小學(xué)績(jī)效工資考核方案

1、小學(xué)績(jī)效工資考核方案(試 行)為深化教育人事制度改革，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)（教人200815號(hào)）、省教育廳關(guān)于印發(fā)江蘇省義務(wù)教育學(xué)校教職工和校長(zhǎng)績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見(jiàn)的通知（蘇教人200924號(hào)）和市、區(qū)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定本校教職工績(jī)效考核分配方案。一、指導(dǎo)思想以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以教師工作業(yè)績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律，導(dǎo)向明確，標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度。二、基本原則1.遵循規(guī)律，以人為本。遵循教育規(guī)律，尊重教師的主體地

2、位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性、創(chuàng)造性特點(diǎn)。2.以德為先，注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。3.激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。4.客觀公正，簡(jiǎn)便易行。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范、講求實(shí)效。三、考核范圍按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的學(xué)校正式工作人員（校長(zhǎng)按干部管理權(quán)限由區(qū)教育局組織考核，不列入學(xué)校考核范圍）。四、績(jī)效工資構(gòu)成與發(fā)放辦法1.績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分?；A(chǔ)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的70%，獎(jiǎng)勵(lì)性

3、績(jī)效工資由人事、財(cái)政部門(mén)以績(jī)效工資總量30%測(cè)算，但不是按30%標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)發(fā)放到人。2.基礎(chǔ)性績(jī)效工資與年度考核相結(jié)合，考核為合格及以上的，按月發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資?？己藶榛竞细窕虿缓细竦?，自考核結(jié)果審核備案次月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月崗位津貼，生活補(bǔ)貼按原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。3.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)師德素養(yǎng)、教學(xué)教研、管理工作、出勤等因素，在年度考核后發(fā)放。班主任津貼按月考核，按年度發(fā)放；管理津貼按年度考核發(fā)放。五、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核項(xiàng)目及細(xì)則（一）出勤獎(jiǎng)學(xué)校鼓勵(lì)教師出滿勤，滿勤獎(jiǎng)每人每月100元，以12個(gè)月計(jì)算。教職工未能按學(xué)?？记谥贫瘸銮?，每曠會(huì)一次扣50元，曠課一節(jié)扣100元，曠職一天扣300元。上

4、課遲到、早退或中離一次扣20元。非病、事、公假期間，上班、開(kāi)會(huì)、值班、教研或其他集體活動(dòng)遲到、早退或中離一次扣10元，缺席1次扣20元。事假一天扣30元，病假超過(guò)規(guī)定時(shí)間一天扣20元。周六學(xué)習(xí)未參加扣50元，請(qǐng)假扣20元。因公請(qǐng)假，兩天以內(nèi)的課務(wù)由教師自行調(diào)整，假前或假后補(bǔ)上齊全，并報(bào)教導(dǎo)處備案。（二）管理津貼設(shè)班主任津貼，不再計(jì)算工作量，班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)為每月250元，依據(jù)學(xué)校制定的班主任工作績(jī)效考核細(xì)則逐月考核，每年按十個(gè)月累計(jì)發(fā)放，剩余金額用于學(xué)校副校級(jí)和中層干部績(jī)效考核。非班主任教職工設(shè)安全護(hù)導(dǎo)津貼，每月50元，每學(xué)期按5個(gè)月考核，按年發(fā)放。校長(zhǎng)津貼由區(qū)教育局按規(guī)定考核后發(fā)放。（三）骨干

5、教師津貼對(duì)工作在教育教學(xué)一線的特級(jí)教師、名教師、市（區(qū)）學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀，按照鹽都區(qū)特級(jí)教師、名教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手管理暫行辦法（試行）考核，考核合格按年度發(fā)放津貼，標(biāo)準(zhǔn)為：特級(jí)教師1000元，名校長(zhǎng)、名教師600元，市學(xué)科帶頭人300元，市教學(xué)能手、市教壇新秀、區(qū)學(xué)科帶頭人200元，區(qū)教學(xué)能手、教壇新秀100元。（四）超工作量津貼教職工在完成學(xué)校規(guī)定的工作量后，又接受額外安排的課時(shí)、突擊性任務(wù)以及假期加班的視為超工作量，每課時(shí)5元，每個(gè)工作日30元。每人每學(xué)期有義務(wù)接受學(xué)校不少于10節(jié)課的調(diào)劑代課任務(wù)。（五）百分考核獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額扣除出勤獎(jiǎng)、管理津貼、骨干教師津貼、超

