下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、讓我們做一名有孝心的好少年-主題班會(huì)一、設(shè)計(jì)理念:現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子,就其心智來說,缺少的太多了,普遍患有情感冷漠癥,認(rèn)為親人和父母所做都是應(yīng)該的,必然的,不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道汲取的冷漠一代。通過實(shí)例營造氛圍,讓同學(xué)們?cè)隈雎牳形蚝徒涣髦畜w驗(yàn)父母心,并由此心生感動(dòng)、感激,最終促進(jìn)感恩行動(dòng)的落實(shí)。二、主題班會(huì)目標(biāo):1、通過本次主題班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母、老師和社會(huì)。讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大。增進(jìn)同學(xué)與家長的感情。2、滴中體諒父母的良苦用心,在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。3、學(xué)會(huì)感
2、恩、學(xué)會(huì)做人,化精神為動(dòng)力,付諸實(shí)踐。在今后生活中,對(duì)父母多一份理解與關(guān)愛,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備孝敬感恩的故事、歌曲:感恩的心、收集資料四、活動(dòng)過程:1、主持人導(dǎo)入:百道孝為先,孝敬父母是衡量一個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的底線,子女孝敬父母是家庭和諧的前提,學(xué)會(huì)孝敬父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩,同學(xué)們,你認(rèn)為什么是孝敬,你是怎樣理解孝敬的1.幾個(gè)同學(xué)發(fā)言,談自己對(duì)孝敬的理解。2.主持人總結(jié)孝敬的定義:孝敬就是孝順尊敬。3.主持人讀(多媒體展示孝敬父母名言):(1)、慈孝之心,人皆有之。蘇轍。意思是:孝心每個(gè)人都要具備。(2)、入則孝,出則弟。意思是:少年弟子回到家里要孝敬父母,外出要敬愛兄長
3、。出自(春秋)論語學(xué)而第一。(3)、父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。意思是:父母呼喚,要趕快答應(yīng);父母有命令,應(yīng)趕快去做。出自(清)李毓秀弟子規(guī)。(4)、夫孝,天之經(jīng)也,地之義也。意思是:孝是天經(jīng)地義的。出自孝經(jīng)。(二)主持人:請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位背誦弟子規(guī)1、主持人:請(qǐng)每組派一名代表談一談孝敬的意義。2、主持人:現(xiàn)在總結(jié)孝敬的意義:請(qǐng)看電腦(多媒體演示)(1)家庭是社會(huì)的組織細(xì)胞,是社會(huì)穩(wěn)定、和諧的基礎(chǔ)之一。(2)父母關(guān)心子女,子女孝敬父母是家庭和諧的前提。(3)古人說,人生百道孝為先。(4)我國是一個(gè)崇尚孝道的民族,千百年歷史綿延,形成了源遠(yuǎn)流長的孝文化。(5)自古以來,恪盡孝道者受人尊敬
4、,被人頌揚(yáng)。(6)中國向來以孝敬為衡量一個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的底線。3、情境表演:(情感分享)孝敬父母是我們每一位同學(xué)應(yīng)該盡到的義務(wù),請(qǐng)同學(xué)們欣賞故事。4、情感體驗(yàn)可我們又對(duì)父母了解多少呢進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問題:(1)、你母親的生日(2)、你給父親買過生日禮物嗎(3)、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日(4)、你爸爸今天多大屬什么的讓學(xué)生談他們對(duì)父母各個(gè)方面了解以及父母令他們最感動(dòng)、最難忘、最高興的事等等。主持人:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,她們一定會(huì)倍感欣慰,做
5、一個(gè)懂父母的人。5、師生互動(dòng),活動(dòng)拓展(一)引導(dǎo)學(xué)生懂得做人的基本道理(二)引導(dǎo)學(xué)生要多與父母溝通,學(xué)會(huì)站在不同的角度看待問題和分析問題。主持人:通過暢談孝敬,你有了哪些認(rèn)識(shí)。(幾個(gè)同學(xué)發(fā)言略)請(qǐng)老師為我們總結(jié):雖然現(xiàn)代人孝敬長輩不可能像古人那樣,一定要做到早請(qǐng)安、晚請(qǐng)安,或父母在世子女不遠(yuǎn)游等等條條框框,但是,我們也應(yīng)當(dāng)把孝敬父母作為一種生活習(xí)慣,特別是我們小學(xué)生,在家里要做到以下十點(diǎn)才能做到孝敬父母,看大屏幕:、對(duì)父母講話態(tài)度恭敬,語氣親切。、聽從父母的教導(dǎo)和正確的意見,不頂嘴、不發(fā)脾氣,不讓父母生氣。、上學(xué)時(shí)要和父母說再見,放學(xué)回家告訴父母我回來了。、平時(shí)出入家庭要和父母打招呼,告訴父母地點(diǎn)、時(shí)間免得親人掛念。、吃飯時(shí)要等父母一起吃,好菜要先讓父母吃,中高年級(jí)要為父母盛飯。、父母下班要為父母倒茶,讓父母休息。、記住父母的生日,到時(shí)向父母表示祝賀,并做一件讓他們高興的事。、父母不舒服要主動(dòng)問候,生病時(shí)要為他們端水送藥。、不向父母提過高的要求。、自己能做的事自己做,并盡力幫助父母做些力所能及的家務(wù)活。五、親身體驗(yàn),情感升華:請(qǐng)同學(xué)們一起演唱和表演手語歌曲感恩的心。班會(huì)效果:通過聽、賞、析、明各個(gè)環(huán)節(jié)的教育和感受,學(xué)生知道了孝敬是千古的美德,是催人向上的動(dòng)力,知道我們學(xué)會(huì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)乘除法豎式計(jì)算練習(xí)題
- 土方分包合同范本-合同范本
- 《美容項(xiàng)目專業(yè)知識(shí)》課件
- 《醫(yī)院急診科的管理》課件
- 屆每日語文試題精練
- 更新采伐公路護(hù)路林許可申請(qǐng)表
- 《家用醫(yī)療用具使用》課件
- 金融產(chǎn)業(yè)電話理財(cái)顧問績效總結(jié)
- 快遞公司保安工作總結(jié)
- 醫(yī)療器械行業(yè)安全工作總結(jié)
- 中、高級(jí)鉗工訓(xùn)練圖紙
- 2024-2030年中國車載動(dòng)態(tài)稱重行業(yè)投融資規(guī)模與發(fā)展態(tài)勢(shì)展望研究報(bào)告
- 乒乓球教案完整版本
- 2024年重慶公交車從業(yè)資格證考試題庫
- 銀行解押合同范本
- 2024-2030年中國紋身針行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)每課教學(xué)反思
- 2024云南保山電力股份限公司招聘(100人)(高頻重點(diǎn)提升專題訓(xùn)練)共500題附帶答案詳解
- 人教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)英語 Unit 1 You and Me 語法知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱與學(xué)情評(píng)估測(cè)試卷匯編(含答案)
- 六年級(jí)期末家長會(huì)課件下載
- 煤炭托盤合作協(xié)議書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論