2017年秋九年級物理全冊21.2電磁波的海洋導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版

1、電磁波的海洋課題 電磁波的海洋 課型 新授課知識與技能1. 了解電磁波的產(chǎn)生和傳播 .2. 知道 c 是電磁波在真空中的傳播速度3. 知道波長、頻率和波速之間的關(guān)系 .教學(xué)目標(biāo)過程與方法1. 通過實驗知道可以人為獲得電磁波，培養(yǎng)學(xué)生想象與實踐結(jié)合的科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度 .2. 通過對信息的收集、整理，了解電磁波大家族 .3. . 通過動手實驗證明電磁波能在真空中傳播情感、態(tài)度 通過對電磁波知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生敢于向困難挑戰(zhàn)、熱愛科與價值觀學(xué)的情感 .教學(xué)重點電磁波的傳播 . 教具準(zhǔn)備多媒體課件、收音機、手機、真空罩、干電池、導(dǎo)線.教學(xué)電磁波的產(chǎn)生 . 教學(xué) 1 課時難點 課時1. 電磁波的產(chǎn)生：導(dǎo)線

2、中電流的迅速變化會在空間激起（產(chǎn)生）電磁波2. 電磁波的傳播： （1）在波的傳播過程中，凸起的最高處叫做波峰，凹下的最低處叫做波谷 . 相鄰的兩個波峰或波谷的距離叫做波長 . 在某確定的位置， 1s 內(nèi)課前有多少次波峰或波谷通過，波的頻率就是多少； （2）電磁波的傳播不需要 ( 選填預(yù)習(xí)“需要” 或者 “不需要” ) 介質(zhì)， 電磁波在真空中的傳播速度是 c=3 10 8 m/s；（3）8 m/s；（3）電磁波頻率的單位是 Hz，常用的單位還有 kHz、MHz；（4）波長、頻率、波速的關(guān)系是 c=f ；（5）通常用于廣播、電視和移動電話的是頻率為幾百千赫至幾百兆赫的那一部分，叫做無線電波鞏固 教

3、師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的對應(yīng)練習(xí)（教師可有針對復(fù)習(xí)性地挑選部分難題講解） ，加強學(xué)生對知識的鞏固 .新課 師：電話有固定電話，還有手機，手機是通過什么來實現(xiàn)自由通話的？ 我導(dǎo)入 們收看電視、收聽廣播時又是如何接收到電視、廣播信號的？它們的一個共同特點是沒有通信使用的導(dǎo)線，信號都是通過電磁波傳播的，今天我們就學(xué)習(xí)關(guān)于電磁波的知識 .一 電磁波的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行新課1. 電磁波是怎樣產(chǎn)生的？師：我們前面提到過水波、聲波，請大家用實驗來說明什么是水波、聲波 .生 1：手持木棍，讓木棍下端接觸水槽水面，水面上有一圈一圈凸凹相間的波紋從木棍接觸水面處向外傳播，形成水波 .生 2：兩個音叉

4、并排放置，并離得很近，敲擊其中一個音叉，和另一個音叉?zhèn)湔n筆記接觸的小珠被彈起 . 音叉振動時，在空氣中會有疏密相間的聲波向外傳播 . 聲波看不見，摸不到，但聲波能傳到我們的耳朵，并引起鼓膜振動，使我們產(chǎn)生聽覺 .師：電磁波看不見、 摸不到，那么電磁波是怎樣產(chǎn)生的？我們?nèi)绾窝芯克兀?易錯提示：下面我們制造一下電磁波，大家感受一下 . （教師演示實驗）電磁波與聲波是兩種不同的波：聲波的傳播是需要介質(zhì)的，它不能在真空中傳播 .電磁波的傳播不需要介質(zhì)，它可以在真空中傳播；兩者的傳播速度 實驗 1 打開收音機的開關(guān)，將調(diào)諧旋鈕旋至沒有電臺的位置，將音量開大，不同；兩者的產(chǎn)生條件不取一節(jié)干電池和一截導(dǎo)線

