《做最好的家長》讀后感_讀書筆記范文

1、做最好的家 長讀后感 _讀書筆記范文這是一本 別具特色的家庭教育 專著。為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。下面是小 編整理的幾篇 讀后感。供大家參 閱在一次去 圖書館中，我看到一本做最好的家長一書，感悟很深。每次在工作之余，我便會(huì)拿出來翻看， 認(rèn)真又仔 細(xì)，因?yàn)槔蠋熣f的太好了，與兒女一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一 門藝術(shù) 。說實(shí)話 ，對(duì)孩子的教育，我多半將希望寄予老師身上，從幼兒園起，我都是 這樣認(rèn)為 。直到一年 級(jí)下學(xué)期，看到了怎 樣做最好的家 長，才開始感受到作 為家長肩負(fù)的責(zé)任有多大。我是一個(gè)粗心的 媽媽，每次 對(duì)孩子說的一般都是 這樣的話：“學(xué)習(xí)要自覺，上課要認(rèn)真聽

2、講，學(xué)好了是自己的，是 為自己而學(xué)，不是 為別 人。 ”每次考 試一般都是很關(guān)心分?jǐn)?shù)，對(duì)孩子的內(nèi)心世界都很少去了解。在做最好的家 長一書中，我知道了自己作 為家長有很多不足，在 這里我要向我最 親愛的兒子 說一聲： “對(duì)不起， 媽媽對(duì) 你的關(guān)心太少了 ! ”就這樣每天我一 邊看做最好的家 長，一 邊開始給孩子寫成 長日記，比如在家 長手記中，孩子應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，一共有六條，每一條我都用筆勾出重點(diǎn)，每天我都寫上一條，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 ，手記六中，鼓勵(lì)孩子關(guān)心班集體，告 訴孩子為集體服 務(wù)并不是吃 虧，( 這在看書以前我并未想到 過的事 )手記八中，告 訴孩子善良最美，做一個(gè)善

3、良的人，以幫助 別人為快樂，等等。每天都寫一篇 讀書心得和孩子一起分享。在家 長一書中，我學(xué)到了 許多許多。我有幸我的孩子在午后 實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書，并有幸遇到了著名教育家叢校長，叢校長的教子 絕招讓我大開眼界，茅塞 頓開。作 為家長的我受益匪淺。我的孩子 現(xiàn)在每天 堅(jiān)持寫一篇日 記，告訴我關(guān)于他在學(xué)校里的事，還有他的想法 這以前事決沒有的事，盡管每天只有那么兩三句 話，也是一個(gè) 讓人喜悅的 進(jìn)步，我在 這里要向我親愛的兒子 說一聲： “兒子，好 樣的 ! ”讀李鎮(zhèn)西的做最好的家長是因 為兒子學(xué)校的推薦，在看的過程很快使我 認(rèn)識(shí)到，這是一本在子女教育方面非常有啟示意 義的好書，是一本家 長應(yīng)該細(xì)讀

4、、值得回味的好 書。當(dāng)看到那些令我茅塞 頓開的地方，甚至我會(huì)在心底暗暗后悔， 為什么不早些 讀讀這 本好書呢?看后覺得，這本書所寫、所 記、所闡述的不 僅僅是李鎮(zhèn)西老 師如何陪伴自己的女兒成長、成才的 過程，而是 給所有的老 師、家長介紹了一些教育理念，一些教育方法，一些教育實(shí)踐。教育是 門學(xué)問，也是 門藝術(shù) ，更是個(gè)系 統(tǒng)復(fù)雜的工程。教育是堪比泰山還重的一份責(zé)任，也經(jīng)常是讓所有家 長、老師時(shí)時(shí) 刻刻牽腸掛肚無法回避的日?，嵓?xì)之事。教育更多的是要 給孩子以鼓勵(lì)。要 經(jīng)常肯定孩子取得的 進(jìn)步或成 績，哪怕再微小的 進(jìn)步，也要及 時(shí)給予夸獎(jiǎng)，要善于從 細(xì)微之處經(jīng)常發(fā)掘他的 閃光之點(diǎn)， 強(qiáng)化他的信心

