅精子含4條染色體，則果蠅的次級精母細胞中僅有1個染色體組、8條染色單體5如圖表示基因型為AaBb的生物體內三個處于不同分裂期的細胞。以下有關說法正確的是Aa細胞中移向細胞兩極的染色體上的基因組成

4、為AaBb Bb細胞中有兩對同源染色體Cc細胞所需能量可能來自酒精發(fā)酵D三個細胞所含染色體數相等，分裂形成的子細胞中的染色體組數也相等6關于X染色體上顯性基因決定的某種人類單基因遺傳?。ú豢紤]基因突變）的敘述，正確的是A男性患者的后代中，子女各有1/2患病B女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常C患者雙親必有一方是患者，人群中的女性患者多于男性D表現正常的夫婦，X染色體上也可能攜帶相應的致病基因7果蠅具有易飼養(yǎng)，性狀明顯等優(yōu)點，是經典的遺傳學實驗材料。已知果蠅紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼。下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代性別的一組是A雜合紅眼雌果蠅紅眼雄果蠅B白眼雌果蠅紅眼雄

5、果蠅C雜合紅眼雌果蠅白眼雄果蠅D白眼雌果蠅白眼雄果蠅8下列關于細胞核中染色體、基因及性狀的敘述正確的是A若子代中出現了性狀分離，則親代減數分裂過程中一定發(fā)生了同源染色體分離B若某紅花自交后代子代中白花占1/64，則花色的遺傳一定只受3對等位基因控制C若某組親本雜交，子代雌、雄個體中表現型及比例相同，則該性狀一定為常染色體遺傳D若某遺傳病家系中出現了女患者的父、子都患病，則該病一定伴X染色體隱性遺傳病9下圖為某種鳥類羽毛的毛色（B、b）遺傳圖解，下列相關表述錯誤的是A該種鳥類的毛色遺傳屬于性染色體連鎖遺傳B蘆花形狀為顯性性狀，基因B對b完全顯性C非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花D蘆花雄鳥

6、和非蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花10.自交不親和是指兩性花植物在雌、雄配子正常時，自交不能產生后代的特性，它由同源染色體上的等位基因Sx（S1、S2S15）控制（如圖）。當花粉的Sx基因與母本有相同的Sx基因時，該花粉的精子就不能完成受精作用。下列相關分析合理的是A基因S1、S2S15，是同源染色體交叉互換后產生的B自然條件下，存在Sx基因的純合個體C基因型為S1S2和S2S4的親本，正交和反交的子代基因型完全相同D具有自交不親和特性的品系進行雜交育種時，母本無需去雄11某種昆蟲長翅（A)對殘翅（a)、直翅（B)對彎翅（b)、有刺剛毛（D)對無刺剛毛（d)顯性，控制這三對性狀的基因位于常染色體

7、上。如圖表示某一個體的基因組成，以下判斷正確的是A控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時遵循基因自由組合定律B該個體的細胞有絲分裂后期，移向細胞同一極的基因為AbD或abdC復制后的兩個A基因發(fā)生分離可能在減數第一次分裂后期D該個體的一個初級精母細胞所產生的精細胞基因型有四種12果蠅的生物鐘基因位于X染色體上，有節(jié)律（XB）對無節(jié)律（Xb）為顯性；體色基因位于常染色體上，灰身（A）對黑身（a）為顯性。在基因型為AaXBY的雄蠅減數分裂過程中，若出現一個AAXBXb類型的變異細胞，有關分析不正確的是A該細胞是次級精母細胞B該細胞的核DNA數和體細胞的核DNA數相同C形成該細胞過程中，A和a隨姐妹

8、染色單體分開發(fā)生了分離D形成該細胞過程中，有節(jié)律基因發(fā)生了突變13下列與核酸有關的敘述錯誤的是 ADNA與ATP中所含元素的種類相同B一個tRNA分子中只有一個反密碼子CT2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成D控制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上14在探究遺傳的物質基礎的歷程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。該實驗可以說明A基因是有遺傳效應的DNA片段 BDNA是T2噬菌體的遺傳物質C蛋白質是T2噬菌體的遺傳物質 DDNA是生物體主要的遺傳物質15遺傳信息從RNADNA的途徑是對中心法則的補充，下列能夠發(fā)生該傳遞途徑的生物是A煙草 BT2噬菌體 CHIV D大腸桿菌16下

