九年級(jí)物理人教版全冊(cè)同步課件39份 人教版

1、第十五章,電流和電路,第,1,節(jié),兩種電荷,重點(diǎn)難點(diǎn),1,重點(diǎn),兩種電荷及它們間的相互作用,電荷量及其單位,2,難點(diǎn),金屬中的電子可以自由移動(dòng),看圖討論,課題引入,當(dāng)空氣干燥時(shí)用梳子梳頭，頭發(fā)會(huì)隨梳子,飄”起來(lái)；如果我們身上穿了化纖衣服,衣服會(huì)粘在皮膚上，在晚上脫衣服時(shí)，有時(shí),會(huì)發(fā)出響聲，甚至出現(xiàn)火花,這些現(xiàn)象發(fā)生,的原因是什么,一、課堂實(shí)驗(yàn),用毛皮摩擦橡膠棒，用絲綢摩擦玻璃棒，分,別把棒靠近紙屑，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,現(xiàn)象解釋：物體具有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說(shuō)物體帶了電，或說(shuō)物體帶了電荷,習(xí)慣上把帶了電的物體叫做帶電體,用摩擦的方法使物體帶電叫做,摩擦起電,思考,上面我們介紹了帶,電的現(xiàn)象，那

2、么兩,種帶電體所帶的電,荷是否相同呢,二、兩種電荷及相互作用,1,兩種電荷,正電荷：指與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電,荷，可用,表示,負(fù)電荷：指與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電,荷，可用,表示,探究?jī)煞N電荷間相互作用的實(shí)驗(yàn),1,將被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒放在支架上，用另一根,被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近它,2,將被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒放在支架上，用另一根,被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近它,3,將被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒放在支架上，用被絲綢,摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近它,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并歸納出兩種電荷間的相互作,用關(guān)系,結(jié)論：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引,課堂練習(xí),例,1,化纖衣服很容易沾上灰塵，這是因?yàn)?它,A,具有

3、一定的黏性,B,質(zhì)地柔軟,C,有很多微孔,D,容易積累靜電荷,D,三、驗(yàn)電器,構(gòu)造,如圖所示，驗(yàn)電器,主要由金屬球、金,屬桿、金屬箔構(gòu)成,演示,用絲綢摩擦過(guò),的玻璃棒接觸驗(yàn)電,器的金屬球，你會(huì),發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象,現(xiàn)象：驗(yàn)電器的金,屬箔張開(kāi),討論：驗(yàn)電器的工,作原理是什么,小結(jié),驗(yàn)電器是實(shí)驗(yàn)室里常用的一種檢驗(yàn)物,體是否帶電的儀器,它利用同種電荷相互排,斥的原理，當(dāng)用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球,時(shí)，就有一部分電荷移動(dòng)到驗(yàn)電器的金屬箔,片上，這兩片金屬箔片由于帶同種電荷互相,排斥而張開(kāi),驗(yàn)電器金屬箔片張開(kāi)的角度不同，反映了帶,電體傳給驗(yàn)電器的電荷的多少不同,課堂練習(xí),例,2,用一個(gè)帶電絕緣棒去接觸原來(lái)帶正

4、電的,驗(yàn)電器金屬球，發(fā)現(xiàn)金屬箔張開(kāi)的角度變大了,這說(shuō)明該絕緣棒上帶的是,A,負(fù)電荷,B,正電荷,C,不帶點(diǎn),D,無(wú)法確定,提示,角度變大，說(shuō)明同種電荷變多,B,四、電荷量,1,定義：電荷的多少叫做電荷量,2,符號(hào),Q,3,單位：庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱庫(kù)，用符號(hào),C,表示,說(shuō)明,庫(kù)侖是一個(gè)比較大的單位，一根實(shí)驗(yàn),室中常用的玻璃棒或橡膠棒摩擦過(guò)后所帶的,電荷量大約只有,10,7,庫(kù)侖,4,原子及其結(jié)構(gòu)：原子由原子核和核外,電子構(gòu)成，原子核帶正電，核外電子帶負(fù),電,5,電子：電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子,所帶的電荷量,e,1.6,10,19,C,五、導(dǎo)體和絕緣體,演示實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器,A,和,B,使,A,

