班級管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心_優(yōu)秀論文_第1頁
班級管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心_優(yōu)秀論文_第2頁
班級管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心_優(yōu)秀論文_第3頁
班級管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心_優(yōu)秀論文_第4頁
班級管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心_優(yōu)秀論文_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 班級管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心 范德比爾特所說:一個充滿自信的人,事業(yè)總是一帆風(fēng)順的,而沒有信心的人,可能永遠(yuǎn)不會踏進(jìn)事業(yè)的門檻。培養(yǎng)學(xué)生的自信心,是每位教師義不容辭的責(zé)任,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求。那么,在班級管理中,如何培養(yǎng)孩子自信心呢?本文從以下四方面作了具體的探討。 1樹立榜樣,以點(diǎn)帶面增強(qiáng)學(xué)生的自信心 一個良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。這一點(diǎn)我清楚地認(rèn)識到,要培養(yǎng)學(xué)生的自信心,班干部會起到不可估

2、量的作用。 學(xué)期一開始,我就以培養(yǎng)小班干部的管理能力、學(xué)習(xí)能力等方面作為起點(diǎn),以此樹立起班干部的自信心,讓班干部的榜樣力量去影響其他學(xué)生。而孩子自信心是隨著體驗(yàn)次數(shù)的增加而逐步增強(qiáng)的。我認(rèn)為凡是學(xué)生力所能及的事,都應(yīng)放手讓他們?nèi)プ?。如在我整整兩周的外出學(xué)習(xí)中,我除了請班上的科任老師看管課堂紀(jì)律外,我還特意布置班干部幫忙堂上聽寫、批改聽寫本,檢查每天的作業(yè)登記本,檢查家庭聽寫等等;兩周回來,看著孩子幫忙做的事情井井有條,還贏得家長的認(rèn)可,于是我及時在班上給班干部給予表揚(yáng),稱贊他們做事盡職、認(rèn)真,得到其他老師和家長的表揚(yáng),并鼓勵其他同學(xué)向這些班干部學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)機(jī)會不但讓班干部在能力上得到鍛煉,還讓孩

3、子們在心靈上得到鼓勵,增強(qiáng)孩子心靈上的自信心,起到了一石二鳥的作用。 2課堂教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生的自信心 自信是學(xué)習(xí)的動力,可是到了二年級,部分孩子開始懂得害羞,上課不夠膽舉手,不能大膽表達(dá)自己的意見,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績。針對這情況,我經(jīng)常對孩子說:回答問題錯了不要緊,最要緊的是大膽說,大聲說,把自己的想法、意見說出來,說錯了我們?nèi)嘁黄饚湍愀恼F匠?,我設(shè)立獎勵,只要孩子大膽回答了問題,聲音響亮了,無論對錯,我都給他們送上一個紅蘋果貼紙,或者一顆糖;課堂上只要哪個同學(xué)舉手想要表達(dá)自己的想法,或意見都會停下來讓他說出來,當(dāng)孩子的想法夠新穎,或者能夠大膽質(zhì)疑,我更是大力稱贊,鼓勵其他同學(xué)也向

4、他們學(xué)習(xí),告訴孩子:老師的話或者書上也不一定完全是正確的,我們遇到事情要動腦筋,大膽表達(dá)。平時,還可以充分利用課前一分鐘時間,鼓勵孩子大膽表現(xiàn)自己,講故事、才藝展示、介紹小制作等,鍛煉口才的同時鍛煉自己的膽量;每周的日記或者平時的寫話,我會評選出優(yōu)秀的作品,讓孩子自己站在臺上大聲讀自己的作品,讓孩子感受到原來自己的這么棒,自信心立即增強(qiáng)。 3活動中,助學(xué)生樹立我能行的信念 作為一名小學(xué)教師,精心呵護(hù)和培育孩子的自信心是極為重要的。從開學(xué)第一天起,就要讓每一位學(xué)生樹立起我很棒,我能行的信念,并且把這句話作為班上的一個口號,記在心中。在班級中開展我能行的活動,如:在學(xué)校舉行的校運(yùn)會中,我清楚知道我

5、們班孩子在體育方面整體上確實(shí)不如別班,但為了讓孩子樹立我能行的信念,知道只要有目標(biāo),向著目標(biāo)努力爭取,那一定會有成績,于是,在校運(yùn)會準(zhǔn)備階段,我每天都陪孩子下操場教他們訓(xùn)練,鼓勵他們勇敢克服困難;比賽前,我都給每個孩子鼓勁,同時組織其他學(xué)生為賽場的孩子打氣。功夫不負(fù)有心人,這次比賽,我班孩子的成績比上一年有了可喜的進(jìn)步,從原來的最后一名,上升到第三名?;顒雍罂吹胶⒆釉谌沼浬蠈懼何译m然沒參加什么項(xiàng)目,但我們拉拉隊(duì)在旁邊也沒閑著,興奮地為他們吶喊助威,經(jīng)過大家的努力,取得了很好的成績,我很開心!我下一次一定要參加校運(yùn)會。梁研卓同學(xué)在日記上寫著:下午,輪到我參加200米比賽。我又緊張又激動,我希望

6、能跑出好成績。一聲哨響后我們開始起跑了,當(dāng)聽到同學(xué)們給我加油鼓掌時,我使盡全力奔跑,雖然最后我沒獲獎,但沒關(guān)系,只要以后我加強(qiáng)鍛煉,以后一定能拿到好成績??粗⒆有判氖悖约案叨鹊募w精神,作為班主任的我從心感到高興。 4生活中,多給孩子鼓勵增強(qiáng)自信心 生活中,讓家長也加入到我的班級管理以及教育當(dāng)中,我充分利用校訊通平臺,把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步告訴家長,讓家長分享孩子的喜悅的同時,讓家長也給孩子稱贊和鼓勵,實(shí)現(xiàn)家校共管,有效增強(qiáng)孩子的自信心的效果。平時,我會在作業(yè)的信息后面順便加上孩子當(dāng)天的表現(xiàn)情況,當(dāng)孩子今天上課有進(jìn)步,大膽舉手發(fā)言了,我會通過校訊通平臺告訴家長:今天孩子上課表現(xiàn)特別棒,上課能夠積極舉手發(fā)言,希望繼續(xù)堅(jiān)持。當(dāng)某個孩子上課發(fā)言有創(chuàng)意,在校訊通里我也會以個性化信息發(fā)給家長贊揚(yáng)道:你孩子今天上課口頭表達(dá)能力很好,上課積極!當(dāng)孩子參加學(xué)校的活動取的好成績,我會以喜訊的形式通知家長,讓家長在家也能跟孩子一起分享孩子的快樂。當(dāng)孩子犯了錯誤時,通過校訊通指導(dǎo)家長如何正確引導(dǎo)孩子改正錯誤。在家校的合力下,孩子的自信心不知不覺得到培養(yǎng)。在參加各種活動都能夠大膽展示。如在廣州電臺來我班采訪珠心算時,我班孩子大膽表現(xiàn)都得到領(lǐng)導(dǎo)和電視臺的肯定。我想培養(yǎng)孩子的自信心是一個堅(jiān)持不懈的過程,在未來的教學(xué)管理中,我會繼續(xù)努力,讓孩子成為一個有自信、有活力的人。 總而言之,從小培養(yǎng)少年兒童的自信心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論