部編版六年級下冊語文期中模擬卷含參考答案

1、 六年級下冊語文期中模擬卷 時間：90分鐘 滿分：100分 第一部分 積累與運用(39分) 一、根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。（5分） 在我軍一天一夜不jin dun（ ）的英勇沖鋒下，敵軍的fng y（ ）全線崩潰，妄圖拖延時間的陰謀徹底被fn su（ ）了。躲在后方舉行yn hu（ ）的敵軍長官們，感到十分kng j（ ）。 二、選擇正確的答案。（填序號）（20分） 1.下列四組詞語中，加點字的讀音不相同的一項是（ ） A.雜拌 絆倒 半個 B.攤販 廣泛 規(guī)范 C.轎車 驕傲 華僑 D.臘月 蠟燭 辣椒 2.下列四組詞語中，字形都正確的一項是（ ） A.展覽 風箏 猜想 B.寺院 轎車 帳蓬

2、 C.濃綢 可靠 隔絕 D.嘆息 緋徊 攪和 3.下面四個漢字中，造字方法與其他三個不同的一項是（ ） A.乏 B.控 C.剔 D.稍 4.下列對加點字詞的解釋，有誤的一項是（ ） A.泣涕零如雨（落下） B.纖纖擢素手（樸素） C.春城無處不飛花（春天的京城） D.中庭地白樹棲鴉（庭中，庭院中） 5.下列四組詞中，相互關系與“贊成贊同”不相同的一項是（ ） A.攪和攪拌 B.必定一定 C.處境境遇 D.解釋解決 6.下列句子中，有語病的一項是（ ） A.觀眾團團圍坐，所有的劇情全靠藝人們用說唱來描述。 于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。B. C.他來不及抖掉男孩就飛向了天空。 D.由于沒有

3、本子、筆和墨水，使我將沒法估算日子。 7.下列四個句子中，標點符號使用正確的是（ ） A.臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的彩排。 B.張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。 C.“魯濱遜漂流記”就是這樣一本令人無限回味的書。 D.“不要多嘴?！狈ü倥瓪鉀_沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下！ 8.下列詩句中，具有對仗工整特點的一項是（ ） A.春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。 B.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 C.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 D.何當金絡腦，快走踏清秋。 9.下列關于課文內(nèi)容的說法，不正確的一項是（ ） A.魯濱遜漂流記的梗概部分介紹了“流落荒島”“建

4、房定居”“畜牧種植”“解救星期五”“返回英國”這幾個情節(jié)。 B.騎鵝旅行記中的尼爾斯是一個調(diào)皮搗蛋的孩子，本想阻止一只大雄鵝飛走而爬上了鵝的背，開啟了一場“騎鵝旅行記”。 C.樂府詩長歌行中，勸勉人們要趁年少時惜時奮斗、努力拼搏，不然年老會后悔的詩句是“百川東到海，何時復西歸？” D.那個星期天中，借助“跳房子”“看著云彩走”等舉動，真實自然地表達了“我”等待時“焦急又興奮”的情感。 10.句子“又有的是時間，”應插在下面這段話的什么位置？（ ） 但是，我既然不得不干這活兒，有什么必要介意呢?這活兒要是干完了的話，除了在島上轉(zhuǎn)悠，尋找吃的以外，那我也沒有其他的事可干了。 A. B. C. D.

5、 三、按要求完成練習。（14分） 分）10（把下面的成語補充完整，并選詞填空，完成句子。1. （ ）思亂想 全神（ ）注 （ 一去不（）喜若狂 ）歸心（ ）箭 追悔（ ）及 忐忑不（ ） （ ）然不同 八兒（ ）地看著媽媽煮制臘八粥，但是今年的卻與往年的（ ），原來是媽媽把棗子同赤豆擱多了。 2.古詩填空。（4分） 十五夜望月中表達了游子的思親的句子是“ ， ？”除此外還有孟郊的“ ，報得三春暉”和王維的“ ，每逢佳節(jié)倍思親”均表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情。 第二部分 閱讀與理解（31分） 四、閱讀材料，完成練習。（4分） 材料一：某高校曾以福州市為例，進行過一項針對福州市小學生托管服務現(xiàn)狀的調(diào)查。其中，有

6、關小學生家長優(yōu)先選擇托管服務的因素的調(diào)查統(tǒng)計如下表所示： 材料二:在參與調(diào)查訪問的小學生中，有50%以上的小學生上托管班并非自愿，而是因為父母太忙，在家無人照顧；有30%的小學生是因為自己學習成績較差，在家無人輔導作業(yè)，希望通過上托管班讓老師輔導，以提高自己的學習成 1.根據(jù)材料，以下因素中不屬于家長選擇托管班時考慮的因素的一項是（ ）（2分） 管理是否嚴格 B.機構(gòu)是否有名氣A. C.飲食是否健康D.作業(yè)布置是否及時 2.根據(jù)材料，以下說法有誤的一項是（ ）（2分） A.父母無暇在家照顧是一半以上小學生讀托管班的原因。 B.56.6%的家長選擇飲食健康衛(wèi)生的托管服務機構(gòu)。 C.考慮活動是否豐

7、富多彩因素的家長比重最少。 D.30%的小學生想通過上托管班讓老師輔導，以提高學習成績。 五、閱讀短文，完成練習。（27分） （一）人類能在地球上生活多久(節(jié)選)（15分） 人類能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，又涉及地球為人類的生存和發(fā)展所提供的資源，也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。 太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學家的理論，太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動，這一過程還將至少持續(xù)40億年。過了40億年后，太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。 太陽對地球的影響

