中學(xué)教師技術(shù)職稱考評細(xì)則_第1頁
中學(xué)教師技術(shù)職稱考評細(xì)則_第2頁
中學(xué)教師技術(shù)職稱考評細(xì)則_第3頁
中學(xué)教師技術(shù)職稱考評細(xì)則_第4頁
中學(xué)教師技術(shù)職稱考評細(xì)則_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中學(xué)教師技術(shù)職稱考評細(xì)則為了切實做好我校教師技術(shù)職稱評審工作,依據(jù)xx省xx市中小學(xué)教師職稱(職務(wù))評審辦法(試行)精神和縣局要求,結(jié)合我校實際,制定本細(xì)則。(一)、評審范圍及對象:現(xiàn)在職在崗公辦教師;符合相應(yīng)學(xué)段任職條件;現(xiàn)今任職期間無不良記錄,繼續(xù)教育無間斷;曾任專職教師現(xiàn)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)仍兼課;以教學(xué)為主兼搞行政,實驗管理、電化教學(xué)、后勤服務(wù)、勤工儉學(xué)工作者。(二)、任職條件:符合以上xx省xx市中小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件(試行),填報自評材料及申報以原件為準(zhǔn)并同時提供復(fù)印件供評審。三:考評要素及權(quán)重值:(一)基礎(chǔ)部分:1:學(xué)歷基礎(chǔ)分值:研究生5分,本科4分,???分,中師2分,高中1分,

2、以畢業(yè)證為準(zhǔn)(非教育類不計分)。結(jié)業(yè)證下降一個位次。以現(xiàn)有最高學(xué)歷計分。學(xué)歷與申報參評專業(yè)技術(shù)學(xué)科一致。2:教齡每年2分(計算實際教齡)。3:任現(xiàn)職專業(yè)術(shù)職務(wù)每年1分。(二)專業(yè)技能:(1)、德:思德表現(xiàn):政治覺悟,職業(yè)道德,思想水平,法制觀念,分好、中、差權(quán)重值為3分、2分、1分三個等次。師表奉獻(xiàn):愛生敬業(yè),為人師表,誠實守信,教書育人,分好、中、差權(quán)重值為3分、2分、1分三個等次。有下列情況之一的不得分:A有違師德行為造成不良后果的;B曠工(課)一天以上。(2)、能:專業(yè)技能:履行原專業(yè)技術(shù)職責(zé)能力,教育教學(xué)基本功及管理能力,是否具備了申報職務(wù)級別教學(xué)藝術(shù)能力水平,分好、中、差權(quán)重值為3分

3、、2分、1分三個等次。后勤人員比照執(zhí)行。執(zhí)行常規(guī):教材處理、備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等能力,巧教善導(dǎo),啟智育能藝術(shù)及后勤管理能力。分優(yōu)、中、差權(quán)重值為3分、2分、1分三個等次。教育管理、班級管理、后勤管理。班主任三年每學(xué)年權(quán)重值為2分(年)。從事行政領(lǐng)導(dǎo),處室主任,工會干部等同班主任。處室干事宿管人員減半(有失職或出現(xiàn)工作失誤者權(quán)重值為0,不重復(fù)計分)。工作測評:近三年(年)期末學(xué)生問卷滿意率在80分以上每次積0.5分。(3)、勤: 遵守考勤制度,無曠工、曠課,出全勤,權(quán)重值為3分。?。ㄗ≡撼猓?、事假每天權(quán)重值為-0.1分。(2xx年全年)(4)、績:(1)、教研論文(著):任現(xiàn)職本學(xué)科教

4、研論文論著由教育部門或?qū)W會方面評定分別按全國、省、市、縣,權(quán)重值4分、3分、2分、1分積分。非本學(xué)科本專業(yè)及社會方面或第二作者論著者權(quán)重值減半。(只取最高一項)(2)課題研究:任現(xiàn)職教研教改成果獲國、省、市、縣級,權(quán)重值20分、15分、10分、5分積分,非本學(xué)科及社會方面專業(yè)技術(shù)職務(wù)參評權(quán)重值減半。(只取最高一項 )(3)指導(dǎo)獲獎:任現(xiàn)職指導(dǎo)學(xué)生參加競賽、比賽,并獲獎勵者。分別按國、省、市、縣級分(一)、(二)、(三)、四等,等權(quán)重值為(4)、(3)、(2)、1分。(教育內(nèi)部統(tǒng)一組織的數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等競賽、聯(lián)賽。取其最高一項。)(4)、先進(jìn)獎勵:在現(xiàn)職期內(nèi),獲國家、省、市、縣、校表彰獎勵或教學(xué)能手和教學(xué)新秀,權(quán)重值為5分、4分、3分、2分、1分。社會方面表彰獎勵者權(quán)重值減半(只取最高)。(5)、教學(xué)質(zhì)量:任現(xiàn)職三年(2xx-1011)來,高考教學(xué)質(zhì)量以全市五個山區(qū)縣為標(biāo)準(zhǔn),高考總評第一名至第四名分別積(4)、(3)、(2)、1分,三年累計積分。(6)、自愿支教者,滿一輪為5分。(四)、名額分配:一級教師3名,高級教師2名(五)、幾點要求:(1)、凡參評人員必須如實提供真實的原件和復(fù)印件,如有作假,取消參

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論