部編版語(yǔ)文八年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)試題附答案

1、精品試卷部編版八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ) 文 試 卷（共35分）1【湖南明德旗艦18-19學(xué)年八下期中】下列各組詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）a鳧水（f） 爭(zhēng)忪（sng） 幽悄（qio） 無(wú)人問(wèn)津（jn）b亢奮（kng） 褶皺（zh） 追溯（s） 風(fēng)雪載途（zi）c潺潺（chn） 冗雜（rng） 磅?。╞ng） 黃發(fā)垂髫（tio）d腐蝕（sh） 領(lǐng)域（y） 燈盞（zhn） 狩獵（shu）2【陜西師大附中18-19學(xué)年八下期中】下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（2分）a踴躍 寬慰 帷暮 人情事故b腦畔 羈絆 砂礫 消聲匿跡c振撼 靜穆 遷徒 草長(zhǎng)鶯飛d霧靄 凋零 緘默 ?？?/p>

2、石爛3【浙江杭州下城區(qū)18-19學(xué)年八下期中】下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）a就算追溯到天涯海角，公安干警也要將逍遙海外的不法分子繩之以法。b在人們的心目中，時(shí)間猶如潮水，潮漲潮落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，周而復(fù)始，生生不息c一個(gè)煙頭引起了大火，這棟被燒段的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不己。d改革開放30 年，故鄉(xiāng)的模樣就全變了，真是?？菔癄€，怎能不讓我感慨萬(wàn)千呢！4【廣西百色18-19學(xué)年八下期中】下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）a這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)的行為，是可恥的b我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。c即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。d我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。5【廣

3、州白云區(qū)18-19學(xué)年八下期中】下列選項(xiàng)中，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）人們已認(rèn)識(shí)到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要向后代傳遞出正能量。古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。俗話說(shuō)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，是對(duì)古今家風(fēng)的一種詮釋。家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)和文化。而今父母懂規(guī)矩，知書達(dá)理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會(huì)獲得很好的熏陶。abcd6【湖南長(zhǎng)沙雅禮集團(tuán)18-19學(xué)年八下期中】下列有關(guān)傳統(tǒng)文化的表述中，不正確的一項(xiàng)是（2分）a在古代，始齔、垂髻、總角都可以用來(lái)指稱兒童。b今年是農(nóng)歷己亥豬年，今年出生的孩子被稱為“豬寶寶”。c貴校

4、請(qǐng)我做報(bào)告，校長(zhǎng)親自在門口恭候光臨，我深受感動(dòng)。d清明兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日。7【四川雅安中學(xué)18-19學(xué)年八下期中】下列句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（2分）a是報(bào)名定向跑?還是研制機(jī)器人?或者學(xué)習(xí)香料制作?拿著選修課的課程目錄，子朔和他的同學(xué)們可是為了難。b君子要講和諧，但不能隨波逐流，更不能同流合污。中庸所謂“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。c雞年春晚籌備時(shí)間短，節(jié)目變動(dòng)大，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的“定制”色彩：主旋律、流行、傳統(tǒng)文化等各種必備元素雜糅，遭到網(wǎng)友的各種吐槽。d梅蘭芳在霸王別姬中用“雙翹”和“翻蓮”兩種手勢(shì)表達(dá)了虞姬聽到楚歌時(shí)復(fù)雜的感情。8【

5、江西南昌新建區(qū)18-19學(xué)年八下期中】下列表述有誤的一項(xiàng)是（2分）a大自然的語(yǔ)言一文用“傳語(yǔ)”“暗示”“唱歌”等詞將動(dòng)植物擬人化，寫得有情有感，這種手法大大增強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性。b恐龍無(wú)處不有中“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱”一句，運(yùn)用打比方的方法，形象地說(shuō)明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球中的重要地位。c大雁歸來(lái)一文中“一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句，寫出了大雁的高傲與嬌氣。d被壓扁的沙子一文，作者通過(guò)“被壓扁的沙子”來(lái)探討恐龍的死因，再一次證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”。

6、9【安徽合肥18-19學(xué)年八下期中】文學(xué)常識(shí)。（3分）（1）傅雷家書中父親與兒子_（姓名）論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到“_”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。（1分）（2）下列文學(xué)常識(shí)表達(dá)有誤的一項(xiàng)是（2分）a桃花源記選自陶淵明集。陶淵明，又名潛，字元亮，號(hào)五柳先生，是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人。b唐宋八大家，即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。c“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過(guò)記事、記物、記人、寫景來(lái)抒發(fā)作者的感情或見解。d詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩(shī)歌305篇，又稱詩(shī)三百。10【浙