9、列有關實驗相關問題的說法，正確的是A沃森和克里克采用構建數學模型的方法，證實了DNA的雙螺旋結構B赫爾希和蔡斯實驗中離心后細菌主要存在于沉淀中C用35S標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是保溫時間不適宜所致D用15N標記核苷酸探明了分裂期染色體形態(tài)和數目的變化規(guī)律17某雙鏈DNA分子有100個堿基對，其中腺嘌呤30個，下列敘述不正確的是A該DNA分子一條單鏈中，腺嘌呤和胸腺嘧啶占30%B該DNA分子第三次復制時需要胞嘧啶脫氧核苷酸280個C該DNA分子兩條鏈均被15N標記，在普通培養(yǎng)基中復制5次后，放射性DNA所占比例為1/32D該DNA分子的兩條鏈的堿基A與T之間通過兩個氫鍵連

10、接18將DNA雙鏈都被32P標記的某一雄性動物細胞（染色體數為2N）置于不含32P的培養(yǎng)基中，該細胞經過兩次連續(xù)分裂形成4個大小形態(tài)相的子細胞。下列分析錯誤的是A若子細胞的染色體數為N，則子細胞的DNA均含32PB若子細胞的染色體數為2N，則子細胞的DNA可能均含32PC若子細胞中的染色體都含32P，則細胞分裂過程中會發(fā)生基因重組D若子細胞中有的染色體不含32P，則這是同源染色體彼此分離的結果19人的多種生理生化過程都表現出一定的晝夜節(jié)律。研究表明，下丘腦SCN細胞中per基因的表達與此生理過程有關，其表達產物的濃度呈周期性變化，下圖為相關過程。據此判斷，下列說法正確的是A圖中過程需要消耗能量

11、，原料為脫氧核苷酸B下丘腦能夠調控生物節(jié)律是因為SCN細胞中含有per基因C圖中過程的核糖體在mRNA上移動的方向是從左向右的DSCN細胞通過過程調節(jié)PER蛋白濃度存在反饋調節(jié)20下列關于基因突變、基因重組、染色體變異的敘述，正確的是A一對表現型正常的雙親生了一個白化病的孩子是基因重組的結果B同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換常導致染色體結構變異C培育中國黑白花牛與轉基因棉花的變異都屬于基因重組D基因突變指的是基因的種類數目和排列順序發(fā)生改變21某二倍體生物在細胞分裂過程中出現了圖甲、乙、丙、丁4種類型的變異，圖甲中英文字母表示染色體片段。下列有關敘述正確的是A甲和乙的變異必然導致基因的種類

12、和數目改變B丙和丁的變異必然導致基因的種類和數目改變C甲和丁的變異必然導致基因的排列順序發(fā)生改變D乙和丙的變異必然導致基因的排列順序發(fā)生改變22下列關于人類遺傳病的敘述，正確的是A遺傳病是指基因結構改變而引發(fā)的疾病B具有先天性和家族性特點的疾病都是遺傳病C雜合子篩查對預防各類遺傳病具有重要意義D遺傳病再發(fā)風險率估算需要確定遺傳病類型23某雌雄同株的植物的花色由位于2號染色體上的一對等位基因控制，A控制紅色，a控制白色。某雜合的紅花植株，經射線處理后2號染色體缺失了一個片段，含有片段缺失染色體的雄配子不能正常發(fā)育，該植株自交，后代中紅花白花=11。下列有關敘述正確的是AA基因所在染色體發(fā)生了片段

13、缺失，且A基因不位于缺失的片段上BA基因所在染色體發(fā)生了片段缺失，且A基因位于缺失的片段上Ca基因所在染色體發(fā)生了片段缺失，且a基因位于缺失的片段上Da基因所在染色體發(fā)生了片段缺失，且a基因不位于缺失的片段上24下圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，控制該病的基因（A、a）位于X染色體與Y染色體的同源區(qū)段上。不考慮基因突變和交叉互換。據圖分析，下列敘述正確的是A若該致病基因是隱性基因，則1的基因型為XAYa或XaYAB僅考慮該致病基因，2可能為純合子，也可能為雜合子，但3一定為純合子C若5為該致病基因的攜帶者，6是一個男孩，則6可能不患病D若4和5所生女兒一定患病，則該病為隱性基因控制的遺傳病2

