2021年月幼兒園工作最新總結(jié)

1、12月幼兒園工作最新總結(jié)12月份的工作現(xiàn)在結(jié)束了?；仡欉@個月幼兒園的工作，不妨總結(jié)一下。以下是12月份精心組織的幼兒園工作總結(jié)，供大家參考。歡迎閱讀。12月1日幼兒園工作總結(jié)在忙碌中，這個月的工作不知不覺就要結(jié)束了?，F(xiàn)將我這個月的工作學(xué)習(xí)和經(jīng)歷總結(jié)如下：一、工作方面我班是新招收的孩子。在學(xué)年開始的時候，孩子的哭鬧現(xiàn)象極其嚴(yán)重。我不顧通勤，堅持上課，一個個安慰孩子，穩(wěn)定孩子情緒。利用周六周日晚上家訪，深入了解孩子，迅速與孩子建立良好的師生關(guān)系。針對我們班幼兒的特點，自理能力差，依賴性強，在培養(yǎng)孩子良好的生活作息、學(xué)習(xí)作息和自理能力的同時，給予他們關(guān)懷、熱情和關(guān)愛，讓孩子感受到母親般的溫暖和關(guān)愛教

2、育教學(xué)方面，早來晚走，加班加點，給孩子做各種可愛多功能的玩耍、教具、運動器材。為了讓每個孩子都能發(fā)展，我做了40份游戲教具，保證每個孩子都有一份，避免因器材運送而限制和影響孩子的發(fā)展。此外，為了配合主題活動，我們?yōu)槊總€主題設(shè)計了主題墻，方便孩子學(xué)習(xí)和操作。第二，思想方面熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，全心全意為孩子和父母服務(wù)。政治上要要求進步，積極提高政治覺悟，緊跟黨的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)重要思想和xx重要精神，自覺讀書看報看新聞聯(lián)播，關(guān)心時事，認(rèn)真參加每周政治學(xué)習(xí)，做政治筆記。第三，學(xué)習(xí)利用業(yè)余時間通讀幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒園教育指導(dǎo)綱要，通讀學(xué)前教育、幼兒教育等書籍雜志，豐富自己的知識和

3、教學(xué)方法。多聽聽其他老師的課，多做功課，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷提高自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，抓住一切機會練習(xí)。四.其他方面嚴(yán)格遵守園區(qū)各項規(guī)章制度，不遲到不早退，一切以集體利益為重，隨時聽從領(lǐng)導(dǎo)安排。與同事友好團結(jié)，全力配合班主任開展工作，團結(jié)協(xié)作，把各項工作做好。12月幼兒園工作總結(jié)二歲月匆匆流逝，12月的工作似乎也結(jié)束了?；仡欉@一個月發(fā)生的事情，雖然工作很忙，但是也很忙。為每一個孩子進步，這是我不懈努力的動力。12月中旬，我盡了最大努力，投入了熱情，踏實勤奮地完成了12月份的工作。第一，根據(jù)幼兒的發(fā)展，正確實施教育我們班的孩子是新生。他們還很年輕，不懂事。不談自理，完全沒有

4、紀(jì)律觀念，可以說是一塌糊涂。針對這種情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律和自力更生應(yīng)該一起抓，同時抓。經(jīng)過半個月的努力，我們班的孩子可以說進步很快，家長反應(yīng)也不錯。自立能力：我們堅持正面教育，優(yōu)先表揚孩子，強化孩子的自助意識，改變依賴思想。對孩子的良好行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵，讓孩子做好事情，更自信、更積極地完成任務(wù)。而我們的老師要及時給予幫助，提高孩子的自立能力，及時與家長溝通，爭取他們的配合。至于紀(jì)律：對于少數(shù)孩子的不良行為，我會及時分析原因，提出批評，并給予適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢遵守紀(jì)律。第二，研究孩子，支持他們的活動第二次課程改革強調(diào)以兒童為本。通過學(xué)習(xí)綱要和綱要解讀，

5、我深深體會到，只有站在孩子的角度，我們才應(yīng)該關(guān)注和了解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，并及時給予支持和推動。要求老師研究孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣，能夠讀懂上百種孩子的語言，理解孩子的探索行為。同時，孩子要與環(huán)境互動，讓孩子真正成為環(huán)境的主人，環(huán)境才能真正為孩子的教育服務(wù)。比如秋天的一系列主題活動，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹木的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。所以我預(yù)設(shè)了葉子貼的活動，在收集葉子的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子談?wù)摬煌螤畹娜~子是什么樣子，并和它們粘在一起，拼在一起，畫圖，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，完成不同風(fēng)格的葉子貼，充分體現(xiàn)葉子形狀和顏色的想象力和創(chuàng)新性。這種有生命力的活動，讓孩子成為活動的積極建構(gòu)者。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平。所以在活動中，我盡量給孩子提供豐富的、有層次的素材，提出不同的要求，促進孩子的差異化發(fā)展。比如在畫葉子的活動中，對于能力強的孩子，我建議他們用剪刀，鼓勵他們用腦子把老師不能提供但需要的葉子形狀剪下來，做成作品；對于中等水平的孩子，我