2021年幼兒教師年終考核個人總結5篇

1、幼兒教師年終考核個人總結5篇總結是對一段時間內取得的成績、存在的問題、取得的經驗教訓進行全面系統(tǒng)總結的書面材料。能給人努力的動力。讓我們一起學習寫總結。如何正確的寫總結？以下是對幼師年終考核的個人總結，歡迎閱讀和收藏。幼兒教師年終考核個人總結1第一，不斷學習，提高自身素質只有通過各種渠道不斷學習，才能提高對黨的教育事業(yè)的責任感和忠誠度，提高自身素質和教學能力。這學期我積極參加各種時事政治學習，堅持理論聯(lián)系實際，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導孩子。也要感謝領導們給我機會讓我出去學習，學習別人的經驗，讓自己成長。這學期要充分發(fā)揮自己的凝聚力，堅持以身作則，勇于奉獻，勤奮好學，做好班級

2、工作。在狠抓班級套路的過程中，才能真正做到有目的、有行動、有組織、有計劃的工作，讓班級的吃飯?zhí)茁?、打包玩具、排隊等套路取得初步成效。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。良好的作息規(guī)律可以使孩子的生活有一個合理的節(jié)奏，即可以使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有助于培養(yǎng)孩子的自助生活能力，為以后的生活和學習打下良好的基礎。這學期根據我班小班的幾個弱點，比如：孩子吃零食吃飯的時候很吵，有時候喉嚨都斷了，還沒冷靜下來。怎樣才能讓孩子有意識的冷靜下來？這個問題我思考了很久。有一次看到很多小孩子圍著老師跑來跑去幫老師做事，我就利用孩子的這個特點讓他們冷靜下來。所以每天孩子吃零食和飯的時候，我都會說：“誰來幫老

3、師分發(fā)餅干、牛奶、勺子、碗等等。但是今天，老師有一個前提，那就是最好的孩子會做這件事?！焙⒆觽兺蝗话察o下來。有一次我們班的孩子要上廁所，聽到他們說的話，馬上拉了褲子，悄悄跑到他們家。看到的時候很感動。沒想到每天說的話都那么吸引人。我的舉動不僅培養(yǎng)了孩子愛勞動的習慣，也養(yǎng)成了上課自覺安靜的習慣。二、突出特色，改進珠心算教學“珠心算”教學是我們幼兒園引進的特色教學。作為“算盤心算”的導師，一開始不知道怎么下手。上完前幾節(jié)課，我自己都覺得孩子是否能接受量和量的理解。因為我們師范班的數學教案慢，他們現(xiàn)在要接受，可以嗎？面對這樣的情況，我有時候會刻意讓孩子接觸到生活和學習中的量與量的關系。比如每次一群孩

4、子發(fā)碗，總是讓他先數人數再數碗，發(fā)勺子的孩子也是這樣。經過一段時間，孩子明顯對珠算上的珠數和珠量有了概念。有一次和潘老師談話，她說你家孩子真的很會玩，只是有些孩子對加減法很迷茫。剛開始很開心，聽到最后半句就心情下滑了。所以我在打斗中試著找了一個招數，發(fā)現(xiàn)每次加珠都是上，每次減珠都是下。我告訴孩子們這條規(guī)則。很明顯，孩子們玩得很好，看著孩子們開心地玩，我擔心他們會因為自己的心理特點而厭倦長時間這么無聊的游戲，所以我在尋找另一種方式來激發(fā)孩子的學習欲望。上小班的時候，他們每個人都很想得到五角星。從這個角度出發(fā)，我上街買了一些五角星和很多其他的貼紙。每次我都會在玩的好的孩子額頭上放一顆五角星，再次激

5、發(fā)他們玩的好的欲望。過了一段時間，珠心算教學的難度達到了更高的水平。這一次，我只好用“5”的那一個來念珠了。但是，我不知道怎么跟孩子解釋，這個珠子是5的意思，或者2個珠子是6的意思。我再也不能用數和量的概念來解釋了。我只能讓他們死記硬背上珠下珠加起來6，上珠下珠加起來7，上珠和。孩子們又開始在課堂上輕松操作了，但發(fā)現(xiàn)幾個孩子過了一夜似乎又變綠了。原來他們回去后也沒練過。每天放學后，我都提醒他們回去練習，但他們明天照常回來，毫無進展。我必須采取措施。我們分批做心算。一批去另一批玩。看到沒做完作業(yè)的孩子，我會說你家里沒有做完練習作業(yè)的孩子。幼兒園玩的再好也不能出去玩。你必須彌補那段時間。這一招果然奏效。我班上姜晨的小伙伴就是一個明顯的例子。他過去不太熟練?，F(xiàn)在他可以說是我班最好的學生了！現(xiàn)在看著他們熟練的操作，我很為他們驕傲。發(fā)自內心的說：“你是最棒的！”“人無完人，金無足赤?！蔽乙庾R到自己還有很多缺點：有時候不能嚴格要求自己，性格急躁。我會克服自己的弱點，在未來爭取更大的進步。播種就有收獲，付出就有收獲。一個學期的教與學，讓我和孩子之間產生了強烈的感情，也讓我的教學工作逐漸有了成效。但我知道，這些成績，都離不開在場的各位領導，也離不開所有幫助過我的老師。一滴汗水，一次收