小學(xué)學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃

1、小學(xué)秋學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂效率為重點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、 全面深入學(xué)習(xí)并貫徹2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，理解新課標(biāo)，落實(shí)新課標(biāo)，不斷更新觀念，加強(qiáng)新課標(biāo)要求下的課堂教學(xué)研究。2、 組織教師認(rèn)真參加各類教學(xué)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課、集體備課、同年級(jí)教師上探討課等活動(dòng)，搭建教師成長平臺(tái)，全面提高教師業(yè)務(wù)水平。3、 優(yōu)化課堂教學(xué)，做到教學(xué)六認(rèn)真，扎實(shí)開展教學(xué)研究，重申教學(xué)六認(rèn)真檢查制度，著重指導(dǎo)教師在備課上下功夫，在課堂

2、上抓效率。積極認(rèn)真地開展提高教育教學(xué)質(zhì)量的研究，認(rèn)真扎實(shí)地抓好教育教學(xué)質(zhì)量。4、 以“課外閱讀”和“詩文誦讀”為本學(xué)期的教研組活動(dòng)主題，各年級(jí)段根據(jù)特點(diǎn)開展相應(yīng)的活動(dòng)，培養(yǎng)并學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)：1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。2、組織教師理論學(xué)習(xí)，閱讀教育教學(xué)書籍，提高理論水平，撰寫教學(xué)論文。3、 認(rèn)真研究并有效開展“課外閱讀”和“詩文誦讀”活動(dòng)。4、反思當(dāng)前我校語文教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，切實(shí)提高課堂教學(xué)，上好扎實(shí)、有效的隨堂課。四、具體措施：1、堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)。內(nèi)容提前準(zhǔn)備，研討人人參與，記錄全

3、面具體。2、改進(jìn)備課制度。（1）教研組長帶領(lǐng)本組老師，切實(shí)利用好教研時(shí)間，開展集體備課。主講教師提前準(zhǔn)備好集體備課的發(fā)言稿，集體備課中大家集思廣益，一定要形成切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)，注重集體備課的實(shí)效。（2）改進(jìn)教師平時(shí)的備課質(zhì)量，課前充分鉆研教材，強(qiáng)調(diào)“二次備課”，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象。課堂要注重實(shí)效，向40分鐘要質(zhì)量。3、 加強(qiáng)聽課評(píng)課制度。（1）嚴(yán)格執(zhí)行公開課制度。每學(xué)期每位老師至少上兩節(jié)公開課，同組教師必須全部到位聽課。并且做好聽課記錄，寫好聽課評(píng)析，教研組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流和研討。（2）平時(shí)加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)和協(xié)作。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校五項(xiàng)教研制度的落實(shí)，鼓勵(lì)教師間相互聽、評(píng)課，達(dá)到一周至少聽

4、評(píng)2節(jié)課。本教研組的老師上聽課后及時(shí)評(píng)議，反饋意見，共同進(jìn)步。 4、繼續(xù)開展好“讀書”活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平，各年級(jí)段各有側(cè)重，分別對(duì)繪本、童話故事、兒童小說等的閱讀指導(dǎo)進(jìn)行研究。并進(jìn)一步落實(shí)好“師生通讀一本書”工作，上好導(dǎo)讀課，指導(dǎo)學(xué)生開展讀書交流活動(dòng)。5、進(jìn)一步落實(shí)“詩文誦讀”活動(dòng)。以教材“日有所誦”為依托，各班認(rèn)真落實(shí)“日有所誦”。教研組開展“日有所誦”活動(dòng)研討，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有考核。6、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。提倡階段性的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。五、具體安排

5、：九月份：1、 學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、制定教研組工作計(jì)劃。2、進(jìn)行“課外閱讀”“詩文誦讀”活動(dòng)的研討，商討適應(yīng)各年級(jí)段的活動(dòng)形式，形成年級(jí)段活動(dòng)計(jì)劃并開始落實(shí)。3、確定本學(xué)期公開課內(nèi)容，上報(bào)組長備案。4、部分教師上公開課，教研組評(píng)課。5、階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，撰寫檢測(cè)報(bào)告。6、青語網(wǎng)16年級(jí)難教課文征集。7、常州市口語交際（習(xí)作）專題研討活動(dòng)。8、組織校級(jí)作文競賽。9、語文整班朗讀調(diào)研指導(dǎo)。十月份：1、“日有所誦”活動(dòng)研討。2、教學(xué)常規(guī)互查。3、部分教師上公開課，教研組評(píng)課。4、集體備課。5、開展“師生同讀一本書”活動(dòng)。觀摩導(dǎo)讀課。6、古詩文積累階段性檢測(cè)或者匯報(bào)表演。7、參加市小語學(xué)科第二次成果展示活動(dòng)。8、組織中年級(jí)作文過關(guān)活動(dòng)。9、參加常州市閱讀教學(xué)研討活動(dòng)（一）十一月份：1、繼續(xù)開展“師生同讀一本書”活動(dòng)。觀摩班級(jí)讀書交流會(huì)。 2、各年級(jí)“朗讀”以及“日有所誦”落實(shí)情況調(diào)研。3、 集體備課。4、部分教師上公開課，教研組評(píng)課。5、參加常州市閱讀教學(xué)研討活動(dòng)（二）。6、各班組織期中質(zhì)量檢測(cè)。十二月份：1、部分教師上公開課，教研組評(píng)課。2、平行班整體寫話、習(xí)作水平調(diào)研。3、階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。4、“日有所誦“階段性檢測(cè)或者匯報(bào)表演。5、各班級(jí)學(xué)期課外閱讀情況調(diào)查。6、參加高年級(jí)閱讀教學(xué)研討暨王粉林名師工作室聯(lián)