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文檔簡介

1、2009年湖南高考數(shù)學(xué)試題數(shù)學(xué)(文史類)一、選擇題:本大題共8小題,每小題5分,共40分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的1的值為 ( ) abcd 2拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)是 ( ) ab cd 3設(shè)是等差數(shù)列的前項(xiàng)和. 已知, , 則等于 ( ) a bc d 圖14如圖, , , 分別是的邊, , 的中點(diǎn),則 ( )abc d 5某地政府召集家企業(yè)的負(fù)責(zé)人開會,已知甲企業(yè)有人到會,其余家企業(yè)各有 1人到會,會上有人發(fā)言,則這人來自家不同企業(yè)的可能情況的種數(shù)為 ( )a b c d 6平行六面體中,既與共面也與共面的棱的條數(shù)為 ( )a b c d 7若函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間上是增函

2、數(shù),則函數(shù)在區(qū)間上的圖象可能是 ( ) xoyaboyabxoyabxxoyabab c d 8設(shè)函數(shù)在內(nèi)有定義對于給定的正數(shù), 定義函數(shù) 取函數(shù)當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為 ( )a b cd 二、填空題:本大題共7小題,每小題5分,共35分. 把答案填在答題卡中對應(yīng)題號后的橫線上9某班共人,其中人喜愛籃球運(yùn)動,人喜愛乒乓球運(yùn)動,人對這兩項(xiàng)運(yùn)動都不喜愛,則喜愛籃球運(yùn)動但不喜愛乒乓球運(yùn)動的人數(shù)為 10若, 則的最小值為 11在的展開式中,的系數(shù)為 (用數(shù)字作答) 12一個(gè)總體分為, 兩層,用分層抽樣方法從總體中抽取一個(gè)容量為的樣本已知層中每個(gè)個(gè)體被抽到的概率都為, 則總體中的個(gè)體數(shù)為 13過雙曲

3、線:的一個(gè)焦點(diǎn)作圓的兩條切線, 切點(diǎn)分別為, 若120(是坐標(biāo)原點(diǎn)),則雙曲線的離心率為 14在銳角中, , , 則的值等于 , 的取值范圍為 圖215如圖, 兩塊斜邊長相等的直角三角板拼在一起若, 則 , = 三、解答題:本大題共6小題,共75分解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟16(本小題滿分12分)已知向量a, b. ()若ab, 求的值;()若, , 求的值.17(本小題滿分12分)為拉動經(jīng)濟(jì)增長,某市決定新建一批重點(diǎn)工程,分為基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程三類. 這三類工程所含項(xiàng)目的個(gè)數(shù)分別占總數(shù)的, , . 現(xiàn)有名工人獨(dú)立地從中任選一個(gè)項(xiàng)目參與建設(shè). 求: ()他們選擇的

4、項(xiàng)目所屬類別互不相同的概率; ()至少有人選擇的項(xiàng)目屬于民生工程的概率. 18(本小題滿分12分)如圖, 在正三棱柱中, , , 點(diǎn)是的中點(diǎn),點(diǎn)在上,且.()證明:平面平面;圖3()求直線和平面所成角的正弦值. 19(本小題滿分13分)已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱.()求的值;()若在處取得極小值,記此極小值為, 求的定義域和值域. 20(本小題滿分13分)已知橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,以兩個(gè)焦點(diǎn)和短軸的兩個(gè)端點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是一個(gè)面積為的正方形(記為).()求橢圓的方程;()設(shè)點(diǎn)是橢圓的左準(zhǔn)線與軸的交點(diǎn),過點(diǎn)的直線與橢圓相交于,兩點(diǎn). 當(dāng)線段的中點(diǎn)落在正方形內(nèi)(包括邊界)時(shí),求直線