5、， 拿到收音機附近， 先將導(dǎo)線的一端與電池的負(fù)極相連，同.再將導(dǎo)線的另一端與電池的正極相摩擦，使它們時斷時續(xù)地接觸，從收音機里聽到什么？生：在收音機里聽到 喀喀 的雜音 .師：這是因為在導(dǎo)線與電池組成的電路中產(chǎn)生了快速變化的電流，變化的電流產(chǎn)生了電磁波，收音機接收了這一電磁波，并把它放大轉(zhuǎn)換成聲音，這就是我們聽到的“喀喀”聲 .板書：電磁波的產(chǎn)生：導(dǎo)線中電流的迅速變化會在空間激起電磁波 .小組問題探討：2. 電磁波是怎樣傳播的？舉例說出常見的電磁師：波是自然界普遍存在的現(xiàn)象 . 我們知道聲波的傳播需要介質(zhì)，那么電磁波發(fā)射器，常見的電磁波波的傳播是否也需要介質(zhì)？接收裝置 .師：我們想想如何做實驗

6、才能知道電磁波的傳播是否也需要介質(zhì)？（啟發(fā)：回憶聲音的傳播需要介質(zhì)的實驗）實驗 2 把一手機放在密閉的塑料袋內(nèi)，再放入水槽中，用另一手機打電話尋呼，看到它能夠收到信號 .生：這個實驗說明，電磁波在液體中能夠傳播 .實驗 3 把手機放在密閉的木制的盒子里，用另一手機打電話尋呼，看到它能夠收到信號 .生：這個實驗說明，電磁波在固體中能夠傳播 .實驗 4 把手機放在真空罩中，呼叫，手機仍能夠收到信號 .生：這個實驗說明，電磁波在真空中能夠傳播 .師：月球上沒有空氣，聲音無法傳播 . 但是電磁波能夠在真空中傳播，所以宇航員在月球上可以用電磁波來通信 .板書：電磁波的傳播：電磁波的傳播不需要介質(zhì)，電磁波

7、可在真空中傳播 .二 波長、波速和頻率之間的關(guān)系師：大家看屏幕（多媒體播放不同形式的電磁波） ，觀察到什么？生 1：看到一圈一圈明暗相間的波紋向外傳播 .生 2：看到一圈一圈凸凹相間的波紋向外傳播 .2備課筆記課外拓展：電磁技術(shù)給人類帶來了巨大的物質(zhì)文明，同時教師總結(jié)：也把人類帶進(jìn)了人造電磁(1) 波峰 凸凹相間說明有凸起部分和凹下部分，這樣向上部分就形成像輻射的環(huán)境，造成了電磁山峰似的浪尖；波谷 向下部分就形成凹谷 .污染，預(yù)防電磁污染應(yīng)注(2) 波長（ ） 每上、下振動一次就形成一個波峰和波谷；若上、下振意三個方面：動若干次，那么這列波就以波峰 波谷 波峰 波谷 的方式向外傳播出去； 選擇

8、適當(dāng)位置，盡相鄰兩個波峰（或波谷）間的距離是一定的，這個距離叫波長.可 能遠(yuǎn)離 人 造電磁輻射(3)頻率（ f) 波在 1 秒內(nèi)出現(xiàn)的波峰數(shù)（或波谷數(shù)） ，叫做頻率 .源，如不要隨便靠近電視進(jìn)行新課(4) 波速 電磁波的傳播速度 . 真空中電磁波的波速為c.板書：波長、波速和頻率間的關(guān)系： c= f. 波速等于波長和頻率 f 的乘積.發(fā)射裝置、高頻電纜等 .安裝屏蔽設(shè)備.要正確使用帶有電波速 c=2.99792458 10 8m/s 3105 km/s8m/s 3105 km/s磁輻射的生活器具，不要電磁波頻率的單位是赫茲（ Hz），因為通常電磁波的頻率都很高，所以常用隨意拆開，以免電磁波大的