5、和自豪。任何一個(gè)家 長都希望自己的孩子學(xué) 習(xí)、考試成績好，但 優(yōu)秀不只學(xué) 習(xí)成績一方面來體 現(xiàn)。假如孩子一 時(shí)表現(xiàn)不很出色，如果家 長只是一味地批 評(píng)、怪怨，那么孩子的自信心必然會(huì)受到打 擊、挫傷，久而久之很可能會(huì)形成 習(xí)慣和接受自卑，破罐子破摔，取得適得其反的效果。 對(duì)孩子的鼓勵(lì)和信心的培養(yǎng) ,李鎮(zhèn)西老師給了我們很多的啟示。教育是要 讓孩子快 樂的學(xué)習(xí) 。李 鎮(zhèn)西老師說：“讓女兒成 為一個(gè)快 樂的人 !和女兒一起快樂的成長! ”這 也是他 堅(jiān)定不移的教育理念?？?樂是人生的一大追求， “快樂 ”二字 說起來很容易，但真正踐行起來卻不那么 簡單。以大人的看法，稚氣 單純，無憂無慮的孩子 應(yīng)該是

6、“快樂的 ”。但成人的想法和孩子的感受往往并不一致，甚至?xí)袥_突，他 們眼覺心受是和成人不一 樣的。作為家長應(yīng)該 學(xué)會(huì)從孩子的角度體會(huì)他的心靈，并適當(dāng)引 導(dǎo)。要 給孩子提供一個(gè) 寬松的氛 圍，尊重他 們的心靈世界，以一種平等態(tài)度和他溝通 對(duì)話。要知道只有他們自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他 們自己體 驗(yàn)到的歡樂才會(huì)給予他 們真正的動(dòng)力。最近，我拜 讀了李鎮(zhèn)西老師的一本關(guān)于家庭教育的 書 做最好的家 長。這本書雖說是家庭教育的 書，但教育是相通的，我想 這本書不僅適合于每一位家 長，也適合于每一位老 師 。作 為家長，每一位都希望自己的孩子是最棒的 ;作為老師，每一個(gè)都希望自己的學(xué)生是最

7、 優(yōu)秀的。那么如何使他 們達(dá)到最棒的，最 優(yōu)秀的呢 ?這本書李鎮(zhèn)西老師結(jié)合女兒的成長、成才 過程給我們家長、老師提供了一些教育理念、教育方法、教育 實(shí)踐。教育要重 視孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。我 們都知道播種行 為，收獲習(xí)慣 ;播種習(xí)慣，收 獲性格 ; 播種性格，收 獲命運(yùn)。很 顯然，孩子 習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。我想 這里的習(xí)慣應(yīng)該 包括各種習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣 、勞動(dòng)習(xí)慣 ，衛(wèi)生習(xí)慣等等。在學(xué) 習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)中，李老 師強(qiáng)調(diào) 學(xué)習(xí)時(shí)不能原 諒自己的粗心，學(xué) 習(xí)要有計(jì)劃，善于 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，樹立緊迫的時(shí)間觀 念，善于歸納學(xué)習(xí)資料、樂于與他人交流學(xué) 習(xí)等等。在 勞動(dòng)習(xí)慣 的養(yǎng)成 時(shí)，李老 師從女兒上三年級(jí)時(shí)就

8、讓他為全家人洗碗，一直洗到高中，甚至女兒高考那幾天晚飯后也堅(jiān)持洗碗。教育要重 視孩子良好品 質(zhì)的培養(yǎng)。 現(xiàn)在，我 們很多家 長只重 視孩子的學(xué) 習(xí)，孩子的很多方面被忽 視。而李老 師注重孩子善良人格的塑造、 堅(jiān)強(qiáng)意志的磨 練、寬廣胸懷的拓展等。為此他要求孩子做個(gè)善良的人，以幫助 別人為快樂，真誠地愛身邊的人，要關(guān)心班集體，要為集體服務(wù)，要學(xué)會(huì) 堅(jiān)強(qiáng)等。當(dāng)然，關(guān)于家庭教育李老 師這本書中還講了很多，如教育要持之以恒，教育要重 視家庭的熏陶，教育要 給孩子快 樂，教育要 給孩子鼓勵(lì)等等。我想只要我 們每一位家 長、每一位家長用心去 讀，用心踐行，一定會(huì)收 獲斐然。出于 孩子教育培養(yǎng)的需要，也是出于