7、江杭州余杭區(qū)18-19學(xué)年八下期中】閱讀傅雷家書片段，回答后面小題（3分）我屢屢提醒你，單靠音樂(lè)來(lái)培養(yǎng)音樂(lè)是有很大弊害的。以你的氣質(zhì)而論，我覺得你需要多多跑到大自然中去，也需要不時(shí)欣賞造型藝術(shù)來(lái)調(diào)劑。假定你每個(gè)月郊游一次，上美術(shù)館一次，恐怕你不僅精神更愉快，更平衡，便是你的音樂(lè)表達(dá)也會(huì)更豐富，更有生命力，更有新面目出現(xiàn)。親愛的孩子，你無(wú)論如何應(yīng)該試試看！一九六一年二月八日晨八九兩月你統(tǒng)共只有三次演出，但似乎你一次也沒去郊外或博物館。我多擔(dān)心你身心的健康和平衡；一切都得未雨綢繆，切勿到后來(lái)悔之無(wú)及。我始終覺得你犯一個(gè)毛病，太偏重以音樂(lè)本身去領(lǐng)會(huì)音樂(lè)，但與音樂(lè)以外的別的藝術(shù)，尤其大自然，實(shí)際上接觸

8、太少。整天看譜、練琴、聽唱片久而久之會(huì)減少藝術(shù)的新鮮氣息，趨于抽象，閉塞，缺少生命的活躍與搏擊飛縱的氣勢(shì)。一九六一年十月五日深夜（1）從兩節(jié)選文看，傅雷對(duì)音樂(lè)藝術(shù)有怎樣的獨(dú)到理解?（1分）（2）選文中傅雷的話富有哲理，這對(duì)你學(xué)習(xí)和生活有哪些有益啟示?（2分）11【浙江杭州下城區(qū)18-19學(xué)年八下期中】古詩(shī)文名句默寫。（8分）（1）挑兮達(dá)兮，_。（詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿）（2）海內(nèi)存知己，_。 （王勃送杜少府之任蜀州）（3）關(guān)雎中最能體現(xiàn)全詩(shī)的精神，抒發(fā)青年男子對(duì)美貌女子求之不得而憂思的句子是：求之不得，_。優(yōu)哉游哉，_。（關(guān)雎）（4）蒹葭出自詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)，是一首抒情詩(shī)，詩(shī)中寫深秋露重霜濃，水邊蘆葦蒼蒼，詩(shī)人

9、冒著秋寒徘徊岸邊，思慕的人兒卻在水一方的句子是：“ _，白露為霜。_，在水一方，（蒹葭）（5） 柳宗元在小石深記中描繪了許多美景，“佁然不動(dòng)，_”寫出了潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣的樣子；“_，明滅可見”寫出了溪流的曲折悠遠(yuǎn)。（柳宗元小石潭記）12【河北石家莊18-19學(xué)年八下期中】口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)（5分）（1）材料：2018年“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”第三季總決賽落幕，雷海為獲得總冠軍。他成名后有網(wǎng)友嘲諷他：“一個(gè)連生活條件都還沒改善的人，不想著怎么去賺錢，背這么多沒用的詩(shī)詞干什么?”“背詩(shī)歌又不能當(dāng)卡刷，不還得去送外賣?”你面對(duì)材料中網(wǎng)友的說(shuō)法如何應(yīng)對(duì)?請(qǐng)表述出來(lái)：_。（1分）（2）班級(jí)開展“古詩(shī)

10、苑漫步”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（4分）【輯古詩(shī)】小明正在輯錄古詩(shī)集，他應(yīng)該把子衿這首詩(shī)選編到詩(shī)集里的“_專題”中。此專題下還缺少一首詩(shī)，你可以推薦給他_。（寫題目即可，課本篇目除外）【寫寄語(yǔ)】仿寫句子，完成詩(shī)集的寄語(yǔ)。讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的_。你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，有的_。（55分）（一）【江蘇泰州18-19學(xué)年八下期中】品讀柳宗元的中夜起望西園值月上，完成下列各題。（7分）中夜起望西園值月上柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。【注】本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園指

