上半年教科研工作計(jì)劃

1、2012年上半年教科研工作計(jì)劃2012年上半年 ，我校教育科研工作上將牢牢把握“服務(wù)為先”這一主題，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)踐第一的原則，努力促使教育科研與教師成長(zhǎng)及課堂教學(xué)密切結(jié)合，堅(jiān)持為提升學(xué)校辦學(xué)水平服務(wù)的宗旨，致力達(dá)到教育科研服務(wù)教育、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)校的工作目標(biāo)。一、廣泛開展“十二五”課題研究教科研的核心工作之一就是開展課題研究。2011年，我校已經(jīng)成功申報(bào)了蘇州市教育規(guī)劃立項(xiàng)課題，2012年，我校的“十二五”規(guī)劃課題將進(jìn)入實(shí)踐研究階段，因此本學(xué)期在課題研究方面將做好下列工作：一是繼續(xù)抓好“十二五”課題的申報(bào)立項(xiàng)、子課題申報(bào)和實(shí)踐研究工作。進(jìn)一步

2、完善學(xué)?！笆濉闭n題研究實(shí)施方案，分解子課題研究，明確研究方向和目標(biāo)，為教師申報(bào)子課題做好申報(bào)前期準(zhǔn)備工作。改革課題研究的常規(guī)慣例，針對(duì)“十二五”課題，學(xué)校將采取申報(bào)制。屆時(shí)教師可以在學(xué)?？傉n題下進(jìn)行個(gè)人申報(bào)，也可以是幾位志同道合的老師合作申報(bào)，也可以是以備課組為單位進(jìn)行申報(bào)。凡是所申報(bào)的課題必須自行撰寫子課題研究方案，每學(xué)期向?qū)W校進(jìn)行成果匯報(bào)，屆時(shí)學(xué)校根據(jù)完成質(zhì)量情況，予以能否結(jié)題，并在績(jī)效工資的教科研工作中加以體現(xiàn)。另外，學(xué)校將大力支持教師個(gè)人申報(bào)獨(dú)立(微型課題)，自行進(jìn)行研究。改革教科研考核制度，變?cè)瓉肀容^單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，這樣有利于激發(fā)教師參與課題研究的積極性，推

3、動(dòng)教師自覺進(jìn)行課題研究，促進(jìn)課題研究走進(jìn)課堂，努力提高課堂教學(xué)效率。考核將強(qiáng)調(diào)下列內(nèi)容：對(duì)于申報(bào)課題的老師，經(jīng)后在涉及職稱、學(xué)科帶頭人評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)選等方面將予以充分考慮。因此本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)“十二五”課題申報(bào)的宣傳，使廣大教師明確申報(bào)課題開展研究的重要性，為提高教師科研水平和教師專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三是開展課題研究活動(dòng)。以課題研究課為載體，進(jìn)一步規(guī)范課題研究課的備課、磨課和教案書寫，促進(jìn)教師立足課堂開展課題研究，研究中要重視與教務(wù)處、教技室的合作協(xié)調(diào)，引導(dǎo)教師認(rèn)真上好每一節(jié)課題研究的公開課，促進(jìn)教師立足課堂開展課題研究。加強(qiáng)課題研究公開課的過程管理，從備課到上課，從聽課到磨課等環(huán)節(jié)均需要加強(qiáng)指導(dǎo)，

4、確保課題研究公開課質(zhì)量。四是重視課題研究的過程管理，尤其是加強(qiáng)課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理，做到期初有研究實(shí)施計(jì)劃，期中有學(xué)習(xí)、活動(dòng)、研討，期末有學(xué)期研究小結(jié)，所有資料盡可能充實(shí)到學(xué)校課題研究的網(wǎng)頁中，在網(wǎng)絡(luò)中全程展現(xiàn)我校的課題研究動(dòng)態(tài)，提高課題研究的真實(shí)性和實(shí)效性;重視課題成果的積累與推廣，每位課題研究者每學(xué)期要上交課題階段性研究成果，一份課題研究工作報(bào)告和體現(xiàn)課題研究的成果，并編輯課題研究成果集教師版二中教育、學(xué)生版海棠二中校報(bào)(暫命名)，為“十二五”課題的研究與推廣積累一手資料。開展立足于課堂的教科研活動(dòng)與培訓(xùn)，重視開課資料和培訓(xùn)資料的整理歸檔，充分體現(xiàn)活動(dòng)的全過程，努力提高管理實(shí)效。 二、統(tǒng)籌