9、 對(duì) 教育孩子成功 經(jīng)驗(yàn) 的借鑒 ，我從女兒學(xué)校推薦家長閱讀 的一系列教育 叢書 中選讀 了著名教育家李 鎮(zhèn) 西的做最好的家 。本 中，李教授告 訴 我 “家 也是教育者 ”， “教”“育”是相 輔 相成的，在我 們 教育子女的同 子女也在教育著我 們 ，而且家庭教育和學(xué)校教育 應(yīng)該 是和 的統(tǒng) 一，作為 家 首先應(yīng)該是一位當(dāng)之無愧的教育者，是孩子永 的老 ，無 是學(xué)校老 師 或家 ，其教育的目的都是 為 了把孩子培養(yǎng)成 優(yōu) 秀的可造之才。我從未認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校老師的事情，也從不認(rèn)為 把孩子送到學(xué)校自己就完全放心，萬事大吉。但在 實(shí)際 行 中卻在 這樣 做，讀 完本 后自覺慚 愧。李教授在

10、 中強(qiáng)調(diào) ： “和 多年輕 的父母一 ，我非常 愛 我的女兒，但我不把我曾有 的 科學(xué)家夢 、 家夢 加 她。我抱定一個(gè)信念，我要 讓 她成 一個(gè)快 的人 ! 而”什么是快 樂?快 樂絕 不是 單純 的笑 鬧 ， 不是一味的 順 從，其含 義應(yīng)該 是科學(xué)的、有著 許多健康的 西存在其中。因此李教授告 訴 女兒： “快 ，源于善良， 讓 人 因我的存在感到幸福，就是最大的快 樂 !快 ，源于知 ， 暢 游在浩瀚知 的無 邊 海洋，就是最大的快樂!快 ，源于童心，永 遠(yuǎn) 保持赤子般的 純凈 無暇，就是最大的快 樂 !快 ，源于超越， 戰(zhàn) 自己并爭取做最好的自己，就是最大的快樂 ! 讀” 后我即把

11、段 話贈(zèng)與我的女兒。我的女兒也是千千萬萬普普通通中學(xué)生中的一個(gè)，但我也希望她能做個(gè)如此 “快 ”的人， “做最好的自己 ”?！?女兒成 一個(gè)快育理念，也 應(yīng)該 成 為 我 教育子女 堅(jiān) 定不移的理念。再就是有感于李教授教育的恒心和毅力。李教授 記錄 女兒生命成 長 的 程，是用心在 記錄 。從女兒一 一笑到女兒 多的第一次，無不體 了一位 偉 大父親對(duì) 女兒的 掛和關(guān) 。第一次隨爸爸 坐公交 ，第一次呈 出笑的表情，第一次獨(dú)坐，第一次 “手足舞蹈 ”地跳舞 無不體 出 大的 心。十八年，父 從年輕 到中年，從女兒呀呀學(xué) 到幼兒園到小學(xué)到初中到高中到亭亭玉立的大學(xué)生，失敗則鼓勵(lì)，迷惘 開 導(dǎo)，困

12、惑 則解惑。始 充 期待充 滿微笑，個(gè)中 艱難 唯有做父母的知道。父愛相同，而付出不一。而作為母 親的我更 該好好反省自己，善待我的女兒! 之，讀 完李教授的 書 ，我 得 中每一篇小文章，每一個(gè)小故事，每一個(gè)微小的人生片段，一兩句 話 的教育感悟 都 人一種溫暖的、健康的、向上的感 覺 ，一種 的感 。最后，用李教授的話共勉吧： “與女兒一起成 長，是 任、是幸福、也是一門藝術(shù)。“一 很 的心，一 很冷的眼，一雙很勤的手，兩條很忙的腿和一種很自由的心情。 ” 是一直以來劉墉 對(duì) 自己生活狀 態(tài) 的一種描述。近日一直在 讀 他的 ，越來越 發(fā)現(xiàn) ，一個(gè) 秀的孩子背后一定有著一位智慧的家 長 。