11、詩(shī)人永州愚溪住宅西面的菜圃。泠泠：形容聲音清越。13請(qǐng)用自己的語(yǔ)言，生動(dòng)地描繪第二聯(lián)呈現(xiàn)的畫面。（2分）14作者寫“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術(shù)手法?有什么作用?（3分）15詩(shī)人“寂寞”的原因有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）（二）【福建福州一中18-19學(xué)年八下期中】閱讀下面文章，完成后面題目。（16分）甲明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青

12、糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉?。ü?jié)選自核舟記）乙黃子履莊，少聰穎，讀書不數(shù)過(guò)，即能背誦。尤喜出新意，作諸技巧。七八歲時(shí)，嘗背塾師，暗竊匠氏刀錐，鑿木人

13、長(zhǎng)寸許，置案上能自行走，手足皆自動(dòng)，觀者異以為神。所制亦多，予不能悉記作木狗，置門側(cè)，卷臥如常，唯人入戶，觸機(jī)則立吠不止。吠之聲與真無(wú)二，雖黠者不能辨其為真與偽也。作木鳥置竹籠中能自跳舞飛鳴鳴如畫眉凄越可聽所作之奇俱如此，不能悉載。（節(jié)選自虞初新志黃履莊傳，有刪改）【注】黃子履莊：即黃履莊，清代順治、康熙年間人。機(jī)：機(jī)關(guān)。16解釋下列語(yǔ)句加點(diǎn)詞的意思。（6分）（1）便扶向路： （2）斗折蛇行：（3）嘗貽余核舟一： （4）矯首昂視：（5）鑿木人長(zhǎng)寸許： （6）觀者異以為神：17請(qǐng)用四個(gè)“/”給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑洌^尾不加“/”） （4分）例如：旁開小窗/左右各四/共八扇/啟窗而觀/雕欄相望焉作

14、 木 鳥 置 竹 籠 中 能 自 跳 舞 飛 鳴 鳴 如 畫 眉 凄 越 可 聽18用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）（1）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。（2）雖黠者不能辨其為真與偽也。19甲文中的王叔遠(yuǎn)和乙文中的黃履莊可謂能工巧匠。請(qǐng)結(jié)合選文的具體內(nèi)容，談?wù)剝扇说淖髌犯饔惺裁刺攸c(diǎn)?（2分）（三）【安徽池州市貴池區(qū)18-19學(xué)年八下期中】閱讀下面的文字，完成下列小題。（17分）神器微信周末的晚上，父母一邊看電視，一邊給遠(yuǎn)方求學(xué)的兒子發(fā)了一條微信信息：“天涼了，要注意保暖。”兒子迅速回復(fù)，并且打開微信視頻聊天，與父母遠(yuǎn)程對(duì)話。微信是騰訊公司推出的一款通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻圖片和文字，支持多

15、人群聊的手機(jī)聊天軟件。用戶可以通過(guò)微信與好友進(jìn)行形式上更加豐富的類似于短信、彩信等方式的聯(lián)系。微信軟件本身完全免費(fèi)，使用任何功能都不會(huì)收取費(fèi)用，微信時(shí)產(chǎn)生的上網(wǎng)流量費(fèi)由網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商收取。因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送，因此微信不存在距離的限制，即使是在國(guó)外的好友，也可以使用微信對(duì)講。其實(shí)微信相當(dāng)于另一個(gè)qq。但是不同于qq的是，它在交友這塊表現(xiàn)的更具時(shí)效性，也更強(qiáng)大。任何手機(jī)用戶，只要安裝了微信，就可以進(jìn)行跨手機(jī)平臺(tái)的暢通聊天。而微信交友的方式也是非常的獨(dú)特，那么微信到底是通過(guò)什么方式交友的?微信怎么用?微信的使用方法其實(shí)非常簡(jiǎn)單的。它與所有的即時(shí)聊天軟件一樣，需要注冊(cè)與登入。但相對(duì)于其它即時(shí)聊天軟件，微信

