2021年浙教版小學二年級下冊語文《聽廣播》教案設計

1、浙教版小學二年級下冊語文聽廣播教案設計 【 - 二年級下冊語文造句教案設計】 “聽懂兒童廣播并能復述”既是本課教學的重點，又是本課教學的難點。聽廣播的訓練是聽的能力培養(yǎng)的重要項目。準備了以下內容，供大家參考! 篇一 1、能認真聽廣播中的故事，注意邊聽邊記住要點。 2、能把故事中的要點有條理地說出來。 教學重點：聽廣播時，要邊聽邊記住要點； 說要點時，要把故事的題目，故事里的主要人物的姓名，故事的起因、經過、結果扼要地說出來。 二、教學過程： 1、談話揭題，解題。 這節(jié)課，我們要學會一個本領，不僅要聽廣播，還要把聽的內容告訴別人。“說要點”是指把重要內容概括成幾句話說出來，而不具體復述整個內容。

2、 2、自讀課文，想想我們 _學會聽廣播、說要點。（劃出有關內容） 3、 _討論，明確聽廣播、說要點的方法。 4、小結： 聽：要認真，要記住要點。（題目、姓名、事情的前因后果） 說：要先說題目，然后把故事要點概括成幾句話說出來。 5、指導學生聽廣播，概括要點。 播放錄音，要求學生按上述討論的要求去做。 指名說說故事的題目、人物、事情發(fā)生的時間、地點。 再聽錄音，并思考：戰(zhàn)士們?yōu)檎l做棉衣？ _要做棉衣？鄧政委 _沒有收下棉衣而轉送給通訊員小萬？ 討論學生問題，幫助學生概括。 6、小結。 篇二 會聽兒童廣播在宇宙飛船里，聽仔細，記要點，復述主要內容。 教學重點： 學習集中注意力邊聽邊記要點。 教學難

3、點： 復述廣播內容。 教學時間： 1課時 教學過程 ： 一、揭示課題，明確目標 1、談話引入 看書讀報、聽廣播都是學習，會讓我們知道世界上的許多大事，學到不少知識。看書讀報，如果第一遍沒有記住內容，可以再看一遍。聽廣播就不同了，廣播完了，聲音也就沒了，怎么才能記住它呢？這就是今天大家要學的本領。 2、揭示課題，聽廣播 二、默讀課文，學習方法。 1、邊聽邊想：課文告訴我們哪些聽廣播的方法？ 2、說說怎樣聽廣播。根據學生的回答教師及時板書：集中注意，聽仔細；先聽題目，再聽內容。 三、嘗試聽記，理清要點邊聽邊想，記要點：時、地、人、事。 1、第一遍聽錄音：聽在宇宙飛船里，邊聽錄音邊看圖 要求：聽清廣

4、播里的主要內容？（題目、時間、地點、人物、事情） 2、反饋 （1）廣播的題目是什么？ （2）宇航員在宇宙飛船里是怎樣睡覺的？怎樣洗臉刷牙的？吃的是什么樣的飯菜？ （多叫幾位同學回答） （3）看課件演示：宇航員在宇宙飛船里的生活。 學生看課件練說。（出示句式：（題目）這個故事主要講了（什么時候），（誰）（在什么地方）（干什么）的故事。） 四、練說 1、自由練說，同桌互說。 2、指名說，共同評議、糾錯。 五、復述廣播內容 1、再聽錄音，訓練邊聽邊記的能力 2、自由練說。 3、指名復述，共同評議。 六、小結 這節(jié)課我們學了怎樣聽廣播，知道了要仔細聽，邊聽邊想邊記的方法。今后，要多聽廣播，比如：新聞、

5、氣象，特別是少兒節(jié)目，并能把聽到的好消息、新鮮事、有趣事講給別人聽。 板書： 聽廣播 題目 時間 集中注意，聽仔細 地點 邊聽邊想，聽要點 內容 人物 事情 篇三 1、了解聽廣播的意義 2、掌握聽廣播的要求 3、熟悉聽廣播的技能訓練方法 課時安排： 1課時 教學過程： 一、聽廣播的意義 聽廣播是提高學生聽話能力的一種活動形式，在我們的聽說能力的培養(yǎng)中，要因勢利導，利用這種形式來有限的提高學生的聽話能力；良好的聽話能力是人們獲取知識的重要途徑，是學好各門功課的基本能力。 聽廣播是獲取信息的重要途徑；能讓你及時了解天下大事；能讓你潛移默化的陶冶情操；能讓你在不知不覺中提高聽說讀寫的能力。 二、聽廣播的要求 聽廣播是要做到以下三點： 、聽得快：要集中注意力，快速跟上，聲聲入耳，句句到心。 、聽得全：接受信息要全面，接受信息要完整。 、聽得準：要培養(yǎng)聽覺 _，注意語句的停頓和語氣的變化，聽清語意，防止誤聽。 三、聽廣播的技能訓練 、調動原有信息，接受新的信息 、攫取主要信息，記住關鍵語句