2019-2020深圳福田九年級(jí)聯(lián)考數(shù)學(xué)_第1頁
2019-2020深圳福田九年級(jí)聯(lián)考數(shù)學(xué)_第2頁
2019-2020深圳福田九年級(jí)聯(lián)考數(shù)學(xué)_第3頁
2019-2020深圳福田九年級(jí)聯(lián)考數(shù)學(xué)_第4頁
2019-2020深圳福田九年級(jí)聯(lián)考數(shù)學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期3月考試初三年級(jí)數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(下列各題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)把正確的答案寫在答卷的對(duì)應(yīng)欄內(nèi),每小題3 分,共12小題,滿分36分) 1. -0.25的倒數(shù)是( )。A. 0. 25 B. -0. 25 C. 4 D. -4 2. 下列圖案中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是( )3. 已知空氣的單位體積質(zhì)量1.2410-3克厘米3, 將1.2410-3用小數(shù)表示為( )A. 0.000124 B. 0. 0124 C. -0. 0124 D. 0. 00124 4. 如圖是一個(gè)正方體展開圖,把展開圖折疊成正方體后,“抗”字一面相對(duì)面上的字是( )A. 新

2、B. 冠 C. 病 D. 毒 第4題圖5. 下列運(yùn)算,正確的是( ) A. a3+a3=2a6 B. (a2)5=a10 C. a2a5=a10 D. (3ab)2=3a2b26.如圖,ABC中,B=46,C=54, AD平分BAC, 交BC于點(diǎn)D, DE/AB, 交AC于點(diǎn)E, 則ADE的大小是( ) 第6題圖A. 40 B. 45 C. 50 D. 54 7.學(xué)校為了豐富學(xué)生課余活動(dòng),開展了一次“愛我深圳,唱我深圳”的歌詠比賽,共有18名同學(xué)入圍,他們的決賽成績(jī)?nèi)缦卤?,則入圍同學(xué)決賽成績(jī)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( )成績(jī)(分)9.49.59.69.79.89.9人數(shù)235431A .9.7 ,

3、 9.6 B. 9.6 , 9.6 C . 9.6 ,9 .7 D. 9.65, 9.68. 8.如圖,ABC中,AB=5, AC=4, 以點(diǎn)A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑作弧,分別交AB、AC于D和E, 再分別以點(diǎn)D、E為圓心,大于二分之一DE為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)F, 連接AF并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)G, GHAC于H,GH=2, 則ABG的面積為( )A.4 B.5 C.9 D.10 第8題圖9.已知二次函數(shù) y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),且a0)的圖象如圖所示,則一次函數(shù)反比例函數(shù)在同一坐標(biāo)系內(nèi)的大致圖象是( )A. B. C. D.10. 下列敘述正確的是( )A. 頂角和底邊對(duì)應(yīng)相等的兩

4、個(gè)等腰三角形全等。B. 對(duì)角線相等且垂直的四邊形是正方形。C.tan =1=45D.不等式-2x4的解集是x2 11. 觀察下列一組數(shù): 它們是按一定規(guī)律排列的,那么這一 組數(shù)的第n個(gè)數(shù)是( )A. B. C. D.12.如圖,正方形紙片 ABCD 的邊長(zhǎng)為2, 翻折ABC、ADC, 使兩個(gè)直角頂點(diǎn)重合于對(duì)角線BD上一點(diǎn)P,EF、GH分別是折痕,設(shè)AE=x(0xAC;當(dāng)0x2時(shí),六邊形AEFCHG 面積的最大值是;當(dāng)0x2時(shí),六邊形AEFCHG周長(zhǎng)的值不變。 第12題圖其中錯(cuò)誤的是( )A. B. C. D.二、填空(請(qǐng)把正確答案填在答卷對(duì)應(yīng)欄內(nèi),每小題3分,共4小題,滿分12分)13.分解因

5、式: 81-9n2= 14. 一個(gè)盒子內(nèi)裝有大小、形狀相同的四個(gè)小球,其中紅球1個(gè),綠球1個(gè),白球2個(gè),小明摸出一個(gè)球不放回,攪勻后再摸出一個(gè)球,則兩次都摸到白球的概率是 15. 如圖,將邊長(zhǎng)為6的正方形 ABCD折疊,使點(diǎn)D落在AB邊的中點(diǎn)E處,折痕為FH, 點(diǎn)C落在Q處。EQ與BC交于點(diǎn)G, 則EBG的周長(zhǎng)是 第15題圖16. 如圖,已知直線y=-x+2分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn),與雙曲線交于E、F 兩點(diǎn),若AB=2EF,則k的值是 第16題圖3、 解答題(第17題5分,第18題6分,第19題7分,第20題、21題各8分,第22題、23題各9分,滿分52分)17. 計(jì)算:18. 先化簡(jiǎn)

6、,再求值:19. 某高校學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多,浪費(fèi)嚴(yán)重,于是準(zhǔn)備在校內(nèi)開展宣傳,讓同學(xué)們珍惜糧食。校學(xué)生會(huì)在某天午餐后,隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖。(1) 這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名;(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(3)校學(xué)生會(huì)通過數(shù)據(jù)分析,估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供 200人用一餐,據(jù)此估算,該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?20. 在矩形 ABCD中,DC=, CFBD分別交BD、AD于點(diǎn)E、F, 連接BF。(1)求證:DECFDC; (2)當(dāng)F為AD的中點(diǎn)時(shí),求BC的長(zhǎng)度。21.桃花

7、中學(xué)計(jì)劃購買A、B兩種型號(hào)的小黑板,經(jīng)洽談,購買一塊A型小黑板比買一塊B型小黑板多20元,且購買5塊A型小黑板和4塊B型小黑板共需820元。(1)求購買一塊A型黑板和一塊B型小黑板各需要多少元? (2)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,需購買A、B兩種型號(hào)的小黑板共60塊,并且購買A型小黑板的數(shù)量不少于購買B型小黑板的數(shù)量,請(qǐng)問學(xué)校購買這批小黑板最少要多少元?22. 已知,如圖拋物線y=ax2+3ax+c(a0)與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn) B的左側(cè),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),OC=3OB。(1) 求拋物線的解析式;(2) 若點(diǎn)D線段AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn),求四邊形 ABCD 面積的最大值;若點(diǎn)E在x軸上,點(diǎn)P在拋物線上,是否存在以A、C、E、P為頂點(diǎn)且以AC為一邊的平行 四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由。23. 如圖,已知ABP中,C是BP邊上的一點(diǎn),PAC=PBA, O是ABC的外接圓,AD是O的直徑,且交BP于點(diǎn)E。(1) 求證:PA是O的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論