8、實在是太巨大了，“只要太陽吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人類，卻承受不了地球的任何抖動!不過，太陽為地球持續(xù)提供長達4000 萬年的光和熱卻是沒有問題的。因為在4000萬年的時間里，所消耗的能量還不 到太陽總量的1%!所以，研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題，至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標! 但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身。近400年中所消耗的地球 上的資源，大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量!如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長的趨勢發(fā)展下去，試問4000年后乃至4000萬年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷? 地球上的資源可分為兩類:一類是可再生資源，另一類是不可再生

9、資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補充一些不可再生資源，但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以，人類的生存和發(fā)展的問題，歸根結(jié)底將取決于地球上的資 源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標準維持人類的正常生活。 其實，4000萬年只是一個保守的說法，太陽的光和熱，完全可能持續(xù)更長一些時間，即使太陽系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件，如小行星撞擊地球，但也不太可能在4000萬年內(nèi)發(fā)生，而且人們完全能發(fā)射有超強破壞力的導彈，使小行星改變航道。所以，地球上的居民，至少在相當長的一個時期內(nèi)，是大可不必“杞人無事憂天傾”的! 但是，真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類自身! 1.決定“人類能在地球上生活多久”的因素有（

10、）（多選）（4分） A.太陽能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱。 B.人類能否合理利用資源。 C.地球上的資源能按某些資源的消耗標準維持人類多少年正常生活，以及人類能否合理利用資源。 D.地球上的資源能按某些資源的消耗標準維持人類正常生活。 2.第段中畫線句子的根據(jù)是（ ）（2分） A.在4000萬年的時間里，所消耗的能量不及太陽總量的1% B.在4000萬年的時間里，所消耗的能量達到太陽總量的1% C.在4000萬年的時間里，所消耗的能量超過太陽總量的1% D.在4000萬年的時間里，所消耗的能量還不到太陽總量的1 3.文中畫波浪線的句子中，“來自人類自身”的威脅指（ ）（2分） A.人類對大

11、自然的破壞 B.人類不懂得保護水資源 C.人類的總?cè)丝跀?shù)的不斷上漲 D.對資源過度地消耗 4.“這一過程還將至少持續(xù)40億年”中“這一過程”指（ ）（2分） A.太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱。 B.太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動。 C.地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長期維持不變。 D.地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動。 分）5（請列出兩條。?讀本文后，你學到了哪些知識5. （二）向日葵(12分) 早上出門時，氣候微涼，我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套。天色愈暗，氣溫愈低，傍晚時氣溫居然降至6。我

12、和丈夫提早十分鐘來到游人寂寥的小公園，那種刺骨的寒風奪命似的想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點整，一向準時的女兒不見蹤影，我們的手機偏偏又落在公寓里忘了帶，無法聯(lián)系。 晶瑩剔透的寒氣肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點半，我的臉已幽幽地長出一層青苔?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想！”我口出怨言，“簡直就是個工作狂！” 七點四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和丈夫?qū)匆谎?，果然不出所料?凍得猶如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音比雪更冷：“工作做不

13、完，不是還有明天嗎？你過去守時的好習慣，去了哪里？”說著，徑自往前走，不再看她一眼。 到了餐館，女兒輕車熟路地安排著各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心葉冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點胃口也沒有。 女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有搭腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。 第二天，日上三竿才醒來。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地擠了進來，看看鐘，喲，九點多了！奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請假。”我訝異地問：“咦，你的工作不是堆

14、積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？” 桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，大蓬大蓬的熱情源源不絕 地釋放。向日葵旁邊，有個奶油蛋糕，還有一張卡片。 卡片里，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊，簡直驚心動魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨向日葵，您打坎里愛著它、寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實都是您的向日葵；而您，就是我們的陽光?！?讀畢，抬起頭來時，女兒絮絮地說道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計程車去另

15、一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜歡的向日葵，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會遲到的呀！”說著，又笑瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔心它難以透氣，半夜起來還澆水呢！” ?這一天，是我的生日?？墒?，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。 1.文題向日葵的含義是（ ）（2分） A.向日葵指文中女兒送給母親的那束向日葵。 B.向日葵指在母愛陽光照耀下的母親的兒女們。 C.向日葵既指文中女兒送給母親的那束向日葵，也指在母愛陽光照耀下的母親的兒女們。 D.土耳其的向日葵。 2.對“我”情感態(tài)度變化的概括，正確的一項是（ ）（3分） （ ） 冷淡心痛 （ ）（ ）

16、 A.生氣抱怨 驚訝詫異 高興感動 B.生氣抱怨 惴惴不安 高興感動 C.開心等待 驚訝詫異 高興感動 D.生氣抱怨 驚訝詫異 心緒不寧 3.被“我”責怪后，女兒依舊“歡歡喜喜”的原因是（ ）（2分） A.女兒感情木訥。 B.女兒對母親的態(tài)度變化視而不見。 C.女兒對母親的孝心深重，不會因為母親的生氣責怪而改變。 D.女兒對母親完全不放在心上。 4.用自己的話說說為何生日這天，“我”的眼眶里卻都是淚。（5分） 第三部分 習作與表達（30分） 六、習作表達。 同學們，你肯定有過令自己喜怒哀樂的事，請選擇一件寫下來，要寫出自己的真情實感，同時要把感情的變化過程寫得詳細些。JP 要求：1.題目自擬，不得出現(xiàn)真實的人名和校名。2.內(nèi)容真實，敘事具體。 3. 語句通順，有真情實感。4.書寫工整，卷