5、的斜率的取值范圍.21(本小題滿分13分)對于數(shù)列, 若存在常數(shù), 對任意的, 恒有, 則稱數(shù)列為數(shù)列.()首項(xiàng)為, 公比為的等比數(shù)列是否為數(shù)列?請說明理由;()設(shè)是數(shù)列的前項(xiàng)和. 給出下列兩組論斷:組:數(shù)列是數(shù)列,數(shù)列不是數(shù)列;組:數(shù)列是數(shù)列,數(shù)列不是數(shù)列.請以其中一組中的一個(gè)論斷為條件,另一組中的一個(gè)論斷為結(jié)論組成一個(gè)命題. 判斷所給命題的真假,并證明你的結(jié)論;() 若數(shù)列是數(shù)列,證明:數(shù)列也是數(shù)列.2009年湖南高考數(shù)學(xué)試題數(shù)學(xué)(文史類)答案一:單項(xiàng)選擇題1-5 dbcab 6-8 cac二:填空題9: 12 10: 11: 6 12: 120 13: 2 14: 2 , 15 : ,

6、三:簡答題16:解 ()因?yàn)閍b,所以,于是,故()由知,所以 從而,即,于是 又由知,所以,或因此,或17:解 記第名工人選擇的項(xiàng)目屬于基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程分別為事件,由題意知,相互獨(dú)立,相互獨(dú)立,相互獨(dú)立,(,且,互不相同)相互獨(dú)立,且, ()他們選擇的項(xiàng)目所屬類別互不相同的概率 ()至少有人選擇的項(xiàng)目屬于民生工程的概率 18:解 ()如圖所示,由正三棱柱的性質(zhì)知平面又平面,所以 而,所以平面又平面,故平面平面 ()解法1 過點(diǎn)作垂直于點(diǎn),連結(jié)由()知,平面平面,所以平面故是直線和平面所成的角 因?yàn)槠矫?,所以而是邊長為的正三角形,于是,又因?yàn)椋?,即直線和平面所成角的正弦

7、值為 解法2 如圖所示,設(shè)是的中點(diǎn),以為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,則相關(guān)各點(diǎn)的坐標(biāo)分別是,易知,.設(shè)是平面的一個(gè)法向量,則解得,故可取 于是由此即知,直線和平面所成角的正弦值為19:解 ()因?yàn)楹瘮?shù)的圖象關(guān)于直線對稱,所以,于是 ()由()知, ()當(dāng)時(shí),此時(shí)無極值 ()當(dāng)時(shí),有兩個(gè)互異實(shí)根,不妨設(shè),則當(dāng)時(shí),在區(qū)間內(nèi)為增函數(shù);當(dāng)時(shí),在區(qū)間內(nèi)為減函數(shù);待添加的隱藏文字內(nèi)容3當(dāng)時(shí),在區(qū)間內(nèi)為增函數(shù)所以在處取極大值,在處取極小值因此,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),函數(shù)在處存在唯一極小值,所以于是的定義域?yàn)?由得于是, 當(dāng)時(shí),所以函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是減函數(shù)故的值域?yàn)?0:解 ()依題意,設(shè)橢圓的方程為(),焦距為,由題設(shè)條件知,所以,故橢圓的方程為. ()橢圓的左準(zhǔn)線方程為,所以點(diǎn)的坐標(biāo)為. 顯然直線的斜率存在,所以直線的方程為.如圖,設(shè)點(diǎn),的坐標(biāo)分別為,線段的中點(diǎn)為, 由得. 由解得. 因?yàn)椋欠匠痰膬筛?,所以,于是?因?yàn)椋渣c(diǎn)不可能在軸的右邊. 又直線,的方程分別為,所以點(diǎn)在正方形內(nèi)(包括邊界)的充要條件為 即亦即 解得,此時(shí)也成立.故直線斜率的取值范圍是. 21:解 ()設(shè)滿足題設(shè)的等比數(shù)列為,則于是 ,因此 所以首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列是數(shù)列()命題1:若數(shù)列是數(shù)列, 則數(shù)列是數(shù)列此命題為假命題 事實(shí)上,設(shè),易知數(shù)列是數(shù)列但,由的任意性知,數(shù)列不是數(shù)列 命題2

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