14、5普通大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長，其突變體M和N均不能在基本培養(yǎng)基上生長，但M可在添加了氨基酸甲的基本培養(yǎng)基上生長，N可在添加了氨基酸乙的基本培養(yǎng)基上生長，將M和N在同時添加氨基酸甲和乙的基本培養(yǎng)基中混合培養(yǎng)一段時間后，再將菌體接種在基本培養(yǎng)基平板上，發(fā)現長出了大腸桿菌(X)的菌落。據此判斷，下列說法最合理的是A突變體M和N可能來源于基因突變或染色體變異B突變體N的DNA與突變體M混合培養(yǎng)可能得到XCX與普通大腸桿菌的遺傳物質完全相同D突變體M催化合成氨基酸甲所需酶的活性正常二、非選擇題（本題包括4小題，共50分）26（12分）等位基因A和a可能位于X染色體上，也可能位于常染色體上，假定某女

15、孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa。不考慮基因突變和染色體變異，請回答下列問題：(1)如果這對等位基因位于常染色體上，能否確定該女孩的2個顯性基因A來自于祖輩4人中的具體哪兩個人？為什么？_。(2)如果這對等位基因位于X染色體上，那么可判斷該女孩兩個XA中的一個必然來自于_(填“祖父”或“祖母”)，判斷依據是_；此外，_(填“能”或“不能”)確定另一個XA來自于外祖父還是外祖母。27.（13分）果蠅是遺傳學實驗的良好材料，請根據以下信息回答問題：（1）正常果蠅在減數第一次分裂中期時

16、細胞內染色體組數為_組，在減數第二次分裂后期時細胞中染色體數是_條。（2）某興趣小組發(fā)現了一種性染色體為XYY的雄果蠅，其原因可能是親代雄果蠅精子形成過程中_未分開，產生了YY性染色體的精子，與正常含X染色體的卵子結合形成XYY受精卵。（3）某一白眼雌果蠅（XrXrY）能產生的配子的類型及比例是_，該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為_（XXY：雌性，可育；XO：雄性，不育；XXX和YY：死亡）。（4）若A、a與B、b基因均位于常染色體上且控制兩對相對性狀，一同學將基因型為AaBb的雌、雄果蠅雜交，若子代有三種表現型且比例為121，則可判斷這兩對基因與染色體的對應關系是

17、_。28（13分）下圖表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑。請根據圖示回答下列問題：(1)根據苯丙氨酸代謝途徑示意圖，某患兒缺乏酶_（填序號）患上苯丙酮尿癥，此病診斷的方法是患兒的尿液是否含有過多的_。(2)據圖分析，某人體內缺少酶， （填“一定”或“不一定”）會患白化病，理由是 。(3)由上述實例可以看出基因通過控制 進而控制生物的性狀。(4)若控制酶合成的基因發(fā)生變異，會引起多個性狀改變；尿黑酸癥（尿黑酸在人體內積累使人尿液中含有尿黑酸）與圖中幾個基因都有代謝聯(lián)系。這說明 。29（12分）基因突變和染色體變異是真核生物可遺傳變異的兩種來源?；卮鹣铝袉栴}：（1）基因突變和染色體變異所涉及到的堿基對的

18、數目不同，前者所涉及的數目比后者 。（2）在染色體數目變異中，既可發(fā)生以染色體組為單位的變異，也可發(fā)生以 單位的變異。（3）基因突變既可由顯性基因突變?yōu)殡[性基因（隱性突變），也可由隱性基因突變?yōu)轱@性基因（顯性突變）。若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變，且在子一代中都得到了基因型為Aa的個體，則最早在子 代中能觀察到該顯性突變的性狀；最早在子 代中能觀察到該隱性突變的性狀；最早在子 代中能分離得到顯性突變純合體；最早在子 代中能分離得到隱性突變純合體。參考答案1. 【答案】A【解析】本題考查基因的分離規(guī)律的實質及應用，考查學生的理解能力。自交可以用來判斷某一顯性個體的基

19、因型，測交也能，A項正確；測交不可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性，但自交能，B項錯誤；自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程，淘汰發(fā)生性狀分離的個體，得到純合體，C項錯誤；自交不能用來驗證分離定律和自由組合定律，但可用測交來驗證分離定律和自由組合定律，D項錯誤。2. 【答案】D【解析】F1紫花產生配子時，因基因分離導致F2代的性狀分離，這里只涉及一對等位基因，不會發(fā)生基因重組，A錯誤；上述現象屬孟德爾研究所用“假說-演繹法”的提出假說的實驗的實驗現象，B錯誤；若對F1紫花進行測交，則可以對該紫花植株去雄操作，也可以對白花植株進行去雄操作，C錯誤；孟德爾提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交

