2020年第二學(xué)期教導(dǎo)主任計(jì)劃

1、第二學(xué)期教導(dǎo)主任計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和新學(xué)期工作重點(diǎn)， 本學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處以規(guī)范、務(wù)實(shí)為工作目標(biāo)，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理；以“提升教育內(nèi)涵、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)， 以提高課堂教學(xué)效率為著眼點(diǎn)，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口實(shí)抓教科研一體化，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、具體工作及措施（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計(jì)并及時(shí)批改作業(yè)，扎實(shí)做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差等項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。1. 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。期初由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定，各年級(jí)要保證各平行班之間的教學(xué)進(jìn)度、 作業(yè)量等要基本一致。 堅(jiān)決杜絕

2、隨意加快或拖延教學(xué)進(jìn)度、 拔高或降低教學(xué)要求、 加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。教導(dǎo)處加大課程管理巡查力度， 對(duì)各教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。2. 嚴(yán)格備課管理。 堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析， 體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每課有二次備課過(guò)程和教學(xué)反思。 檢測(cè)有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。3. 精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。按“作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求” 規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。提倡教師寫(xiě)“作業(yè)批改札記”，記

3、錄學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤。4. 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測(cè)，深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。加強(qiáng)市局抽測(cè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的管理調(diào)控， 以積極的姿態(tài)早作準(zhǔn)備，提高優(yōu)秀率，爭(zhēng)取合格率、杜絕低分率，確保在市局教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中獲得優(yōu)異成績(jī)。5. 抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立自信心。6. 加強(qiáng)教學(xué)檢查管理。教導(dǎo)處和教研組要加大檢查指導(dǎo)力度，切實(shí)落實(shí)教案、作業(yè)檢查要求及聽(tīng)課制度。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不

4、定期對(duì)教師隨堂推門(mén)聽(tīng)課， 加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。凡下發(fā)的各種練習(xí)、試卷及課堂作業(yè)都要檢查。7. 教師聽(tīng)課互助。 每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于 20 節(jié)，中層及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不少于 30 節(jié)，并能及時(shí)進(jìn)行反思與交流。 教導(dǎo)處成員平時(shí)深入課堂，密切關(guān)注常態(tài)課，讓“四多二少一轉(zhuǎn)變”落到實(shí)處，保證常態(tài)課的有效，力求常態(tài)課的高效、優(yōu)質(zhì)。（“四多”即課前花功夫多，教學(xué)過(guò)程運(yùn)用直觀手段多，參與教學(xué)的機(jī)會(huì)多，指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)的方法多。“二少”即教師講課少而精，課后作業(yè)少而精?！耙晦D(zhuǎn)變”即教學(xué)生學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變。（二）進(jìn)一步規(guī)范電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改的管

5、理使用工作。按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入必須經(jīng)教導(dǎo)主任登記備案、學(xué)籍管- 理- 員辦理手續(xù)，班主任才可接收學(xué)生進(jìn)班。 轉(zhuǎn)出必須由班主任帶領(lǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到教導(dǎo)主任登記備案后，學(xué)籍管 - 理- 員方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。（三）做好“一師一優(yōu)課”的錄制、推薦工作。根據(jù)鄒城市教育局關(guān)于開(kāi)展 20XX至 20XX學(xué)年度“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的通知和錄課規(guī)劃， 學(xué)校研究分配方案和錄制計(jì)劃，教導(dǎo)處指導(dǎo)、協(xié)調(diào)錄制，擇優(yōu)推薦。（四）扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研和課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)， 以課題研究為突破，豐富校本教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)。1. 深化教學(xué)策略研究，構(gòu)建

6、高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和- 諧健康發(fā)展。2. 扎實(shí)進(jìn)行校本教研活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)依托“一師一優(yōu)課”和集體備課活動(dòng)，以教研組為單位，推進(jìn)“主題加課例加講座”的校本教研模式，要求各教研組擬定活動(dòng)計(jì)劃和具體安排表，嚴(yán)格按照要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)本組教師，立足課堂，團(tuán)隊(duì)合作，有效有序開(kāi)展校本教研。本學(xué)期集體教研活動(dòng)時(shí)間為雙周四下午第四節(jié)。教研活動(dòng)時(shí)組長(zhǎng)要加強(qiáng)考評(píng)，認(rèn)真記錄。3. 抓好“十三五”規(guī)劃課題的申報(bào)工作， 爭(zhēng)取申報(bào)高級(jí)別的課題，督促立項(xiàng)課題研究，確保按時(shí)結(jié)題。教導(dǎo)處定期召開(kāi)教科研工作例會(huì)，具體指導(dǎo)申報(bào)、研究和結(jié)題。4. 結(jié)合“一師一優(yōu)課” 開(kāi)展教學(xué)研討課活動(dòng)。 授