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個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名楊蘇萍性別女年齡33學歷本科職稱中學二級教師教齡9職務所任學科化學課題名稱教師專業(yè)成長=經(jīng)驗+反思。個人5年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎自我現(xiàn)狀分析 優(yōu)勢： 1、愛學生，愛崗位，有責任心，工作勤懇，為人師表2、熟悉教學常用技能和手段，能熟練的使用多媒體手段，制作課件，充實和拓展課堂教學內容。 3、善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，及時肯定學生的進步，學生有學習化學的興趣。不足： 1、對化學知識的學習深度和廣度不夠，對學科的歷史和發(fā)展認識不夠。 2、只重視課前的備課，往往忽略課后的反思，不能自覺、主動地積累教學經(jīng)驗。3、專業(yè)知識鉆研不夠深入，缺乏理論總結提煉能力。 4、尤其是學生管理方面存在較大的欠缺。個人專業(yè)發(fā)展目標從適應型教師轉化為骨干型教師具體措施 1、加強學習，努力提高自身素質。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)；另一方面，認真學習教學基本功新修煉，領悟問題情境的有效設計。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。領會課改思想，并在實踐中積極實施。 2、 積極參與課改聽課、評課，積極學習，并將所得及時運用到教學實際，爭取在實踐中更好地領會把握課改精神。 3、做好讀書筆記、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。所需要的學校

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