20、實驗的基礎上，D正確。3. 【答案】B【解析】根據相對性狀的顯隱性和F2中低鎘耐鹽水稻的比例為3/16=（1/4）（3/4），據此可判斷兩對相對性狀的遺傳遵循自由者定律，A正確；將F1水稻的花粉離體培養(yǎng)可獲得單倍體，二倍體水稻的單倍體高度不育，既有低鎘植株也有高鎘植株，B錯誤；F2代低鎘耐鹽水稻植株中1/3為純合子，可以穩(wěn)定遺傳，C正確；F2代水稻中出現性狀重組的根本原因是是基因重組，D正確。4. 【答案】C【解析】本題考查有關細胞增殖和細胞分裂的知識。在蛙的生長發(fā)育過程中，可發(fā)生的細胞增殖方式有：有絲分裂、無絲分裂和減數分裂，A錯誤；一個卵原細胞經減數分裂形成一個卵細胞和三個極體，可見，一個

21、含n對同源染色體的卵原細胞，減數分裂后可形成一種卵細胞，B錯誤；基因重組的來源之一是：在減數第一次分裂的四分體時期，同源染色體上的等位基因隨非姐妹染色單體的交換而交換，導致染色單體上的基因重組，C正確；果蠅精子是通過減數分裂產生，含4條染色體，果蠅的次級精母細胞，若處于減數第二次分裂前期和中期，則僅有1個染色體組、8條染色單體，若處于減數第二次分裂后期和末期，則僅有2個染色體組、0條染色單體，D錯誤。5. 【答案】D 【解析】本題考查對細胞分裂圖像的識別及獲取信息能力。正常情況下，同時含有兩條X染色體的細胞也可能出現在雄性個體中，如次級精母細胞處于后期時，A錯誤；受精作用沒有實現基因重組，因為

22、基因重組發(fā)生在減數分裂過程中，B錯誤；基因型為AaBb的一個精原細胞，產生了2個AB、2個ab配子，可能是兩對等位基因位于兩對同源染色體上形成的，也有可能是兩對等位基因位于一對同源染色體上形成的，C錯誤；對于進行有性生殖的生物體來說，減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于遺傳和變異都很重要，D正確。6. 【答案】C 【解析】本題考查伴性遺傳的有關知識。男患者的女兒一定為患者，而兒子的性狀與父方無關，只取決于母方，A錯誤。女性患者，其X染色體上的致病基因可能傳向女兒，也可能傳向兒子，B錯誤。顯性遺傳病患者的雙親必有一方是患者，伴X染色體顯性遺傳病的特點之一是女患者

23、多于男患者，C正確。由于其為顯性遺傳病，則表現正常的夫婦，X染色體上不可能攜帶相應的致病基因，D錯誤。7. 【答案】B【解析】白眼雌果蠅紅眼雄果蠅組合，子代雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，因此可直接判斷性別，B項符合題意。8. 【答案】A 【解析】本題考查染色體、基因及性狀的關系。性狀分離是指雜種細胞的后代同時出現顯性和隱性性狀的現象。其本質原因是減數分裂過程中產生了2種（或多種）類型的配子，即發(fā)生了同源染色體的分離，A正確；白花占子代的比例為1/64=(1/4)(1/4)(1/4)，說明該紅花含3對等位基因，但是不能確定一定只受3對等位基因控制（如AaBbCcDD），B錯誤；不能確定一定為常

24、染色體遺傳，例如親本為Aaaa和XAXaXaY的雜交后代子代雌、雄個體中表現型及比例相同，C錯誤；若某遺傳病家系中出現了女患者的父、子都患病，一般認為是X染色體隱性遺傳病，但是不能排除是常染色體遺傳的可能，D錯誤。9. 【答案】D【解析】本題考查ZW型的遺傳。F1中雌雄性表現型不同，說明該性狀屬于性染色體連鎖遺傳，A項正確；親本均為蘆花，子代出現非蘆花，說明蘆花形狀為顯性性狀，基因B對b完全顯性，B項正確；鳥類的性別決定為ZW型，非蘆花雄鳥（ZbZb）和蘆花雌鳥（ZBW）的子代雌鳥（ZbW）均為非蘆花，C項正確；蘆花雄鳥（ZBZ）和非蘆花雌鳥（ZbW）的子代雌鳥為非蘆花或蘆花，D項錯誤。10.