16、的注冊(cè)和登入更加的方便。qq微信注冊(cè)賬號(hào)：如果你擁有qq帳號(hào)，就可以不需要注冊(cè)而直接使用qq帳號(hào)登入微信。如果你不想使用qq帳號(hào)登入的話，可以用手機(jī)號(hào)碼進(jìn)行快捷注冊(cè)。只要選擇好自己所在的國(guó)家，然后填下手機(jī)號(hào)碼與登入密碼就可以了，非常方便，10秒鐘就能搞定。注冊(cè)成功之后，你就將擁有一個(gè)微信帳號(hào)，你下次除了使用qq帳號(hào)、手機(jī)號(hào)碼登入之外，還可以使用微信帳號(hào)登入。說(shuō)完微信注冊(cè)問(wèn)題，接下來(lái)，我們來(lái)看看微信都擁有什么交友方式吧，微信不僅支持面對(duì)面的交友方式，也支持遠(yuǎn)程的交友方式。首先，二維碼掃描。這是微信最強(qiáng)大的交友方式，與好友面對(duì)面，打開微信“掃一掃”對(duì)方的二維碼，直接添加好友，在微博或網(wǎng)站上看到某一

17、網(wǎng)友的二維碼名片后，將“掃一掃”對(duì)準(zhǔn)對(duì)方二維碼圖片約2-3秒、即可識(shí)別并加載對(duì)方微信的基本資料，申請(qǐng)加好友，等到對(duì)方同意后加為好友。其次，查看附近的人。微信將會(huì)根據(jù)用戶的地理位置找到附近同樣開啟這項(xiàng)功能的人，使用戶輕松找到身邊正在使用微信的他們。這個(gè)距離在100-1000米之內(nèi)，只要是開啟了查看附件的人的微信用戶，都能在列表中看到。也許，就因?yàn)檫@個(gè)功能，你就找到ta。再次，搖一搖。搖一搖是微信最獨(dú)特的交友方式。支持通過(guò)搖一搖手機(jī)找到同時(shí)也在搖手機(jī)的朋友。只要是在同一時(shí)間搖動(dòng)手機(jī)的微信用戶，不論你在地球哪一個(gè)角落，都可以通過(guò)這個(gè)功能認(rèn)識(shí)彼此，非常強(qiáng)大。最后，漂流瓶。微信支持扔漂流瓶匿名交友。相信

18、大家對(duì)于漂流瓶都不會(huì)陌生，就是將自己想說(shuō)的話寫在紙上，然后放入瓶子，將它扔進(jìn)水里，等待有緣人拾取。微信還支持將語(yǔ)音放進(jìn)漂流瓶，非常給力。漂流瓶可以讓你將自己想說(shuō)的話裝進(jìn)瓶子，扔進(jìn)大海，等待有緣人拾取。當(dāng)然，除了這幾個(gè)給力的交友方式，你也可以通過(guò)搜索對(duì)方的微信號(hào)或手機(jī)號(hào)進(jìn)行添加，其它輔助功能，比如qq離線助手，微博私信助手等等。對(duì)于喜歡交友的朋友來(lái)說(shuō)，微信絕對(duì)是一款神器。20請(qǐng)談?wù)勎恼碌谝欢斡惺裁醋饔?（3分）21文段劃線句子主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，有什么作用?（3分）22請(qǐng)問(wèn)文章四段順序能否調(diào)換?（3分）23根據(jù)文意理解段中畫線句子“微信絕對(duì)是一款神器”中“神器”的含義。（4分）24本文采用了

19、什么說(shuō)明順序?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（4分）（四）【安徽合肥18-19學(xué)年八下期中】閱讀下面的文章，完成下列小題。（15分）最后的母愛（1）很長(zhǎng)時(shí)間了，我一直無(wú)法忘記她。（2）她曾經(jīng)是我的病人，一位年過(guò)六旬的老人。她的一雙兒女將她送來(lái)時(shí)，她雖然已經(jīng)非常憔悴，但依然保持著一個(gè)女人并未隨時(shí)光老去的優(yōu)雅頭發(fā)沒有白，梳理的非常整齊；黑色開衫毛衣套在一件墨綠色的襯衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略痩。習(xí)慣性地先微笑再開口，笑容蒼白但很真誠(chéng)。（3）她的女兒說(shuō)她剛退下來(lái)，之前是大學(xué)教授，曾經(jīng)在國(guó)外呆過(guò)幾年。但檢查的結(jié)果很無(wú)情，腦瘤，已經(jīng)晚期。職業(yè)本能告訴我，她的時(shí)間不多了，甚至已經(jīng)沒有手術(shù)價(jià)值即使手術(shù)，也

