人教版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)圖形與位置12

1、圖形與位置,人教版六年級數(shù)學(xué)下冊圖形與位置總復(fù)習(xí),在平面上表示物體位置的方法有哪些,數(shù)對,方向和距離,一、確定物體的相對位置,1,用數(shù)對表示物體的位置,用數(shù)對表示位置時，要按照先列數(shù)再行數(shù)的順序表,示，中間用逗號隔開。豎排叫列，橫排叫行，確定第,幾列一般要從左往右數(shù)，確定第幾行一般要從前往后,數(shù)。表示為,列數(shù),行數(shù),2,用數(shù)對表示物體的位置,如果第一個數(shù)字相同，則表示在同一列；如果第,二個數(shù)字相同，則表示在同一行,用數(shù)對表示物體的位置,1,物體的位置可以用方格上的,點(diǎn)來表示，再用數(shù)對描述點(diǎn)的位,置，如,A,5,3,表示這個物體,在第,5,列，第,行,B,3,5,表,示,這,個,物,體,在,第,

2、列，,行,6,4,在教室的第,行，第,列、是我們班,同學(xué)的,位置,3,3,5,6,4,2,照樣子寫出右上圖中各字母的位置,A(2,1,B,C,D,E,F,G,1,2,2,5,3,3,5,3,4,2,6,0,二、用方向和距離確定物體的位置,找準(zhǔn)參照點(diǎn),確定正方向,畫出方向和距離,觀察上圖。學(xué)校在小明家,偏,的方向上，距離約是,小明家,北,0,200,米,30,學(xué)校,北,西,45,o,600,米,注意,生活中我們一般先說與物體所在夾角偏小的方位,而不說夾角偏大的方位,學(xué)校的位置要說成北偏西,30,o,方向，不能說成西偏北,60,o,方,向,60,1,在平面圖上通常確定的方位是：上北下,左,右,2,

3、右圖中,B,點(diǎn)在,A,點(diǎn)東偏北的方向上，也可,以說,B,點(diǎn)在,A,點(diǎn),偏,的方向上,A,B,東,南,西,東,東,北,挑戰(zhàn)題,3,小明看小蘭是在南偏東,45,的方向上，小,蘭看小明就是在,45,方向上,小,明,小,蘭,北偏西,4,觀察右圖。學(xué)校在小明家,偏,度的方向上，距離約是,小明家,北,0,200,米,45,學(xué)校,北,西,45,600,米,例：看圖說說從陽光小區(qū)到公園的路線,要求：先畫線路圖，并量出必要的數(shù)據(jù)（方向，距離,5cm,3cm,1cm,5cm,用數(shù)對表示物體的位置，要先確定,，再,確定,在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置，先找出數(shù)對,表示的是,，,，然后在列數(shù)與,行數(shù)相交處描點(diǎn)，表示為

4、,小軍坐在教室的第,3,列第,4,行，用,3,4,表示,小紅坐在第,1,列第,6,行，用,來表示，用,表示的同學(xué)坐在第,列第,行,列數(shù),行數(shù),第幾列,第幾行,列數(shù)，行數(shù),1,6,5,2,5,2,練習(xí),劉強(qiáng)和王兵在教室里的位置可以用點(diǎn),4,1,和點(diǎn),2,7,表示，,4,1,中的,4,表示第,4,列，則,1,表示,，,2,7,表明王兵坐在第,列第,行,第一行,2,7,練習(xí),量一量，填一填。以燈塔為觀測點(diǎn),1,A,島在燈塔的北偏東,度,的方向上，距離是,米,2,B,島在燈塔的,偏,度的方向上，距離是,米,3,C,島在燈塔的,偏,度的方向上，距離是,米,4,D,島在燈塔的,偏,度的方向上，距離是,米,30,文化廣場,45,體育場,20,博物館,40,動物園,5,在右下圖中描出下面各點(diǎn)，并依次連起來,A(5,0,B(3,1,C(1,4,A,B,C,大門,熊貓館,8,9,獅虎山,鹿苑,猩猩館,科普館,海,洋,館,在,大,門,的,偏,方,向,米,的,地,方