25、 【答案】D 【解析】本題考查以基因分離定律為基礎提取信息、利用信息解決實際問題的能力?；騍1、S2S15是等位基因，等位基因是通過基因突變產生的，同源染色體交叉互換導致基因重組，A項錯誤；根據題干信息，當花粉具有母本相同的Sx基因時，該花粉的精子就不能完成受精作用，因此也就無法形成純合子，B項錯誤；基因型為S1S2和S2S4的親本，當S1S2為父本時，它形成的精子S2由于與S2S4有相同的基因而不能完成受精作用，從而只能形成S1S2和S1S4的子代；當S2S4為父本時，它產生的S2精子不能與母本S1S2完成受精作用，只能形成S1S4和S2S4的子代，所以正交和反交的子代基因型不相同，C項錯

26、誤；品系中個體是同種基因型的純合子，產生相同基因型的配子，所以具有自交不親和特性的品系是不能自交的，進行雜交育種時也就無需去雄，D項正確。11. 【答案】C 【解析】本題考查減數分裂的過程，基因自由組合定律的實質?；虻淖杂山M合規(guī)律的實質及應用；基因自由組合定律的實質：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合 由于控制長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的基因位于一對同源染色體上，所以長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律，A項錯誤；有絲分裂后期染色體的知識點分裂，染色單

27、體分開，而正常情況下姐妹染色單體上的基因相同，所以移向每一極的基因相同，都是A、a、b、B、D、d，B項錯誤；基因復制形成的兩個A基因可能會因為交叉互換，分布到同源染色體上，在第一次分裂后期分離，C項正確；如果交叉無互換，一個初級精母細胞產生4個精細胞，兩兩相同，基因型有2種，D項錯誤。12. 【答案】C【解析】本題以果蠅為例，考查了減數分裂的過程與變異，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，掌握減數分裂過程中染色體、DNA、染色單體等物質的行為變化規(guī)律。親本雄果蠅的基因型為AaXBY，進行減數分裂時，染色體復制導致染色體上的基因也復制，該變異細胞的基因型為AAXBXb，說明其經過了減數第一

28、次分裂，即該細胞不是初級精母細胞，而屬于次級精母細胞，A項正確；該細胞為次級精母細胞，經過了間期的DNA復制（核DNA加倍）和減一后同源染色體的分離（核DNA減半），該細胞內核DNA數與體細胞相同，B項正確；形成該細胞的過程中，A與a隨同源染色體的分開而分離，C項不正確；該細胞的親本AaXBY沒有無節(jié)律的基因，而該細胞卻出現了無節(jié)律的基因，說明在形成該細胞的過程中，有節(jié)律的基因發(fā)生了突變，D項正確。13. 【答案】D【解析】本題以核酸為命題點，涉及組成細胞的物質和結構、基因的表達、原核細胞與真核細胞的區(qū)別等知識點。DNA與ATP的元素組成都為C、H、O、N、P，A項正確；反密碼子是tRNA上能

29、與mRNA上的密碼子通過堿基互補配對結合的三個相鄰的堿基組成的，一個密碼子（除終止密碼子）編碼一個氨基酸，而一個tRNA一次只能轉運一個氨基酸，由此可推知一個tRNA上只有一個反密碼子，B項正確；T2噬菌體由DNA和蛋白質構成，構成DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸，C項正確；細菌是原核生物，原核細胞中無線粒體，D項錯誤。14. 【答案】B【解析】本題考查噬菌體侵染細菌實驗。被35S標記的一組大多數35S出現在宿主菌細胞的外面，說明35S標記的噬菌體蛋白質外殼在感染宿主菌細胞后，并未進入宿主菌細胞內部而是留在細胞外面。被32P標記的一組32P主要集中在宿主菌細胞內，說明噬菌體感染宿主菌細胞時進入

30、細胞內的是DNA。并且32P標記的一組子代噬菌體也出現了放射性。因此證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質，B項正確。15. 【答案】C【解析】本題考查中心法則。遺傳信息從RNADNA的過程為逆轉錄過程，HIV是一種逆轉錄病毒，可發(fā)生該過程，C項正確。16. 【答案】B【解析】本題考查科學史和書本實驗。沃森和克里克構建了DNA結構的物理模型，證實了DNA的雙螺旋結構，A項錯誤；赫爾希和蔡斯實驗中離心的目的是讓上清液析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，沉淀物中留下被感染的細菌，B項正確；用35S標記噬菌體的侵染實驗中，35S主要存在于上清液中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致，C項錯誤；使用15N標