20、無(wú)法延長(zhǎng)她的生命，只能讓她白白承受手術(shù)的痛苦。（4）看得出來(lái)，她的兒女很孝順，目光里滿是焦灼和憂慮，但在她面前，還是努力保持著一份輕松。她的兒子偷偷告訴我，若檢查結(jié)果不太好，不要告訴她實(shí)情；只要有一線希望，他們會(huì)不惜一切代價(jià)拯救母親。（5）在我想如何婉轉(zhuǎn)地告訴她的兒女這樣的情況時(shí)，她卻敲開了我的門。（6）她微笑著說(shuō)：“我不是來(lái)詢問(wèn)檢查結(jié)果的，我的身體狀況我很清楚。”（7）我愣了一下，決定不再隱瞞，便點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，情況不太好?！保?）她依然微笑著說(shuō)：“我想請(qǐng)求您幫我安排手術(shù)?！保?）我再次愣住，這樣的要求并不理智，停頓了一下，我說(shuō)：“也許保守治療會(huì)更好一些?！保?0）“不！”她果斷地說(shuō)：“我

21、要手術(shù)，可以做手術(shù)的是嗎?況且，保守治療的費(fèi)用并不比手術(shù)低。”（11）她忽然握住我的手說(shuō)：“能夠手術(shù)我還可以給他們一份希望，讓他們相信我還有康復(fù)的可能；若連手術(shù)都無(wú)法做了，他們一定會(huì)很絕望，我不想他們現(xiàn)在就絕望?！保?2）這是我做醫(yī)生的第13個(gè)年頭，在此之前，我不記得自己遇見過(guò)多少病人，給多少病人做過(guò)手術(shù)，又給過(guò)多少病人無(wú)藥可救的絕望答案，也不記得邂逅過(guò)多少相互疼愛和不舍的親人父母子女、兄弟姐妹因?yàn)榻?jīng)歷太多，我已經(jīng)不再隨同他們悲傷和感動(dòng)，可眼前這個(gè)平靜而憔悴的老人，還是讓我難以抑制地有流淚的沖動(dòng)一切都在走向結(jié)束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她還要用自己正在凋零的生命給孩子們最后一線希

22、望。兒女們一直努力地計(jì)劃怎樣瞞她，卻不知道，母親為了給他們短暫的希望，不惜額外承受一份身體的痛苦和折磨。（13）10天后，她在兒女的注視下被推上了手術(shù)臺(tái)。（14）手術(shù)很順利，但已毫無(wú)意義，轉(zhuǎn)回病房的一個(gè)月里，每次去查房，我都會(huì)看到她的兒女在那里無(wú)微不至地照顧她。這個(gè)在女兒口中一輩子都不愿意麻煩人的女人，在最后的時(shí)間里，盡情地麻煩著她的孩子們，耍小脾氣，要求他們幫她翻身，給她唱歌、讀報(bào)紙、做各種飯菜背著孩子，她偷偷對(duì)我說(shuō)：“讓他們盡心盡力吧，這樣，以后我不在了，他們會(huì)因?yàn)檫@些付出而得到安慰，就不會(huì)太痛苦了。”（15）半年后，她去世了。她的兒女沒有太過(guò)悲傷，如她所說(shuō)，他們付出了能夠付出的一切，在母

23、親最后的時(shí)間里，用盡力氣去愛了一場(chǎng)，雖然母親的離開依然讓他們難過(guò)，但他們已經(jīng)沒有遺憾因?yàn)楸M力了。（16）在對(duì)母愛的詮釋中，她的表達(dá)方式讓我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛開，以母親的名義，開的那樣飽滿、絢爛。25“最后的母愛”在選文中具體指什么事?（3分）26本文在記敘的順序上有什么特點(diǎn)，簡(jiǎn)要說(shuō)一下這種記敘有什么好處。（3分）27請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下列句子：（3分）那是她生命凋零之前的最后一次盛開，以母親的名義，開的那樣飽滿、絢爛。28文段第（7）第（9）中的“愣”、“再次愣住”這兩處表心理的詞語(yǔ)所指的內(nèi)容是一樣嗎?請(qǐng)你做簡(jiǎn)要分析。（3分）29文中第（15）段劃線句子“他們已經(jīng)沒有遺憾因?yàn)楸M力了”

24、在我們的生活和學(xué)習(xí)中，確實(shí)存在許多不可抗拒的因素，阻礙著我們的進(jìn)步。結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）（60分）30【遼寧省大連18-19學(xué)年八下期中】美國(guó)一位活了101歲的老奶奶，叫“摩西奶奶”，76歲開始繪畫，80歲舉辦畫展，轟動(dòng)美國(guó)，享譽(yù)全球。摩西奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在就是最好的時(shí)光。對(duì)于一個(gè)真正有所追求的人來(lái)說(shuō)，生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕的、及時(shí)的。”她的話帶給你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度立意，寫一篇文章。要求：自擬題目；自選文體（詩(shī)歌除外），但要文體明確。行文流暢。不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小剛、小志、小芳、小晶代替。全文不少于600字。答案與解析（共