9、單位是千赫（ kHz）和兆赫（ MHz）. 量泄漏傷人 .電磁波是個大家族，通常用于廣播、電視和移動電話的頻率為數(shù)百千赫至數(shù)百兆赫的那一部分，叫做無線電波 .日常生活中可以看到各種各樣的天線，它們有的是發(fā)射電磁波的，有的是接收電磁波的，我們就生活在電磁波的海洋中 .大家閱讀課本 P152頁“科學(xué)世界 微波爐” ，回答下列問題.（ 1）微波爐的原理是什么？（ 2）微波爐適宜于加熱什么食物？（ 3）微波對人體有害，使用微波爐時，應(yīng)怎樣作好防護(hù)？學(xué)生閱讀，思考，討論，回答 .教學(xué)板書課堂這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電磁波的產(chǎn)生、傳播和它的一些基本常識. 了解到電磁波小結(jié)是由變化的電流所引起的，它以波的形式向外傳

10、播，其中的波長、頻率和波速存在著一個定量關(guān)系式： c=f ，頻率越大，電磁波的波長越短；頻率越小，電磁波的波長越長，但其傳播速度是不變的 .電磁波還有其他的應(yīng)用，如微波爐、雷達(dá)等 .3演示 (P150)解答： 從收音機里可聽到 “喀喀” 聲，這說明時斷時續(xù)的電流產(chǎn)生了電磁波 .備課筆記演示 (P151)解答：移動電話在真空罩中能接收信號，因為電磁波能在真空中傳播 .教材習(xí)題解答動手動腦學(xué)物理 (P153)1. 解答：嚴(yán)格意義上講，這些電器工作時，都會發(fā)出電磁波，如：電視機、手機、電冰箱等工作時會對收音機信號造成干擾 .2. 解答：圖中最高頻率的電磁波的頻率為 108MHz，即 1.08 108

11、Hz，發(fā)射課外拓展：一種確定的電磁波，在不同介質(zhì)中傳播時，它的頻率不變；不同頻率的108MHz的電磁波時線路中的電流方向每秒鐘變化次數(shù)為 2.16 108 次.電磁波在同種介質(zhì)中的傳3. 解答：目標(biāo)與儀器間的距離 s=12s波 =12vt=12 3 10 8m/s 2.8 8m/s 2.8 播速度相同 .金屬容器對電磁波有10 -7 s=42m.-7 s=42m.屏蔽作用，如在電梯里手【例】關(guān)于電磁波的敘述中，說法正確的是（）機會接收不到信號 .A. 電磁波波長越短，頻率越低規(guī)律總結(jié)：B. 電磁波可傳遞信息和能量電磁波與聲波的區(qū)別難題解答C. 紅外線和紫外線不屬于電磁波D. 不同波長的電磁波在真空中傳播速度不同解析：（1）射線、 X 射線、不可見光、可見光、微波、短波、中波、長波與聯(lián)系都是電磁波，在真空中傳播速度是相同的即電磁波的波長和頻率的乘積是一定的，波長越短，頻率越高 . （2）電磁波不但能傳遞信息，也能傳遞能量 .答案： B布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時對應(yīng)練習(xí)，并提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一課時的內(nèi)容。這節(jié)課比較抽象， 因為電磁波看不見、 摸不著， 所以如何把電磁波講直觀了，是這節(jié)課的關(guān)鍵 .1. 通過水波講電磁波，采用視頻或讓學(xué)生回憶水中波紋產(chǎn)生的原因及過程可以使學(xué)生感知水波的形成，再利用類比推導(dǎo)出電磁波的形成，這樣學(xué)生接受起來比較自然 .2. 把電磁波的傳播與生活經(jīng)驗