二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷CB1

1、二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷CB1時(shí)間： 60 分鐘滿(mǎn)分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40 分 )1. 多音字組詞藏 cng_縫f ng _待di_間 ji n_zng_f ng_di_ji n_答 d_釘 dng_ 桿 gn_斗du_d_dng_gn_du_2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)g ng yu nc i s p ng gu l d ngl i zh ju x n_3. 選擇合適的字詞填空。像象大 _又高又大，身子 _一堵墻。坐做座小麗安靜地 _在她的 _位上 _作業(yè)。滿(mǎn)意愿意張老師和藹可親，同學(xué)們都_接近她?？吹轿以诨鶗r(shí)摔倒后又爬了起來(lái)，爸爸露出了 _的笑容。于是就是

2、要是_明天不下雨，我們就去公園玩。青蛙覺(jué)得自己住挺好的，_就不再賣(mài)泥塘了。4. 查字典并填空。“勞、及、并、整”這四個(gè)字按音序排列，排在第一位的是“_”字，排在第四位的是“_”字。“教”用部首查字法， 應(yīng)先查 _部，再查 _畫(huà)，在“教師”一詞中“教”的讀音為_(kāi)，我還能用它的另一種讀音組詞_。5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。y ng lig niangzuy yl nb c o_sh f iw n nu nf ng my ng g id o y u_j b nghng x ngji f ngp p ngji z _xi tinx w ngj ji zhu ng ji yun y _6. 詞語(yǔ)袋袋褲。一臺(tái)電

3、扇一把 _一群 _打開(kāi)窗戶(hù)認(rèn)真 _尋找 _博采眾長(zhǎng)_倒置_ 成城第 1 頁(yè)/共 3 頁(yè)二、組詞練習(xí) (40 分)7. 我會(huì)寫(xiě)出部首相同的生字。氵河泡_忄_心_扌_讠_木_钅_亻_(kāi)門(mén)#blank#31#/blank#blank#32#/blank#blank#33#/blank#blank#34#/blank#8. 我會(huì)照樣子寫(xiě)句子1. （1）他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀(guān)賞。_一_，就 _。2. （2）我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的動(dòng)物。_應(yīng)該 _。9. 閱讀下文，回答問(wèn)題小豬過(guò)河寒冷的冬天，小豬拉著一車(chē)白菜，進(jìn)城去賣(mài)。路上，它遇見(jiàn)了一條大河，河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬看見(jiàn)許多人都從冰上過(guò)，它也拉著車(chē)從

4、冰上過(guò)，又快又輕松。小豬到了城里賣(mài)完白菜， 又打了兩個(gè)月的工， 掙（zhng）了不少錢(qián)。回來(lái)時(shí)，它又買(mǎi)了一車(chē)貨準(zhǔn)備回來(lái)賣(mài)。小豬拉著車(chē)來(lái)到那條大河邊，見(jiàn)河面上還有冰，就又從上面走。不料冰面突然裂（ li ）開(kāi)了，小豬掉進(jìn)了河里，多虧（ ku）一只大烏龜游過(guò)來(lái)，把小豬救了上來(lái)。小豬奇怪地說(shuō)： “我來(lái)的時(shí)候也拉著貨從這兒過(guò)， 怎么沒(méi)出一點(diǎn)兒事？”大烏龜說(shuō)： “那時(shí)是嚴(yán)冬， 冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰?。╞o）了。事物是不斷變化的，怎能一直用老辦法對(duì)待呢？”1. （1）全文共有 _個(gè)自然段，第_自然段寫(xiě)小豬回來(lái)又從冰上過(guò)，結(jié)果掉進(jìn)河里，被大烏龜救了。2. （2）從文中找出兩對(duì)反義詞。_ _ _ _3. （

5、3）_ ，小豬進(jìn)城賣(mài)白菜，這時(shí)河面上的冰 _；回來(lái)時(shí)已是 _ ， 河面上的冰變薄了，而小豬用的“老辦法”是 _。4.（4）這則寓言故事告訴我們（）A . 大烏龜助人為樂(lè)， 值得我們學(xué)習(xí)。B . 事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對(duì)待。C . 初春時(shí)，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了。10.我會(huì)連一連。我是“的”，我的后面是名詞。地方花朵掌聲 窩 樹(shù)葉 書(shū) 橋綠色的 _ 遙遠(yuǎn)的 _ 厚厚的 _溫暖的 _結(jié)實(shí)的 _ 綻開(kāi)的 _ 經(jīng)久不息的 _我是“地”，我后面是動(dòng)詞。接待 過(guò)河 蠕動(dòng) 低垂 哭 笑了 握住第 2 頁(yè)/共 3 頁(yè)嗚嗚地 _滿(mǎn)意地 _方便地 _緊緊地 _懶洋洋地 _無(wú)力地 _ 熱情地

6、_我會(huì)連一連。勸告 營(yíng)養(yǎng) 作業(yè) 啟發(fā) 音樂(lè) 羊圈檢查 _ 受到 _ 吸取 _接受 _修補(bǔ) _ 播放 _11. 我是小詩(shī)人，我能在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詩(shī)句?？吹酱禾炝鴺?shù)迷人的身姿我會(huì)用“_妝成 _，_絲絳”這句詩(shī)來(lái)夸春天的柳樹(shù)；我會(huì)用李清照的“生當(dāng)_，_”來(lái)贊揚(yáng)像項(xiàng)羽一樣的英雄。三、提升練習(xí) (20 分 )12. 看圖寫(xiě)話(huà)觀(guān)察圖片，小朋友之間發(fā)生了一件什么樣的事情 ?兩個(gè)小朋友是如何來(lái)解決這件事情的 ?說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。13. 閱讀挑戰(zhàn)，閱讀短文回答問(wèn)題。小猴做新衣小猴打算為自己做一套新衣。他向大象伯伯請(qǐng)教： “我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看，最少也得五丈?！毙『镉悬c(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教，松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了。”究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊用尺在小猴身上量了量說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！毙『镔I(mǎi)了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來(lái)到湖邊一照，?。≌婧线m。1. （1）短文共有 _個(gè)自然段。第二自然段有 _句話(huà)。寫(xiě)出這個(gè)自然段里小猴說(shuō)的話(huà)。 _2. （2）小猴做新衣，先請(qǐng)教 _，再請(qǐng)教 _，最后請(qǐng)教 _。3. （3）小猴能穿上合適的新衣是因?yàn)槁?tīng)了