6、工作量津貼后的余額用于百分考核。每位教職工百分考核所得金額=獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額扣除出勤獎(jiǎng)、管理津貼、骨干教師津貼、超工作量津貼后的余額所有教職工得分總和教職工個(gè)人所得分值。1.職業(yè)道德（20分）（1）依法從教（10分）教師能擁護(hù)黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和主管部門(mén)、學(xué)校制定的規(guī)章制度，堅(jiān)持正確的教育方向，品德高尚，為人師表，即得滿分。有以下情況之一者，扣除該項(xiàng)全部分值：違反四項(xiàng)基本原則，與黨的路線、方針、政策有嚴(yán)重抵觸的言行或參加封建迷信、邪教活動(dòng)，危害社會(huì)治安。組織或參與有償家教；未經(jīng)上級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)批，在其他機(jī)構(gòu)從事?tīng)I(yíng)利性兼職工作；向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料或其他商品；利用職

7、務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物，造成不良影響。歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生并造成惡劣影響，被上級(jí)部門(mén)通報(bào)。違背國(guó)家計(jì)劃生育政策。以非法方式表達(dá)個(gè)人訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)校形象。違背省“五嚴(yán)規(guī)定”和區(qū)教育局十項(xiàng)禁令其他要求。（2）愛(ài)崗敬業(yè)（10分）教師在平時(shí)工作中能熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，服從學(xué)校和上級(jí)部門(mén)的分工和安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，即得滿分。有以下情況之一者，扣除該項(xiàng)部分或全部分值：不服從學(xué)校工作安排，不按時(shí)完成工作任務(wù)，一次扣5分。不尊重學(xué)生，違反教育規(guī)律，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，造成家長(zhǎng)、學(xué)生投訴，情況屬實(shí)，一次扣5分。因教師工作不負(fù)責(zé)任、工作方式方法不當(dāng)或

8、脫崗等原因，造成工作疏漏，出現(xiàn)較大安全責(zé)任事故，扣10分。詆毀他人，搬弄是非，破壞團(tuán)結(jié)，有損害學(xué)校榮譽(yù)的言行并造成不良影響，一次扣5分。對(duì)照個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，不能如期完成階段性任務(wù)或培訓(xùn)考核不合格者酌情扣1-5分。2.教學(xué)教研（70分）（1）教學(xué)常規(guī)（15分）有下列情形之一者，每次扣1分：備課環(huán)節(jié)缺失，格式不符合要求，無(wú)二次備課痕跡，無(wú)教學(xué)反思等。課堂上撥打接聽(tīng)手機(jī)，坐著上課，閑聊上網(wǎng)等。學(xué)生作業(yè)未及時(shí)認(rèn)真批改，或作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重造成負(fù)面影響。未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，擅自調(diào)課。不能及時(shí)上交各種應(yīng)交材料。在學(xué)校安排的質(zhì)量檢測(cè)工作中，命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏，造成不良后果。課改推進(jìn)不力，影響學(xué)校課改進(jìn)

9、程的。（2）教學(xué)實(shí)績(jī)（30分）語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教師考核學(xué)科考核的內(nèi)容為期末成績(jī)和學(xué)校平時(shí)專項(xiàng)調(diào)研的成績(jī)。學(xué)科考核的指標(biāo)有：優(yōu)秀率、合格率、人均分。優(yōu)秀率、合格率、人均分的權(quán)重系數(shù)分別為0.3、0.4、0.3。學(xué)科權(quán)重分居年級(jí)前三分之一為優(yōu)秀，加29-30分；學(xué)科權(quán)重分居年級(jí)中間三分之一為良好，加26-28分；學(xué)科權(quán)重分居后三分之一為中差，加23-25分。如是新接班級(jí)，雖有差距，但較前進(jìn)步較大，則酌情加1-2分。藝體學(xué)科教師考核音樂(lè)、體育、美術(shù)及信息技術(shù)等學(xué)科每學(xué)期期末前由教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，分科制定出考查學(xué)生知識(shí)、技能及相關(guān)常識(shí)的可操作性試題進(jìn)行考查，同時(shí)結(jié)合興趣小組的訓(xùn)練過(guò)程和效果，同樣按比例

