人教版小學(xué)三年級語文上冊第23課《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計

1、人教版小學(xué)三年級語文上冊第23課 ： 美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：1、了解小興安嶺一年四季的美景和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。2、學(xué)會本課生字，聯(lián)系上下文，讀懂詞語，理解文意，體會作者用詞的準(zhǔn)確生動；3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)。4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序，抓住景物的特點進(jìn)行觀察的方法。教學(xué)重點：1、體會作者按四季變化的順序，抓住每季特點觀察的方法。2、體會課文中用詞準(zhǔn)確、生動的優(yōu)美句子。教學(xué)難點：1、體會作者用詞的準(zhǔn)確性；2、抓住季節(jié)特點。課前準(zhǔn)備：1、組織學(xué)生搜集有關(guān)小興安嶺的文字資料、圖片。2、制作小興安嶺四季風(fēng)光的課件。課時安排：

2、兩課時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們的祖國幅員遼闊，山河秀麗。我們曾爬過黃山的天都峰，欣賞過它的秀麗與險峻；我們曾游覽過河北的趙州橋，驚嘆過它的堅固和美觀；我們游覽了的西沙群島，領(lǐng)略了它的富饒；我們曾看見過高山上的瀑布，感受過它的雄偉與壯麗。今天，讓我們一起到東北美麗的小興安嶺去走一走，看一看，領(lǐng)略一下它的美麗與富饒吧?。ǔ鍪菊n件：課題）二、初讀課文，整體感知同學(xué)們，你們知道小興安嶺在哪兒嗎？（出示課件：認(rèn)識小興安嶺的位置及物產(chǎn)）想知道小興安嶺有多美嗎？請同學(xué)們快打開課本，自由讀讀課文，碰到難讀的地方多讀幾遍，把課文讀正確。同學(xué)們，讀完課文之后，請大家與生字朋友打打招呼吧。（出示

3、課件：認(rèn)讀帶生字的詞語）同學(xué)們，這篇課文比較長，生字又比較多，請同學(xué)們再讀讀課文，把課文讀流利。下面老師請六位同學(xué)輪讀課文，同學(xué)們還要邊讀邊思考：每個自然段主要寫了些什么呢？(第一段主要寫了小興安嶺的樹木非常多。第二段主要寫了小興安嶺的春天，樹木抽出新的枝葉，長出嫩綠的葉子。第三段主要寫了小興安嶺的夏天，樹木非常的茂盛。第四段主要寫了小興安嶺的秋天，果子都成熟了。第五段主要寫了小興安嶺的冬天，雪花在空中飛舞，是一個白雪皚皚的世界第六段主要寫了小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。)讀了這么多遍課文，能說說課文主要是按什么順序來寫的嗎？(課文是按春夏秋冬的順序來寫的。)你是怎么知道的？

4、(第二段主要小興安嶺的春天，第三段主要小興安嶺的夏天，第四段主要小興安嶺的秋天，第五段主要小興安嶺的冬天，所以說課文是按春夏秋冬的時間順序來寫的。)那全文都是這樣的嗎？(不是的，二至五自然段是按時間順序來寫的，第一段和最后一段是總的介紹美麗的小興安嶺。)這樣一說，我們就更清楚了。下面請同學(xué)們默讀課文，讀完之后，用上課文中的語句簡單的介紹美麗的小興安嶺。誰來介紹一下美麗的小興安嶺？(小興安嶺有數(shù)不清的樹木，就像綠色的海洋。小興安嶺的春天，有新的枝條和嫩綠的葉子，夏天有蔥蔥籠籠的樹木和各種各樣的野花，秋天，樹葉變黃了，松柏顯得更蒼翠了，還有好多好吃的果子也成熟了。冬天不家積滿了白雪的樹木呢。)誰能

5、用更簡單的話來介紹小興安嶺呢？(出示課件：小興安嶺景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。)是啊，小興安嶺既是一座大花園，又是一座大寶庫。三、指導(dǎo)寫字下面老師請同學(xué)們來看看這些詞語(出示課件：匯成，欣賞，映在，擋住，視線，浸在，獻(xiàn)出，藥材，又松又軟，刮過，舌頭)，這些詞語中都含有我們要寫的生字呢？請大家讀一讀，找一找吧。再來看看這些字(出示課件：舌，匯，擋，軟，藥，刮，浸，視，線，欣賞，獻(xiàn)，映，材)，你覺得這些字在寫的時候要注意些什么呢？“欣賞”的“賞”字還不容易寫漂亮呢，請大家看老師來寫一個?！敖弊质侨c水旁，與水有關(guān)系，可我覺得浸字的右半部分很難寫，老師給大家范寫一個。請同學(xué)們

6、把這些詞語抄一遍，要是覺得哪個字比較難寫，還可以多寫幾個。四、總結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課我們初步了解了小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫，下節(jié)課我們還要講一步來欣賞。五、作業(yè)。第二課時一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們好，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)(出示課件：美麗的小興安嶺)，就讓我們走到這座大花園，大寶庫里去游覽一番吧。二、細(xì)讀感悟，經(jīng)歷探究 (出示課件：第一自然段)自己讀讀第一自然段，邊讀邊想：你都讀懂了什么？誰來說說你從這一段中你讀懂了什么？(從“數(shù)不清”這個詞和省略號讀懂了小興安嶺的樹木很多；從“幾百里連成一片，就像一片綠色的海洋”，讀懂了小興安嶺的樹木多得數(shù)不勝數(shù)。)說得很好，能讀好