13、撇開作家和畫家的身份不 ， 從他寫 給兒子的 116 封信，到他寫 女兒的教育日 記 ，才 發(fā)現(xiàn)優(yōu) 秀孩子的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，卻在一朝一夕之 間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作 為父母，對(duì)孩子，你究竟了解多少 ?在汗顏的同時(shí)，也再次萌生一個(gè) 強(qiáng)烈的愿望 我想做個(gè)好 媽媽。對(duì)于所有的父母來說，我們對(duì)孩子的愿望基本是一致的，那就是希望孩子健康、快樂、成功，希望孩子幸福。但關(guān)鍵問題是，我 們能保證孩子同 時(shí)擁有健康、快 樂和成功 嗎?如果不能同 時(shí)擁有的話，如果非要在 這幾個(gè)詞中有所 選擇的話，我們?cè)撊绾芜x擇、如何排位 ?這個(gè)問題可能很多人從來就沒有想 過。我 們總是把所有最美好的 匯聚在一起， 組成一個(gè)炫目的

14、未來，放在那里，然后 讓孩子裝上 這些詞語化成的夢想，背著沉甸甸的行囊上路。我們會(huì)不會(huì)想到，孩子在不斷往前沖刺的過程中，可能 還沒有成功，就失去了快樂和健康。我們也沒有想到， 這些東西它們是要在不同的 時(shí)段出現(xiàn)在人生當(dāng)中。就像劉墉自己所 強(qiáng)調(diào)的， “在 這些淺白的文字背后，都有著理 論的背景。 ”當(dāng)我 們不斷提醒孩子要努力 讀書，要勤 奮學(xué)習(xí)的時(shí)候，是不是忽略了最重要的一點(diǎn)，真正的成 長動(dòng)力來自于內(nèi)在的愿望和要求 ?當(dāng)我們不能一輩子給孩子提醒下去的 時(shí)候，我 們?cè)撊绾巫尯⒆颖３殖?續(xù)的動(dòng)力?我們都知道要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 ，但我 們是否這道這個(gè)良好的習(xí)慣應(yīng)該 如何分解成一個(gè)又一個(gè)細(xì)小

15、的目標(biāo)，不斷 實(shí)現(xiàn)、不斷鞏固，最后成為孩子自己的行為習(xí)慣和生活方式 ?我們是否知道幫助孩子 樹立各個(gè) 階段的目 標(biāo)并形成強(qiáng)大的自律能力是孩子走向成功的一個(gè)重要路徑 ?對(duì)每一個(gè)人來 說，做父母是一件自然而然的事情，但做 優(yōu)秀的父母卻是一件需要 經(jīng)過不斷學(xué) 習(xí)和反思才能做好的事情。我又想起那句 話，孩子之 間的競爭，歸根結(jié)底，是家 長綜合素質(zhì)的競爭。反觀我們自己，再看看周 圍的朋友，如果用一個(gè) 詞來形容今天家 長們的心態(tài)的話，我想，那就是 “焦 慮”。看著 別人的孩子，想著自己的孩子， 對(duì)現(xiàn)實(shí) ，也對(duì)未來。但焦 慮解決不了任何的 問題，為了不再焦 慮，我想，放松心 態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們來關(guān)注過程中的每一天， 擁有了高 質(zhì)量的每一天，也 許就擁有了一個(gè)高 質(zhì)量的未來。家庭教育 對(duì)孩子來 說至關(guān)重要，看了 這幾段文字 讓我不由得想起了我 們班那么一群可愛的孩子 們，在家表 現(xiàn)的怎么 樣 ?有沒有惹父母生氣 ?在寒假第一天的校 訊通發(fā)短信中我是這樣發(fā) 的：家 長朋友們 !今天是寒假的第一天，請(qǐng)您輕輕地把孩子叫醒好嗎 ?也許他會(huì)賴床，也許他一定會(huì) 瘋玩一把。不 過我們要試著習(xí)慣 哦 ,因?yàn)榉偶俚暮⒆泳蜁?huì)松懈 !你可以 問問他，他的作 業(yè)準(zhǔn)備怎么辦呢 ?是他自己定 計(jì)劃或你 給他定計(jì)劃都可以，一定要 貼出來， 給他以動(dòng)力，試一試吧!我真的會(huì)擔(dān)心我的可 愛