2019年九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃范文(二篇)

1、參考范本2019 年九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃范文(二篇 )目錄：2019 年九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃范文一2019 年九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃范文二- 1 -最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，201

2、9 年九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃范文一一、指導(dǎo)思想：落實三個代表的重要思想，以新課程促進課程改革，全面改革教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng)新能力，使學(xué)生成為身心全面發(fā)展的新型社會所需人才。二、學(xué)情分析：本班整體成績較差，基礎(chǔ)薄弱。這給教學(xué)帶來了很大的困難，而且又面臨升學(xué)考 . 因此，本學(xué)期的工作難度大，任務(wù)繁重. 但為了學(xué)生，必須樹信心，力爭出佳績。三、教材分析：1、 本冊內(nèi)容主要包括：第二十七章一元二次方程的應(yīng)用第二十 x 章 相似形第二十九章銳角的三角比2、 本冊教學(xué)目標：能分析實際問題的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)等量關(guān)系列出一元二次方程解應(yīng)用題 . 掌握簡單的

3、分式方程；無理方程；簡單的二元二次方程組極其解法 . 理解黃金分割的意義 . 知道簡單的高次方程組的解法 . 會列出分式方程簡單的二元二次方程組解應(yīng)用題 .2. 知道圖形的放縮及兩個放縮圖形的對應(yīng)邊的比值是相等的 . 掌握平行線分線段成比例及平行于三角形一邊的直線截其他兩邊 （或延長線）所得的對應(yīng)線段成比例 . 掌握相似三角形的判斷及性質(zhì) .3. 熟練掌握銳角三角比的意義及特殊角的三角比 . 知道用計算器進行有關(guān)三角比的計算 . 理解解直角三角形的概念 . 掌握解直角三角形的方法及其應(yīng)用 .四、課時劃分：見教學(xué)進度表2 / 7最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫

4、折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，五、教學(xué)實施的措施：1、 認真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)大綱，努力熟知內(nèi)容，做到心中有數(shù)；2、 設(shè)計好每一節(jié)課，借助多元智能理論并最終達到多元智能的開發(fā)與培養(yǎng)；3、積極研究學(xué)情，實施培優(yōu)補缺工作，做到眼中有數(shù)；4、積極學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)

5、素質(zhì)、教學(xué)水平；積極推行教改；5、因材施教，愛護學(xué)生，突現(xiàn)學(xué)生的主體作用；6、積極向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向新教師學(xué)習(xí)新教學(xué)方法。7、加強思想教育，育人更育德。3 / 7最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，

6、2019 年九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃范文二轉(zhuǎn)眼間松散而高度自我的假期生活結(jié)束了，迎來了緊張而忙碌的新學(xué)期。初三數(shù)學(xué)組的全體教師一定繼續(xù)以飽滿的熱情，積極地態(tài)度投身于教育教學(xué)工作。勇于探索，擔當責任。本學(xué)期備課組工作計劃內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞初中部整體目標“提升每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，實施“五嚴六精”高效管理，打造“五要六力”高效課堂，做學(xué)生喜歡的老師，建和諧校園”進行開展工作。以數(shù)學(xué)新課程標準為指導(dǎo)，認真貫徹落實學(xué)校、初中部、年級對數(shù)學(xué)備課組工作的各項要求，繼續(xù)采用“學(xué)講思練評”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變， 加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合

7、的研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進一步提高教學(xué)質(zhì)量 .二、現(xiàn)狀與目標本年級學(xué)生整體素質(zhì)不高，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上尖子生較少、學(xué)困生卻很多。數(shù)學(xué)備課組面臨的迫切解決的問題是提高均分、提高優(yōu)秀率。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中必須狠抓“雙基”的落實，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生靈活運用知識的能力。抓兩頭、帶中間，力爭各項指標均有所提高。三、主要工作1、加強學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，領(lǐng)會好、實踐好、落實好“二八法則”和“ 80%理論”。二八法則：“ 20%的知識點承擔了考試超過80%的分值”。

8、（關(guān)4 / 7最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，鍵的 20%遠大于一般的80%）（20%的人帶領(lǐng) 80%的人工作） 80%理論：實現(xiàn) 80%的課堂、學(xué)生、內(nèi)容當堂消化、理解、掌握！初中部發(fā)出倡議和號

9、召：“尋找20%，落實 80%”！2、充分準備好“集體備課觀摩”和“復(fù)習(xí)觀摩課”。努力做到“高標準、嚴要求、出成效”。3、課堂教學(xué)要做到“五精”“精心設(shè)計、精選內(nèi)容、精細過程、精當形式、精彩效果”。增強課堂教學(xué)的實效性和針對性。加強常態(tài)課堂教學(xué)管理，重視課堂效果的評價，實施課堂上“五分鐘檢測”等形式的反饋、驗收、反思，教案中體現(xiàn)檢測內(nèi)容。對教育教學(xué)質(zhì)量作出準確判斷，為下階段的課堂教學(xué)質(zhì)量改進提供真實的依據(jù)。緊緊抓住課堂教學(xué)，只有“抓住了課堂，就抓住了根本”?！吧虾妹恳惶谜n”是我們的終極追求！例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，根據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理。重視教學(xué)過程的反思，做到每節(jié)課后有反思教

10、學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二次備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。4、發(fā)揮備課組的集體作用要多鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、教學(xué)大綱、中考方向的研究，教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運用等，要有對重點難點考點的分析和解決方法。因材施教，作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求做不同題目。四、具體措施（一）在教師方面5 / 7最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量

11、，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，1、以課標為研究重點，明確教學(xué)目標，注重對“三維目標”從整體上進行整合突出教學(xué)重點與難點，把握好每一章的地位，每一節(jié)在教學(xué)中的價值、作用。2、以備課組為活動中心，不斷吸收每人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量，精心選擇例題、練習(xí)題，做到取舍得當。3、以學(xué)生為本，切實落實“學(xué)生是教育主體”這一觀念，認真分析班級狀況，每個學(xué)生的情況，有針

12、對性的實施教學(xué)，教學(xué)過程中注重學(xué)思結(jié)合，采取啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)；注重知行統(tǒng)一，堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動，社會實踐相結(jié)合；注重因材施教，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大的潛能，獲得最佳發(fā)展。4、有側(cè)重的培優(yōu)幫困。鑒于學(xué)生個體的差異，以及差異大小的程度，在教學(xué)中把握好尺度，結(jié)合學(xué)校工作重點及初三年級的學(xué)生狀況，把握合格率和優(yōu)良率。分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)。利用月考契機，大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)心薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時間到學(xué)習(xí)中。同時，教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、

13、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。 教學(xué)速度以適應(yīng)本班大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。堅持以課本為主，要求完成課本中的練習(xí)、習(xí)題及配套習(xí)題。學(xué)生做完后教師講解。重點班（1）、（2）班要對綜合性習(xí)題做針對性的練習(xí)，爭取提高優(yōu)良率。平行班（3）、（ 4）、（ 5）班學(xué)生要少做或不做繁、難、偏的數(shù)學(xué)題目，力抓合格率。復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動6 / 7最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，腦、動手，通過各種習(xí)題、綜合試題訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。（二）在學(xué)生方面，注重學(xué)生