附件二： 二、在新的工作崗位上能盡快轉變工作角色進入工作狀態(tài)有強烈的事業(yè)心、責任心和較強的工作適應能力 丁敢真同志剛到數(shù)理學院上任就碰上突如其來的非典為了盡快適

1、附件二：浙江師范大學“三育人”工作先進個人推薦表學院、部門（單位）：數(shù)理學院姓 名丁敢真性別男出生年月71.8參加工作年 月93.8崗 位思政職務副書記職稱助理研究員政治面貌黨員主要事跡丁敢真同志自2003年4月?lián)螖?shù)理學院黨總支副書記以來，一如既往牢記共產黨員的身份和責任，身體力行“三個代表”重要思想，作風正派，團結同志，嚴于律己，在工作中始終堅持“以人為本”和“以學生為本”，敬業(yè)愛崗，兢兢業(yè)業(yè)，力求創(chuàng)新，在新的崗位上，為學生的成長成才和學院的發(fā)展做出積極努力，得到全院師生的好評。一、自覺加強自身理論學習，堅持以德修身，以德行政，具有較高的思想政治素質和全局意識丁敢真同志始終以黨員標準嚴格要

2、求自己，思想政治素質過硬。在日常工作、學習和生活中，自覺加強理論學習，提高理論涵養(yǎng)，堅持以德修身，努力實踐“三個代表”重要思想。熱愛教書育人事業(yè)。在學院的具體工作中，能立足整個學院發(fā)展大局，作為學院學生工作的分管領導，考慮工作不僅僅局限在學生工作方面，能較好地兼顧全院的協(xié)調發(fā)展，統(tǒng)籌考慮學院學風建設、教務、管理、黨建等全院各項工作，積極為學院發(fā)展出謀劃策。二、在新的工作崗位上能盡快轉變工作角色，進入工作狀態(tài)，有強烈的事業(yè)心、責任心和較強的工作適應能力丁敢真同志剛到數(shù)理學院上任就碰上突如其來的“非典”，為了盡快適應從機關到學院基層、從管理干部到思政干部的轉變，為了盡快熟悉新的工作環(huán)境，以最快的速

3、度轉變工作角色，總是加班加點，虛心向他人學習，到學院各辦公室、師生中間積極開展調研，能較快的理清自己的工作思路，工作如何具體開展也日漸明朗，并且具有較強的工作適應能力，很快地投入工作。三、把學院和學生的事放在首位，堅持“以人為本”、“以學生為本”，敬業(yè)愛崗，兢兢業(yè)業(yè)，積極探索學生工作新方法新途徑，努力促進學院工作更上一個新臺階 “火車跑得快，全靠車頭帶”，丁敢真同志善用民主科學的工作思想團結帶領大家為學院各項事業(yè)發(fā)展貢獻力量。他意識到，作為學院分管學生工作的領導，要做好這項工作必須抓好兩支隊伍的建設：學工隊伍和班主任隊伍建設。數(shù)理學院是個大院，全院共有2000多名學生，學生工作任務繁重，這就需

4、要學工辦各個老師分工合作。俗話說“人心齊，泰山移”，在丁敢真同志的帶領下，學生工作有條不紊地開展，穩(wěn)步前進，先后開展了設立“陽光助學基金”，學生黨員述責答辯活動及十佳學生黨員評選等富有成效的特色活動，數(shù)理學院的學生工作也得到學校的肯定，2003年數(shù)理學院榮獲校學生思政工作創(chuàng)新獎。大學生群體自主性強自律性又不夠的特點決定了班主任不可或缺的作用，同時對班主任的要求也比較高，不僅要工作能力強，更要責任心強。在班主任隊伍建設中，他提出了班主任工作“六個一”的工作要求和辦法，即要求班主任每半個月至少到學生寢室走訪一次，每個月到班級上一次指導課，每個學期與學工辦老師或副書記交流一次，每學期與任課老師交流一

5、次，每學年與家主要事跡長作一次交流等具體要求，得到師生的積極響應，并取得了很好的效果。為了提高班主任隊伍的整體水平，他經(jīng)常要求和鼓勵新班主任向經(jīng)驗豐富的班主任學習，年長的遇到班級管理中的新問題請教年輕班主任，形成班主任不分年齡不論資輩相互交流、相互學習的良好氛圍，促進學院學生工作更好地開展。丁敢真同志善于思考，勇于創(chuàng)新。他把新的人才觀念和教育管理理念運用到學生管理工作中,堅持以人為本和以學生為本，關注學生就業(yè)，關注“問題學生”的教育，促進學生全面協(xié)調發(fā)展。他經(jīng)常找班主任了解學生的情況，再一個個做細致入微的教育工作。在他的辦公室里，經(jīng)常能看到他和學生、家長、老師悉心交談的忙碌身影。學院哪些同學處

6、分過、哪些同學沒有達到畢業(yè)要求、哪些同學家里特別困難、哪些同學有授予學位危機等特別情況他都一一記于筆記本中。學生有困難時，只要找到他，他盡可能給予讓學生滿意的答復，如學生生病住院時，或前去探望，或為學生借治療費，甚至到學生家中親自去家訪。用他的話說，就是要對得起這個工作崗位，要對每個學生負責。此外，丁敢真同志為了具體了解學生工作，在工作繁忙的情況下，主動承擔班主任工作。在班級管理中，針對每個學生個性特點開展工作，使學生成才與做人協(xié)調發(fā)展。他曾經(jīng)帶過的993班，由于工作耐心細致，教育引導學生有方，給學生留下深刻印象，34位同學畢業(yè)走上工作崗位后還經(jīng)常來電來短信感謝丁老師的幫助和教育。四、加強自身學習，不斷提升自己，發(fā)揮榜樣作用，講究工作方法，為人謙虛平和，深受師生的好評熟悉丁敢真同志的人都知道，他是個民主隨和的人，十分尊重他人的意見。學生對學生工作、班級建設有什么意見建議都可以直接找丁老師，或通過丁老師向全院學生公開的郵箱和他溝通交流。他平易近人、作風民主，但并不影響他的工作魄力和工作效果，相反許多老師更愿意和他交流提意見，許多學生也更愿意和丁老師交流真實的想法。“要讓別人做好，首先要自己做好?！彼@么說也是這么做的。他為了提高自身，正在攻讀碩士學位，周末經(jīng)常跑