遼寧普通高中學(xué)業(yè)水平考試重點(diǎn)卷—生物

1、2019 遼寧普通高中學(xué)業(yè)水平考試重點(diǎn)卷生物注意事項(xiàng) ：認(rèn)真閱讀理解，結(jié)合歷年的真題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足！重在審題，多思考，多理解！無論是單選、多選還是論述題，最重要的就是看清題意。在論述題中， 問題大多具有委婉性， 尤其是歷年真題部分，在給考生較大發(fā)揮空間的同時(shí)也大大增加了考試難度?？忌J(rèn)真閱讀題目中提供的有限材料，明確考察要點(diǎn)， 最大限度的挖掘材料中的有效信息，建議考生答題時(shí)用筆將重點(diǎn)勾畫出來，方便反復(fù)細(xì)讀。 只有經(jīng)過仔細(xì)推敲，揣摩命題老師的意圖，積極聯(lián)想知識(shí)點(diǎn)，分析答題角度，才能夠?qū)⒖键c(diǎn)鎖定，明確題意。生物第一卷【一】選擇題：此題共 15 小題，每題 4 分，共 60 分。在每題給出的

2、四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的。1. 以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 a. 蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸b. 兩個(gè)氨基酸以脫水縮合的方式結(jié)合在一起c.nh2 ch2 cooh屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸d.二肽是含有兩個(gè)肽鍵的化合物2. 以下表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是a. 協(xié)助擴(kuò)散需要線粒體供能b.k+被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要載體c.不同細(xì)胞其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量均相同d.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的液體存在濃度差時(shí)，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原3. 科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)： 他們?cè)陔嗍蟮囊认傧倥菁?xì)胞3中注射h 標(biāo)記的亮氨酸，觀測(cè)到被標(biāo)記的亮氨酸按照時(shí)間的先后出現(xiàn)在不同細(xì)胞器或細(xì)

3、胞結(jié)構(gòu)，并最終分泌到細(xì)胞外的順序?yàn)閎、細(xì)胞核內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞外c、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體細(xì)胞膜細(xì)胞外d、核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜細(xì)胞外4. 以下關(guān)于 atp的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是a、 atp中含有三個(gè)高能磷酸鍵b、細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存著大量atp 供生命活動(dòng)需要c、 atp和 adp可以相互轉(zhuǎn)化d、能產(chǎn)生atp的細(xì)胞器只有線粒體5. 下圖是同一植物細(xì)胞有絲分裂不同分裂時(shí)期的模式圖，據(jù)圖分析可做出的判斷是()a、該圖表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期b、圖中細(xì)胞分裂的先后順序?yàn)椋篶、 dna分子復(fù)制發(fā)生在圖過程中d、圖所示細(xì)胞兩極的兩套染色體形態(tài)和數(shù)目相同6. 以下表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 a. 減數(shù)第一次分裂中，同源染色體聯(lián)會(huì)，

4、著絲點(diǎn)不分裂b. 通常情況下，初級(jí)精母細(xì)胞中不存在同源染色體c.減數(shù)第二次分裂中，著絲點(diǎn)分裂，兩條姐妹染色單體分開d.受精卵的分裂屬于有絲分裂7. 以下關(guān)于遺傳規(guī)律的表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是a. 雜合子自交后代都是雜合子b. 鑒別一株高莖豌豆是不是純合子的最簡(jiǎn)便方法是自交d.高莖豌豆 dd與矮莖豌豆dd雜交得到的后代中，兩種性狀比接近1:18. 血友病的遺傳屬于伴性遺傳。 下圖是一個(gè)血友病遺傳系譜圖， 從圖中可以看出患者 7 的致病基因來自a.112b.434c.1和 356d.1和 479. 水毛茛是一種水生植物，它的葉生長(zhǎng)在水中呈絲狀，長(zhǎng)在水面上呈扁片狀，水毛茛葉的這種性狀變異說明a. 環(huán)境因

5、素引起基因突變b. 環(huán)境因素引起基因重組c.環(huán)境因素引起染色體變異d.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果10. 以下有關(guān) dna分子的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是a. 構(gòu)成 dna分子的基本單位是脫氧核糖核酸b.dna結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)排列在雙螺旋的外側(cè)c. 遺傳信息是指dna中堿基的排列順序d.dna復(fù)制時(shí)，必須首先解旋成兩條獨(dú)立的單鏈11. 以下表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 a. 決定氨基酸的密碼子是指mrna上的 3 個(gè)相鄰的堿基b. 假設(shè)某轉(zhuǎn)運(yùn) rna的反密碼子為 cau,它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是甲硫氨酸密碼子為 augc.雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組d.誘變育種的原理是基因突變12. 用電表測(cè)定槍

