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文檔簡介
1、給學校支持 給孩子力量,一年十五班全體師生,家長會目的,了解學校管理,加強老師與家長之間的聯(lián)系,促進家校合作, 形成教育合力。同時相互交流一下學生在校及在家的情況,增進對你的子女的了解,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量 ,為了孩子更好地發(fā)展。,本次家長會的主要議程,一、領導講話 二、班主任介紹 三、填寫真情留言卡 四、互動交流,會議大約在12:00結(jié)束,班級管理目標,培養(yǎng)健全人格,集體意識強,符合現(xiàn)代人才標準的具有較高素質(zhì)的人,身心健康,積極向上的有很強凝聚力的班集體,我理想的高考目標:,清華大學:1人 (阜彰兩縣狀元),全部考入重點名牌大學,專業(yè)好、就業(yè)質(zhì)量高、社會需求量大, 更有
2、利于體現(xiàn)人生價值的實現(xiàn)!,遼寧省近三年普通高等學校錄取分數(shù)線,重點名牌:550分以上,第一次月考600分以上的學生名單,提高幅度明顯的學生名單,單科語文前十名的學生名單,單科數(shù)學前十名的學生名單,單科外語前十名的學生名單,單科物理前十名的學生名單,單科化學前十名的學生名單,單科生物前十名的學生名單,學生學習現(xiàn)狀分析,學習目標明確,重視學習,有緊迫感和壓力。 好的學習氛圍已形成,互助互學。 主動學習能力得到提升,主動鉆研、主動提問的同學逐漸增多。 多數(shù)同學能充分利用時間,作業(yè)完成情況較好。,存在回避問題現(xiàn)象,不積極正視問題。 競爭意識、競爭能力尚欠缺。 主動思考訂正錯題不到位。 學習的持久性、抗
3、挫折能力尚不足。 個別同學的精力還沒有完全集中。,成績背后的問題,1.偏科現(xiàn)象,存在明顯的薄弱學科; 2.課堂效率不高,知識掌握不牢; 3.成績起伏大,不穩(wěn)定; 4.考試來不及完成; 5.考試焦慮,不能發(fā)揮出真實水平; 6.心不夠靜,學習缺乏定力。,學習心靜則靈,家長應配合的工作,1.提醒適當參加體育鍛煉;,3.創(chuàng)造良好學習生活環(huán)境; 4.高要求、高目標、高追求,不放棄努力;適當施加壓力; 5.經(jīng)常和老師溝通。,2.提醒注意安全(交通安全、運動安全、飲食安全等);,4、家校溝通不足。在教育過程中存在脫節(jié)現(xiàn)象,容易產(chǎn)生誤解與教育過程中的問題。,應注意 的問題:,1、溺愛。對孩子不合理要求,無原則
4、遷就;如:手機、小靈通、MP3的使用;,2、施加過大的學習壓力。如:過分關注孩子的分數(shù)與名次;,3、對子女的高考及前途認識不足。,1、多鼓勵。成績上升時需要鼓勵,成績下降時更需要家長的鼓勵。 2、多關心。不僅關心成績,更要多關心身心健康。 3、多溝通。一是與孩子多溝通;二是與學校的任課老師、班主任多溝通。 4、準確定位高考目標。 5、嚴要求。,幾點建議,* 期望值過高:孩子拼命按家長的意愿生活、學習,也許父母感到滿足,但孩子生活得較為壓抑,甚至影響心理健康。盡力后仍達不到家長的要求,雙方均失望,可能導致孩子自暴自棄。,* 期望值過低或沒有:尚不自覺的孩子缺少外在精神支持,認為不重視、無所謂。,* 適當?shù)钠谕担涸谠谢A上適當拔高,不能操之過急,不
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