25、35分）1【湖南明德旗艦18-19學(xué)年八下期中】下列各組詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）a鳧水（f） 爭(zhēng)忪（sng） 幽悄（qio） 無(wú)人問(wèn)津（jn）b亢奮（kng） 褶皺（zh） 追溯（s） 風(fēng)雪載途（zi）c潺潺（chn） 冗雜（rng） 磅薄（bng） 黃發(fā)垂髫（tio）d腐蝕（sh） 領(lǐng)域（y） 燈盞（zhn） 狩獵（shu）【答案】b【解析】a爭(zhēng)忪爭(zhēng)訟、幽悄（qio）（qio）；b正確；c磅礴（bng）（png）；d狩獵（shu）（shu）。據(jù)此，答案為b。2【陜西師大附中18-19學(xué)年八下期中】下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（2分）a踴躍 寬慰 帷暮 人情

26、事故b腦畔 羈絆 砂礫 消聲匿跡c振撼 靜穆 遷徒 草長(zhǎng)鶯飛d霧靄 凋零 緘默 海枯石爛【答案】d【解析】a帷暮帷幕，人情事故人情世故。b消聲匿跡銷聲匿跡。c振撼震撼，遷徒遷徙。3【浙江杭州下城區(qū)18-19學(xué)年八下期中】下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）a就算追溯到天涯海角，公安干警也要將逍遙海外的不法分子繩之以法。b在人們的心目中，時(shí)間猶如潮水，潮漲潮落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，周而復(fù)始，生生不息c一個(gè)煙頭引起了大火，這棟被燒段的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不己。d改革開放30 年，故鄉(xiāng)的模樣就全變了，真是?？菔癄€，怎能不讓我感慨萬(wàn)千呢！【答案】b【解析】a追溯：逆流而上，向江河發(fā)源處走，比

27、喻探索事物的由來(lái)；也指回顧過(guò)去的人和事。使用不恰當(dāng)；b周而復(fù)始：轉(zhuǎn)了一圈又一圈，一次又一次地循環(huán)。使用恰當(dāng)；c嘆為觀止：謂贊嘆觀賞的對(duì)象精妙至極、完美之至。使用不恰當(dāng)；d?？菔癄€：意思是形容歷史久遠(yuǎn)，萬(wàn)物已變。使用不恰當(dāng)。所以選b項(xiàng)。4【廣西百色18-19學(xué)年八下期中】下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）a這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)的行為，是可恥的b我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。c即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。d我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。【答案】a【解析】b“估計(jì)”和“一定”矛盾，應(yīng)刪去“一定”；c關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)把“卻”改為“也”；d搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“和方法”；所以選a項(xiàng)。5

28、【廣州白云區(qū)18-19學(xué)年八下期中】下列選項(xiàng)中，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）人們已認(rèn)識(shí)到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要向后代傳遞出正能量。古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。俗話說(shuō)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，是對(duì)古今家風(fēng)的一種詮釋。家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)和文化。而今父母懂規(guī)矩，知書達(dá)理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會(huì)獲得很好的熏陶。abcd【答案】d【解析】此題考查學(xué)生句子排序的能力。仔細(xì)閱讀這段話，第句引出話題“家風(fēng)”，為總說(shuō)句，放在最前面；然后先說(shuō)“傳統(tǒng)”，再說(shuō)“文化”，因此為句；接著，第句是對(duì)句的總結(jié)，放在句后面；第句是全文

29、的總結(jié)，放在最后。據(jù)此分析排序?yàn)?，所以選d項(xiàng)。6【湖南長(zhǎng)沙雅禮集團(tuán)18-19學(xué)年八下期中】下列有關(guān)傳統(tǒng)文化的表述中，不正確的一項(xiàng)是（2分）a在古代，始齔、垂髻、總角都可以用來(lái)指稱兒童。b今年是農(nóng)歷己亥豬年，今年出生的孩子被稱為“豬寶寶”。c貴校請(qǐng)我做報(bào)告，校長(zhǎng)親自在門口恭候光臨，我深受感動(dòng)。d清明兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日?！敬鸢浮縞【解析】c“恭候”是敬辭，使用錯(cuò)誤；所以選c項(xiàng)。7【四川雅安中學(xué)18-19學(xué)年八下期中】下列句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（2分）a是報(bào)名定向跑?還是研制機(jī)器人?或者學(xué)習(xí)香料制作?拿著選修課的課程目錄，子朔和他的同學(xué)們可是為了難。b君子要講和諧