31、記核苷酸無法探明分裂期染色體形態(tài)的變化規(guī)律，D項錯誤。17. 【答案】C【解析】本題考查DNA結構、DNA復制的特點和相關計算。T=A=30，所以A1T1=A2T2=1/2（AT）=30，所以腺嘌呤和胸腺嘧啶占一條鏈的30%，A項正確；T=A=30，所以C=G=1/2（20060）=70。該DNA分子第三次復制時以4個DNA為模板合成8個DNA，相當于新合成4個DNA，需要胞嘧啶脫氧核苷酸704=280個，B項正確；DNA分子是半保留式復制，該DNA在普通培養(yǎng)基中復制5次得到32個DNA，含放射性只有2個，所占比例為1/16，C項錯誤；DNA分子兩條鏈之間通過堿基形成氫鍵結合，堿基A與T之間有

32、兩個氫鍵，D項正確。18. 【答案】D【解析】本題考查DNA的復制與細胞分裂的關系，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。若子細胞中染色體數為N，則其進行的是減數分裂，該過程中DNA分子進行了一次復制，根據DNA分子半保留復制特點，則子細胞的DNA均含32P，A項正確；若子細胞的染色體數為2N，則其進行的是有絲分裂，在有絲分裂過程中，第一次分裂后子細胞中每條染色體上的DNA都有1條鏈被標記，但第二次分裂后期半數DNA被標記，只是姐妹染色單體分開后，被標記的DNA是隨機分配移向兩極的，所以第二次分裂得到的子細胞被標記的DNA數在02N之間，B項正確；若子細胞中的染色體都含3

33、2P，則其進行的是減數分裂，在減數第一次分裂過程中會發(fā)生基因重組，C項正確；若子細胞中的染色體都不含32P，則其進行的是有絲分裂，有絲分裂過程中不會發(fā)生同源染色體的分離，D項錯誤。19. 【答案】D【解析】本題以下丘腦SCN細胞和PER蛋白為素材，結合轉錄和翻譯圖，考查基因表達的相關知識。圖中過程為轉錄，原料為核糖核苷酸，A項錯誤；下丘腦能夠調控生物節(jié)律是SCN細胞中per基因選擇性表達的結果，B項錯誤；根據多肽鏈的長短，可判斷核糖體在圖中沿著mRNA是從右向左移動的，C項錯誤；據圖中的過程可知，PER蛋白的合成調節(jié)機制為（負）反饋調節(jié)，D項正確。20. 【答案】C【解析】基因突變是指由于基因

34、內部核酸分子上的特定核苷酸序列發(fā)生改變的現象或過程，DNA 分子上堿基對的缺失、增加或替換都可以引起核苷酸序列的變化，因而引起基因結構的改變； 基因重組是指具有不同遺傳性狀的雌、雄個體進行有性生殖時，控制不同性狀的基因重新組合，導致后代不同于親本類型的現象或過程，包括同源染色體之間的非姐妹染色單體的交叉互換、非同源染色體上的非等位基因的自由組合。一對表現型正常的雙親生了一個白化病的孩子是由于含有白化基因的雌雄配子結合引起的，而基因重組是指控制不同性狀的基因重新組合，A錯誤；同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換常導致基因重組，B錯誤；培育中國黑白花牛是雜交育種，轉基因棉花利用了體外DNA重組技術

35、，都屬于基因重組，C正確；基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變，不改變基因的數目和排列順序，D錯誤。21. 【答案】C【解析】本題考查基因重組、染色體變異等有關知識。由圖可知，甲、乙、丙、丁4種類型的變異中，甲屬于染色體變異中的片段重復，乙屬于染色體變異中的數目增加，丙屬于同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換，丁屬于染色體變異中的易位。甲和乙的變異可能會導致基因數目的改變，但不會導致基因種類的改變，A項錯誤；丙不會導致種類和數目的改變，丁可能會導致基因的數目改變，但不會導致基因的種類的改變，B項錯誤；乙和丙的變異不會導致基因的排列順序發(fā)生改變，D項錯誤。22.【答案