6、烏賊的粗大神經(jīng)纖維表面的電位變化，下圖中陰影部分表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的部位，其中符合事實(shí)的是13. 在甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中，以下器官間的相互作用表述最準(zhǔn)確的是a. 垂體甲狀腺下丘腦b. 下丘腦垂體甲狀腺14. 下圖示扦插的四個(gè)葡萄枝條，其中最易成活且生出的根最多的是15. 以下表述中錯(cuò)誤 的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)a. 調(diào)查某種鳥的種群密度，需采用標(biāo)志重捕法b. “ s”型增長(zhǎng)曲線一般表示種群數(shù)量停止增長(zhǎng)第二卷【二】非選擇題：共40 分。16. 11 分圖 3 示綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用過程的圖解，試據(jù)圖回答：圖 3 1、表示的反應(yīng)過程發(fā)生的場(chǎng)所分別是、。 2圖中字母 a、 b、 c 表示的物質(zhì)分別是

7、、 、。 3表示的過程名稱是。 4假設(shè)要證明氧氣來自水，應(yīng)該用18 o分別標(biāo)記和進(jìn)行組實(shí)驗(yàn)。 5正常進(jìn)行光合作用的小麥， 在環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時(shí)，其葉肉細(xì)胞中的17. 8 分大豆的花色由一對(duì)等位基因控制，請(qǐng)分析表1 中大豆花色的3 個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn)，并回答相關(guān)問題。 1通過表中數(shù)據(jù)可判斷花為顯性性狀，能判斷出顯性花色類型的組合是填組合序號(hào) 。 2寫出各組合中兩個(gè)親本的基因組成等位基因用b 和 b 表示，且 b 對(duì) b 為顯性：；。表 1組親本性f1 的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目合狀表現(xiàn)紫花白花紫花白花405411紫花白花8070紫花紫花1240413 3表示測(cè)交實(shí)驗(yàn)的一組是填組合序號(hào)；表示性狀分

8、離的一組是填組合序號(hào)。 4組合中，子代的所有個(gè)體中，純合子所占的比率約為_ 。18. 11 分圖 4 中甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析。圖 41圖甲中字母a e 代表反射弧的各部分，其中 d表示。假設(shè)在d 處給予適當(dāng)?shù)拇碳?，么該處?xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為_， a、b、 c、 e 處能隨之產(chǎn)生興奮的是填字母。2乙圖中突觸小體可與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突等相接觸，共同形成，該結(jié)構(gòu)由、成。3丙圖中興奮傳遞的方向是用字母、箭頭表示4中液體屬于內(nèi)環(huán)境中的，可以從 中釋放到中的物質(zhì)是。那、組19. 10 分圖 5 是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的部分簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

9、。圖 5 1 圖 中 有 食 物 鏈 條 ； 寫 出 該 食 物 網(wǎng) 中 能 量 損 失 最 多 的 食 物 鏈 ：_ 。(2) 圖中鳥與蟾蜍兩個(gè)種群的關(guān)系是_，蛇和蟾蜍兩個(gè)種群的關(guān)系是。(3) 貓頭鷹在該食物網(wǎng)中同時(shí)占有 _個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(4) 流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中所固定的太陽能， 能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的特點(diǎn)是、。(5) 關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，以下表述中錯(cuò)誤 的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)a. 碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是二氧化碳b. 在生態(tài)系統(tǒng)中，生物將二氧化碳釋放到大氣中的過程是呼吸作用c. 物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間d. 物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程 6當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物、昆蟲、鼠等種類增多時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)填增加或降低 。2018 年遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試模擬卷生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一卷選擇題，共15 小題，每題4 分，共60 分123456789101112131415dbdcdbacdcbabcb第二卷16. 11 分，每空 1 分 1類囊體薄膜葉綠體基質(zhì) 2 atph(ch2o) 3二氧化碳的固定 4 h2oco2兩或答“分” 5減少增多17. 8 分，每空 1 分 1紫全對(duì)才給分 2 bb bb bb bb bb bb(3) (4)50% 或答 1/2