5、帶電，用金屬桿把,A,和,B,連接起來(lái)，可以看,到,A,和,B,的金屬箔片都張開(kāi)了,重新使,A,帶電,B,仍然不帶電,改用橡膠棒把,A,和,B,連接起來(lái)，可以看到,B,的金屬箔片仍然,閉合,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明,電荷在金屬桿中可以定向移動(dòng),導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體,實(shí)驗(yàn)中的,金屬桿就是導(dǎo)體,絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體,實(shí),驗(yàn)中的橡膠棒就是絕緣體,說(shuō)明：導(dǎo)體和絕緣體之間沒(méi)有明確的界限,在一定條件下絕緣體也可以導(dǎo)電,課堂練習(xí),例,3,金屬導(dǎo)體易導(dǎo)電，是因?yàn)榻饘僦杏?A,自由電荷,B,自由電子,C,自由原子,D,自由離子,B,課堂小結(jié),摩擦起電,兩種電荷及其相互作用,電荷,驗(yàn)電器,電荷量,導(dǎo)體和

6、絕緣體,再見(jiàn),16,學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái),17,通過(guò)辛勤工作獲得財(cái)富才是人生的大快事,18,努力了不一定能夠成功，但是放棄了肯定是失敗,19,人活著就要快樂(lè),20,不要死，也不要的活著,21,有努力就會(huì)成功,22,告訴自己不要那么念舊，不要那么執(zhí)著不放手,23,相信他說(shuō)的話，但不要當(dāng)真,24,人不一定要生得漂亮，但卻一定要活得漂亮,25,世事總是難以意料，一個(gè)人的命運(yùn)往往在一瞬間會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變,26,活在當(dāng)下，別在懷念過(guò)去或者憧憬未來(lái)中浪費(fèi)掉你現(xiàn)在的生活,27,一份耕耘，份收獲，努力越大，收獲越多,28,春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢吱聲,29,一切事無(wú)法追求完美，唯有追求盡

7、力而為。這樣心無(wú)壓力，出來(lái)的結(jié)果反而會(huì)更好,30,進(jìn)則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進(jìn)亦有為，退亦有為也,31,有智者立長(zhǎng)志，無(wú)志者長(zhǎng)立志,32,在生命里尋覓快樂(lè)的方法，就是了解你被賦予生命是為了奉獻(xiàn),33,純潔的思想，可使最微小的行動(dòng)高貴起來(lái),34,心作良田耕不盡，善為至寶用無(wú)窮。我們應(yīng)有純潔的心靈，去積善為大眾。就會(huì)獲福無(wú)邊,35,堅(jiān)強(qiáng)并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改變自己,36,希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹,16,如果我們把每個(gè)人的不幸堆一堆由大家均分，大多數(shù)人都甘愿接受一份，欣然離去,17,在世界的前進(jìn)中起作用的不是我們的才能，而是我們?nèi)绾芜\(yùn)用才能,18,困難只能嚇倒懦

8、夫、懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于攀登高峰的人,19,如果把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門(mén)外的話，真理也要被關(guān)在門(mén)外了,20,除了我們自己以外，沒(méi)有人能貶低我們。如果我們堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么不良影響能夠打敗我們,21,包含著某些真理因素的謬誤是最危險(xiǎn)的,22,不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈,23,人往往取吉祥的錯(cuò)誤而拋棄惱人的真理,24,與叫花子比較的人，比叫花子強(qiáng)不了多少，一不留神就得成了叫花子。與杰出人士比較的人，比杰出人物差不了讀書(shū)，稍加把勁就能成了杰出人物,25,人的最高尚行為除了傳播真理外，就是公開(kāi)放棄錯(cuò)誤,26,為人服務(wù)，其實(shí)就是繳付居住在地球上的租金,27,看出錯(cuò)誤比發(fā)現(xiàn)真理要容易得多；因?yàn)橹囌`是在明處，也是可以克服的；而真理則藏在深處，并且不是任何人都能發(fā)現(xiàn)它,28,世上無(wú)難事，只要肯登攀,29,最困難的時(shí)候，也就是我們離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候,30,不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路,31,我們都有獸性的一面，作為人類，我們的責(zé)任是成為馴獸師那樣的人,32,勇敢，世界就會(huì)讓步。如果有時(shí)候你被它打敗了，不斷地勇敢再勇敢，它就會(huì)屈服,33,最高的圣德便是為旁人著想,34,我應(yīng)當(dāng)生活得仿佛自己的生命