36、】D【解析】本題主要考查人類遺傳病的相關知識，要求學生理解遺傳病的概念，理解染色體病是染色體結構或數目改變引起的，不存在致病基因。遺傳病是指遺傳物質改變引起的疾病，可能是基因結構改變引起的，也可能是由染色體異常引起的，A項錯誤；具有先天性和家族性特點的疾病不一定都是遺傳病，可能是環(huán)境污染引起的疾病，B項錯誤；雜合子篩查用于檢測基因異常引起的遺傳病，而染色體遺傳病屬于染色體異常引起的遺傳病，不能用雜合子篩查法篩選，C項錯誤；不同遺傳病類型的再發(fā)風險率不同，所以遺傳病再發(fā)風險率估算需要確定遺傳病類型，D項正確。23.【答案】A 【解析】本題考查染色體變異及遺傳規(guī)律有關知識。若A基因所在染色體發(fā)生了

37、片段缺失，且A基因不位于缺失的片段上，則經減數分裂只能產生種能正常發(fā)育的雄配子a，與雌配子A和a結合后，子代中紅花白花=11；若基因A所在染色體發(fā)生了片段缺失，且A基因位于缺失的片段上，則經減數分裂只能產生一種配子a，后代不會出現紅花；若a基因所在的染色體發(fā)生了片段缺失，且a基因位于缺失的片段上，則經減數分裂只能產生一種配子A，后代不會出現白花；若a所在染色體發(fā)生了片段缺失，且a基因不位于缺失的片段上，則經減數分裂只能產生一種能正常發(fā)育的雄配子A，與雌配子A和a結合后，子代中只有紅花，沒有白花。24.【答案】C【解析】本題結合系譜圖，考查人類遺傳病，要求考生識記幾種常見的單基因遺傳病及其特點，

38、能根據系譜圖及題設推斷其遺傳方式，然后再結合該遺傳病的特點答題。若致病基因是隱性基因，4號的基因型為XaYa，則1號的基因型應為XAYa，A項錯誤；若致病基因為顯性，2不會為純合子，否則3應該患??；若致病基因為隱性，2一定是純合子，3一定為雜合子，B項錯誤；若5為該致病基因的攜帶者，則該病是隱性遺傳病，5基因型為XAXa，4基因型為XaYa，6是一個男孩，則6可能不患病，C項正確；若4和5所生女兒一定患病，則該病為顯性基因控制的遺傳病且4為純合子，D項錯誤。25. 【答案】B【解析】本題通過大腸桿菌在基本培養(yǎng)基上和特殊培養(yǎng)基上生長情況，來考查原核生物的遺傳物質和基因突變等相關知識點，關鍵要把握

39、題干中“將M和N在同時添加氨基酸甲和乙的基本培養(yǎng)基中混合培養(yǎng)一段時后，再將菌體接種在基本培養(yǎng)基平板上，發(fā)現長出了大腸桿菌(X)的菌落”，從而得出兩種細菌出現了基因重組，從而形成另一種大腸桿菌。大腸桿菌屬于原核生物，突變體M和N都是由于基因發(fā)生突變而得來的，A項錯誤；M和N的混合培養(yǎng)，致使兩者間發(fā)生了DNA的轉移，即發(fā)生了基因重組，因此突變體M與突變體N混合培養(yǎng)能得到X可能是由于細菌間DNA的轉移實現的，B項正確；X與普通大腸桿菌的遺傳物質不完全相同，C項錯誤；突變體M需添加了氨基酸甲的基本培養(yǎng)基上才能生長，推測突變體M催化合成氨基酸甲所需酶的活性可能喪失，從而不能自身合成氨基酸甲，D項錯誤。26.【答案】（1）不能（2分） 原因是祖父母和外祖父母都有A基因，都可能遺傳給女孩（3分） （2）祖母（2分） 該女孩的一個XA來自父親，而父親的XA一定來自祖母（3分） 不能（2分）【解析】（1）若是常染色體遺傳，祖父和祖母都是Aa，則父親是AA或Aa；外祖父和外祖母也都是Aa，母親的基因型也是AA或Aa，女孩的兩個A分別來自于父親和母親，但是父親和母親的A可能來自于他們的父母，所以不能確定，如圖：由圖解可看出：祖父母和外祖父母都有A基因，都有可能傳給該女孩。（2）該女孩的其中一X來自父親，其父親的X來自該女孩的祖母；另一個X來自母親，而女孩母親的X可能來自外祖母也可能來自