5、有序開展校本培訓(xùn)為切實(shí)提升教師科研水平和能力，提高教師培訓(xùn)工作的實(shí)效性，今年我校將嚴(yán)格按照昆山市開展校本培訓(xùn)工作方案的要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。主要是結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓好下列常態(tài)性工作：一是加強(qiáng)學(xué)科備課組建設(shè)，堅(jiān)持集體備課與解決課堂教學(xué)實(shí)際問題粳米結(jié)合起來，與探索課堂教學(xué)有效模式緊密結(jié)合起來，與促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)緊密結(jié)合起來，切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量和水平，尤其是要研究開展集體備課的方式方法，提高集體備課效率，使集體備課真正成為推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的主要平臺(tái)確保常態(tài)性和實(shí)效性。二是開展教科研培訓(xùn)。深入調(diào)研，善于發(fā)現(xiàn)教師在課題研究中存在的困惑與難題，及時(shí)開展與此相關(guān)的培訓(xùn)研討活動(dòng)，為廣大教師的課題研究提供服務(wù)

6、，尤其是在課題的選擇、方案的撰寫、課題研究課教案的書寫、成果整理等方面作專題培訓(xùn)，提高廣大教師的科研意識(shí)和科研能力。三是統(tǒng)籌做好各條線的專題培訓(xùn)工作，確保每學(xué)期不同層次的老師都能進(jìn)行到一至兩次的專業(yè)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支具有健康的心理素質(zhì)、健全的人格、扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)、較強(qiáng)的創(chuàng)造能力的有特色的師資隊(duì)伍。四是引導(dǎo)教師進(jìn)行個(gè)人自主培訓(xùn)，充分利用聽課、網(wǎng)上培訓(xùn)、自學(xué)專業(yè)書籍等途徑，引導(dǎo)教師開展自主培訓(xùn)，撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)，加強(qiáng)自主培訓(xùn)的資料管理，以提高自主培訓(xùn)的實(shí)效。待添加的隱藏文字內(nèi)容3三、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)教師的科研意識(shí)和科研能力某種程度上決定著教學(xué)的質(zhì)量，為此，提高教師的科研水平，抓好教科研工作是

7、適應(yīng)新課程改革的需求。2012年，我校將依托“十二五”課題，廣泛開展課題研究和校本教科研培訓(xùn)，鼓勵(lì)和扶持一線教師廣泛開展教學(xué)研究，以教學(xué)科研提升教學(xué)質(zhì)量，一教科研帶動(dòng)每一位教師的專業(yè)發(fā)展。認(rèn)真抓好學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，以各級(jí)各類新秀、能手、學(xué)科帶頭人、名教師等為主體，發(fā)揮他們的科研帶頭示范作用，幫助和支持他們了解教育理論發(fā)展的前沿知識(shí)和改革動(dòng)態(tài)，不斷提高他們推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐和課程改革的能力，不斷提升他們總結(jié)推廣教育科研成果不斷創(chuàng)新實(shí)踐的能力。加強(qiáng)教師的教科研成長(zhǎng)檔案管理，以目標(biāo)為引領(lǐng)，推動(dòng)教師積極參加教育科研工作，提高教科研水平。四、規(guī)范進(jìn)行教科研管理今年，我校將嚴(yán)格遵照昆山市中小學(xué)系統(tǒng)教科工作綜合

8、考評(píng)方案，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的教科研工作，加強(qiáng)教科研的規(guī)范管理，具體要做好以下幾個(gè)方面：一是進(jìn)一步完善學(xué)校教科研工作制度，用制度來管理人，用制度來激勵(lì)人，提高管理實(shí)效;二是規(guī)范教科研工作，進(jìn)一步做好教科研工作臺(tái)賬和課題研究過程資料、教科研學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料的建檔工作;教科室將積極配合學(xué)校開展相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，不斷探索適合本校實(shí)際情況和教師需求的校本培訓(xùn)內(nèi)容和形式，組織好聘請(qǐng)專家講座、組織聽課評(píng)課活動(dòng)、外出觀摩學(xué)習(xí)、探討教育教學(xué)問題等活動(dòng)。三是認(rèn)真做好教科研綜合考評(píng)相關(guān)資料，確保資料工作完整歸檔。四是繼續(xù)做好教科研交流服務(wù)工作，進(jìn)一步積極組織教師參加各級(jí)各類的學(xué)術(shù)性交流活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，為教