7、它嗎？(出示課件：幾百里連成一片，就像一片綠色的海洋)小興安嶺的樹木可真多呀，同學(xué)們，讓我們好好的讀一讀第一自然段吧。(出示課件：第一自然段)三、精讀課文，探究結(jié)果讓我們一起去欣賞一下小興安嶺一年四季美麗的景色吧。(出示課件：小興安嶺一年四季的景色視頻。)讓我們先走進(jìn)春天的小興安嶺吧，(出示課件：第二自然段)自讀課文的第二自然段，想一想：春天的小興安嶺給我們留下怎么樣的印象呢？誰來說說春天的小興安嶺給我們留下怎么樣的印象？(留下了深刻的印象：“春天的小興安嶺，山上的積雪淙淙地流著，很好聽”；春天一到，小興安嶺的所有樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，讓人看了，特別舒服)。誰知道“抽出”是什么意思

8、？( “抽出”是很快地長出來，使人感覺到生機(jī)勃勃。)“抽出”和“長出”有什么不一樣呢？一個“抽出”，把景物的特點都寫出來了，讓我們讀出了春天的生機(jī)勃勃。像這樣的詞語，這一段中還有嗎？讓我們讀一讀，找一找，體會體會。(出示課件：第二自然段)可以交流了嗎？誰來說，你找到了哪些詞語? ( “匯成”， “漲滿”這幾個詞語都是代表冰雪真的融化，變成春水，它們也等不及了。)是春天給了積雪新的活力吧。(第一句中的“嫩綠”是初春的顏色，也寫出了春天的活力?！案┫律碜印钡摹案┫隆?， “側(cè)著腦袋”的“側(cè)著”，使我看到了一只只活潑可愛的小鹿。)這跟春天有關(guān)嗎？(當(dāng)然有關(guān)，是春天給了像小鹿這樣的小動物好的心情。)(出

9、示課件：第二自然段)同學(xué)們，讓我們自由地讀一讀第二自然段，邊讀邊想象春天的畫面吧。能說說你想象中的小興安嶺的畫面嗎？(小興安嶺的春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，冰雪融化了，匯成小溪，淙淙地流著，小動物們都出來游玩，散步了。) (出示課件：春景圖片)這么美的畫面，同學(xué)們，讓我們一起來讀一讀第二自然段吧。(出示課件：第二自然段)真好聽，同學(xué)們，剛才我們是怎么學(xué)習(xí)春天這個自然段的呢？(先讀懂每一句話，然后再欣賞每一個用得好的詞語，再想象美麗的畫面，最后連起來有感情地讀一遍。)誰來帶領(lǐng)我們走進(jìn)小興安嶺的夏秋冬？(小興安嶺夏天的樹，跟春天的不一樣，夏天，樹木長得非常茂盛，蔥蔥籠籠，密密層層，嚴(yán)嚴(yán)

10、實實，讓我看到了一個枝葉繁多的夏天。)說得真好，還有補(bǔ)充嗎？(這句話中的“封”字，也可以看出樹木茂盛，枝葉密的特點。)還從什么地方看出樹多，葉密呢？(從“浸”字可以看出小興安嶺在夏天的早晨，整個森林泡在乳白色的濃霧里，仿佛在仙境里一樣，真美。)“封”字和“浸”有關(guān)系嗎？(有，因為樹木長得太茂盛了，把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，所以整個森林浸在乳白色的濃霧里。)( “千萬縷像利劍一樣的金光”這句話也說明了樹木長得非常茂盛，樹木長得太多太密了，陽光只能從樹葉之間的縫隙里射進(jìn)來)我們一起去看一看夏天的小興安嶺吧。(出示課件：夏天的小興安嶺的畫面。)同學(xué)們，讓我們一起美美地讀一讀這一自然段吧。(出示課件：第三

11、自然段)再說說其他季節(jié)吧。 (秋天葉子的顏色非常多，有的葉子變黃了，有的更蒼翠了，真好看；秋天吹來，落葉在林間飛舞，像一只只蝴蝶，真漂亮；森林向人們獻(xiàn)出了許多好吃的果子，真熱情，真富有。) (出示課件：秋景圖片)你想象力很豐富。是啊，秋天是個豐收的季節(jié)。同學(xué)們，讓我們一起來讀一讀這一自然段吧。(出示課件：第四自然段)那冬天的情形又是怎樣的呢？(冬天到了，雪花在空中飛舞，每棵樹上都積滿了白雪，好像穿了雪絨衣的小姑娘，好漂亮。)你真會想象，冬天的小興安嶺，讓我們看到了雪的天地。 ( “不得不”， “散散步”， “只好”這三個詞讓我看到了一只只可愛的黑熊，紫貂，松鼠，真有趣。) (出示課件：冬景圖片

12、)對呀，可愛的動物給冬天增添了幾分生趣了，同學(xué)們，讓我們一起有感情地讀一讀第五自然段吧！(出示課件：第五自然段)冬天的動物多可愛呀，同學(xué)們，讓我們再來讀一讀第五自然段吧。(出示課件：拓展練習(xí)題)小興安嶺一年四季的景色可真美呀！(出示課件：如果有機(jī)會我們?nèi)バ∨d安嶺，你會選擇哪一個季節(jié)去呢？)同學(xué)們，請你們再讀讀課文，說說理由?？梢越涣髁藛?。通過同學(xué)們的交流，我覺得同學(xué)們的喜歡各有道理，因為小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，又是一座巨大的寶庫。同學(xué)們，讓我們再一次走進(jìn)小興安嶺，去領(lǐng)略它的美麗吧！(出示課件：課文朗讀)課文寫得多美呀！同學(xué)們，請選擇自己喜歡的段落背一背吧！四、總結(jié)全文大家談得很好，是啊！走進(jìn)小興安嶺，就好像走進(jìn)了我們生命的綠色，我們在融入了對大自然的賞心悅目的同時，