人教版四年級下冊語文23課古詩詞3首.ppt

1、23 古 詩 三 首,鄉(xiāng)村四月,學(xué)習(xí)古詩的方法,解詩題，知作者 抓字眼，明詩意 多誦讀，悟詩情,鄉(xiāng)村四月 (宋)翁卷 綠遍山原白滿川， 子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少， 才了(lio)蠶桑又插田,解詩題 知作者,翁 卷 南宋詩人，一生沒有做官。南宋詩人。能詩，與徐璣(j)、徐照、趙師秀并稱“永嘉(ji)四靈”。他的詩大多講求技巧，詩風(fēng)清苦,鄉(xiāng)村四月 (宋)翁卷 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少，才了(lio)蠶桑又插田,山原：指山陵和原野。 白滿川：指稻田里的水色映著天 空的光輝。 子規(guī)：杜鵑鳥。 了：結(jié)束,綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙,山坡田野間草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田

2、里的水色與天光相輝映，滿目亮白。杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。綠原、白川、子規(guī)、煙雨，作者寥寥幾筆就把江南水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來,抓字眼 明詩意,鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田,四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛忙完了采桑養(yǎng)蠶，又開始插秧種田了,抓字眼 明詩意,才”“又”平實的用詞，充分的說明了農(nóng)民的勞動的繁忙緊張，作者對勞動人民的同情之心贊美之情也體現(xiàn)無遺,鄉(xiāng) 村 四 月,綠遍山原白滿川 ， 子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少， 才了蠶桑又插田,景：江南農(nóng)村初夏美景,人：緊張繁忙的勞動景象,表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動生活、勞動人民的贊美之情,多誦讀 悟詩情

3、,填： 在空白處填一種動物名稱： 月黑（ ）飛高，單于夜遁逃。 春眠不覺曉，處處聞啼（ ）。 小荷才露尖尖角，早有（ ） 立上頭。 兩個黃鸝鳴翠柳，一行（ ） 上青天,古詩小擂臺,雁,鳥,蜻蜓,白鷺,聯(lián) ： 說出詩的上句或下句 本是同根生，（ ）。 （ ），二月春風(fēng) 似剪刀。 人生自古誰無死，（ ）。 （ ），唯見長江 天際流,相煎何太急,不知細(xì)葉誰裁出,留取丹心照,汗青,孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,鄉(xiāng)村四月閑人少， 才了 又,我當(dāng)小詩人,四時田園雜興,你知道這首詩的作者是誰嗎？ 以前我們曾學(xué)過他寫的詩，你還記得嗎？ 誰能為大家介紹一下范成大,提問導(dǎo)入,范成大,范成大(11261193) 南宋詩人。紹興二

4、十四年中進(jìn)士。淳熙十年，58歲病辭。此后10年隱居石湖。范成大是一個關(guān)心國事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩四時田園雜興，是他田園詩的代表作品,四時田園雜興,四時”“興”是什么意思？誰能用自己的 話說一說題目的意思？并猜想一下詩文會寫 些什么內(nèi)容,興”在這兒讀第四聲，在文中，他指：興致； “雜興”就是各種興致；“四時”在這兒表示的 是一年四季，那么整個題目的意思連起來說就 是詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了 很多的感想。四時田園雜興共60首。分“春 日”“晚春”“夏

5、日”“秋日”“冬日”五組,晝出/耘田/夜績麻， 村莊/兒女/各當(dāng)家。 童孫/未解/供耕織， 也傍/桑陰/學(xué)種瓜,四時田園雜興,范成大,小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人 物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的,晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織， 也傍桑陰學(xué)種瓜,村莊兒女耘田 織布 童孫學(xué)種瓜,自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要 理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號,晝 出 耘 田 夜 績 麻， 村 莊 兒 女 各 當(dāng) 家。 童 孫 未 解 供 耕 織， 也 傍 桑 陰 學(xué) 種 瓜,白天,除草,搓麻線,各人有自己的活干,不懂得，不會,做，從事,靠近,晝出耘田夜績麻

6、，村莊兒女各當(dāng)家,白天鋤地，夜晚搓麻線，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各自有自己的拿手本事。 表達(dá)了對勞動人民的敬重之情,童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜,小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿著大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜?！皩W(xué)”，寫出了兒童的天真、可愛,賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。,詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容,農(nóng)民勞動的繁忙景象,晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了 “耘田績麻”還要干些什么活,插秧、收割、犁地、積肥,賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。,想象范成大見此情景會對“村莊兒女”說些什么,辛苦、勤勞、各有各的本事,結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏,賞

7、析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。,你們喜歡這些小孩子嗎,勤勞,不怕苦,可愛,愛勞動,天真,好學(xué),帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調(diào) 皮可愛。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛之情,晝出/耘田/夜績麻， 村莊/兒女/各當(dāng)家。 童孫/未解/供耕織， 也傍/桑陰/學(xué)種瓜,四時田園雜興,范成大,放聲自由讀詩，想象其意境，體會農(nóng)民一家辛勤勞動的生活,在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜 歡田園生活，如陶淵明、楊萬里等。老師這里再提供兩 首詩人們在田園生活中寫下的詩讓大家欣賞學(xué)習(xí),夏時田園雜興 范成大 黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。 借與門前盤石坐，柳陰亭午正風(fēng)涼,表現(xiàn)出詩

8、人對熱愛勞動的農(nóng)村兒童的贊美之情,過故人莊 孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花,漁歌子,西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸,漁歌子,詞,漁歌子又名漁父或漁父樂。作者寫了五首漁歌子，這是第一首。據(jù)詞林紀(jì)事轉(zhuǎn)引的記載說，張志和曾謁見湖州刺史顏真卿，因為船破舊了，請顏幫助更換，并作漁歌子,張志和，本名龜齡，字子同，金華（今屬浙江）人。生卒年不詳。唐肅宗時待詔翰林。后因事被貶，絕意仕進(jìn)，隱居江湖間。自號玄真子，又自稱煙波釣徒。著書亦名玄真子,詞人簡介,同學(xué)們讀漁歌子有什么感覺？這首詞寫了哪些景物,自由

9、讀詞,全詩著色明麗，用語活潑，生動地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣,景物,白鷺、桃花、流水 鱖魚、斜風(fēng)、細(xì)雨,再讀這首詞，通過查找資料，借助注釋理解這首詞的意思，遇到不懂的地方作上記號,注釋,不須：不想,歸：回去，回家,西塞山：即道士磯，在湖北大冶縣長江邊,鱖魚：俗稱“花魚”“桂魚,箬笠：用竹篾編成的斗笠,西塞山前白鷺在自由地翱翔，桃花盛開，水流湍急，水中的鱖魚很肥美。漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷。 江上一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的江南春景迷住了，久久不愿回家,譯文,請同學(xué)們看課文插圖，描繪這首詞所描寫的景物,這是一幅垂釣的畫面，白色的鷺和紅色的桃花點綴其間，色彩本來極其鮮明，而由于斜風(fēng)細(xì)雨的籠罩，卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境,詞句賞析,西塞山前”點明地點，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得,西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥,詞句賞析,桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時節(jié)鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染漁父的生活環(huán)境,西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥,描寫了漁父捕魚的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中樂而忘歸?！靶憋L(fēng)”指微風(fēng),詞句賞析,青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸,此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛自由、愛自然