10、分為三個(gè)等次確定得分。（3）教學(xué)研究（25分）教科研工作按以下8項(xiàng)考核項(xiàng)目積分高低分為A、B、C三等，A等得24-25分，B等得21-23分，C等得18-20分。積分前十名者，學(xué)校另外給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課，每學(xué)期聽(tīng)課數(shù)量達(dá)標(biāo)，積極參加學(xué)校課題研究和讀書(shū)活動(dòng)，得基本分5分。積極參與課改實(shí)驗(yàn)，成績(jī)突出，加2分。聽(tīng)課筆記記錄詳細(xì)、項(xiàng)目齊全，加2分。主持國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)課題者分別加5、4、3、2分，以核心組成員身份參加國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)課題研究分別加4、3、2、1分，一人同時(shí)主持或參與若干課題時(shí)，一律以層級(jí)最高者計(jì)分。論文（案例）：在教育類刊物（須有CN、ISSN刊號(hào)）上發(fā)表千

11、字以上的教育教學(xué)論文或案例，按國(guó)家、省、市級(jí)分別加5、4、3分。在教育主管部門(mén)組織的論文（案例）競(jìng)賽中，獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加2.5分、2分、1.5分；獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加2分、1.5分、1分，獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加1.5分、1分；獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)加1分。參加國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)教育主管部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲國(guó)家一等獎(jiǎng)、國(guó)家二等獎(jiǎng)（省一等獎(jiǎng)）、省二等獎(jiǎng)（市一等獎(jiǎng)）、市二等獎(jiǎng)（區(qū)一等獎(jiǎng)）分別加5、4、3、2分，備課組主要成員減半計(jì)分，同一人同一課題在不同層級(jí)獲獎(jiǎng)按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分。較好完成市、區(qū)公開(kāi)教學(xué)及送教任務(wù)加1分，校級(jí)公開(kāi)課每節(jié)加0.5分。出版教育教學(xué)專著，參編教育主管部門(mén)組織的省級(jí)以

12、上教材、教輔或參編正式出版的校本課程，酌情加1-5分。在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)生獲獎(jiǎng)，給予輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加2.5分、2分、1.5分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加2分、1.5分、1分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加1.5分、1分、0.5分；區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加1.5分、1分。同一賽事有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，視同一人獲獎(jiǎng)，以高值為限。以上競(jìng)賽項(xiàng)目獲團(tuán)體獎(jiǎng)，以上述獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的兩倍計(jì)算，團(tuán)體獎(jiǎng)與個(gè)人獎(jiǎng)不重復(fù)計(jì)算，以高值為限。指導(dǎo)學(xué)生作文發(fā)表，每篇加0.5分，累計(jì)不超過(guò)2分。校級(jí)競(jìng)賽設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別加2分、1.5分、1分。此項(xiàng)得分累計(jì)不超過(guò)5分。3.管理工作（10分）（1）校級(jí)、副校級(jí)、中

13、層干部承擔(dān)的管理工作量分別折算為同學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)授課時(shí)數(shù)的3/4、2/3、1/2。教師男滿55周歲，女滿50周歲可減免一半標(biāo)準(zhǔn)工作量。管理干部和教職工達(dá)到規(guī)定工作量且能完成規(guī)定任務(wù)，則得5分。對(duì)照規(guī)定完成一門(mén)學(xué)科的教學(xué)，如超出課時(shí)量，不另加分。（2）在每學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校確定每位教職工的工作目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工進(jìn)行考評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果加1-5分。4.教輔工作非教學(xué)類專業(yè)技術(shù)人員、教輔及總務(wù)后勤人員依據(jù)學(xué)校非教學(xué)類專業(yè)技術(shù)人員、教輔及總務(wù)后勤人員工作績(jī)效考核細(xì)則進(jìn)行百分考核，同時(shí)結(jié)合年度全校教職工滿意度測(cè)評(píng)，按比例分為三等折算得分，優(yōu)秀、良好、一般分別相當(dāng)于一線教師得分平均值的90%、85%、80%。（六）有以下情況之一的，列為一票否決的對(duì)象，不享受全年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：（1）落聘待崗人員，待崗期間的不享受績(jī)效工資；（2）年度考核不定格次（見(jiàn)習(xí)期除外）和不合格的；（3）受到黨政紀(jì)警告及以上處分的；（4）違背計(jì)劃生育的；（5）搞有償家教被查實(shí)的；（6）推銷或變相推銷教輔資料的；（7）考試作弊被查實(shí)的；（8）年度讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)考核不及格的；（9）有其它違紀(jì)違法行為的。六、補(bǔ)充說(shuō)明1.退居二線的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)按獎(jiǎng)勵(lì)性工資平均數(shù)發(fā)放。2.經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)的借用在教育局的工作人員由區(qū)教育局考核發(fā)放。3.經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)的區(qū)內(nèi)教育系統(tǒng)借用交流人員由在目前工作學(xué)?？己?。4.