30、，但不能隨波逐流，更不能同流合污。中庸所謂“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。c雞年春晚籌備時(shí)間短，節(jié)目變動(dòng)大，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的“定制”色彩：主旋律、流行、傳統(tǒng)文化等各種必備元素雜糅，遭到網(wǎng)友的各種吐槽。d梅蘭芳在霸王別姬中用“雙翹”和“翻蓮”兩種手勢(shì)表達(dá)了虞姬聽到楚歌時(shí)復(fù)雜的感情?！敬鸢浮縟【解析】a選擇問(wèn)句，只在最后用問(wèn)號(hào)，因此前兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。b“君子和而不流”屬于不完整引用，所以“君子和而不流”后的逗號(hào)應(yīng)該去掉。c“遭到網(wǎng)友的各種吐槽”不屬于“定制色彩”的內(nèi)容，因此“雜糅”后的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。8【江西南昌新建區(qū)18-19學(xué)年八下期中】下列表述有誤的一項(xiàng)是（2分）a大自

31、然的語(yǔ)言一文用“傳語(yǔ)”“暗示”“唱歌”等詞將動(dòng)植物擬人化，寫得有情有感，這種手法大大增強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性。b恐龍無(wú)處不有中“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱”一句，運(yùn)用打比方的方法，形象地說(shuō)明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球中的重要地位。c大雁歸來(lái)一文中“一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句，寫出了大雁的高傲與嬌氣。d被壓扁的沙子一文，作者通過(guò)“被壓扁的沙子”來(lái)探討恐龍的死因，再一次證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”。【答案】c【解析】c這一句把大雁比作“客人”，表現(xiàn)出作者對(duì)大雁的喜愛之情

32、；動(dòng)詞“濺起”“抖掉”用得生動(dòng)逼真，生動(dòng)形象地說(shuō)明大雁歸來(lái)預(yù)示著萬(wàn)物已經(jīng)擺脫了冬日的嚴(yán)寒，溫暖的春天已經(jīng)來(lái)臨。9【安徽合肥18-19學(xué)年八下期中】文學(xué)常識(shí)。（3分）（1）傅雷家書中父親與兒子_（姓名）論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到“_”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。（1分）（2）下列文學(xué)常識(shí)表達(dá)有誤的一項(xiàng)是（2分）a桃花源記選自陶淵明集。陶淵明，又名潛，字元亮，號(hào)五柳先生，是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人。b唐宋八大家，即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。c“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過(guò)記事、記物、記人、寫景來(lái)抒發(fā)作者的感情

33、或見解。d詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩(shī)歌305篇，又稱詩(shī)三百?！敬鸢浮?（1）傅聰 真誠(chéng) （2）b【解析】本題考查名著常識(shí)的把握。（1）傅雷家書中父親與兒子傅聰（姓名）論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到“真誠(chéng)”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。（2）b錯(cuò)誤，“歐陽(yáng)修”是宋代的。10【浙江杭州余杭區(qū)18-19學(xué)年八下期中】閱讀傅雷家書片段，回答后面小題（3分）我屢屢提醒你，單靠音樂(lè)來(lái)培養(yǎng)音樂(lè)是有很大弊害的。以你的氣質(zhì)而論，我覺得你需要多多跑到大自然中去，也需要不時(shí)欣賞造型藝術(shù)來(lái)調(diào)劑。假定你每個(gè)月郊游一次，上美術(shù)館一次，恐怕你不僅精神更愉快，更平衡，便是

34、你的音樂(lè)表達(dá)也會(huì)更豐富，更有生命力，更有新面目出現(xiàn)。親愛的孩子，你無(wú)論如何應(yīng)該試試看！一九六一年二月八日晨八九兩月你統(tǒng)共只有三次演出，但似乎你一次也沒去郊外或博物館。我多擔(dān)心你身心的健康和平衡；一切都得未雨綢繆，切勿到后來(lái)悔之無(wú)及。我始終覺得你犯一個(gè)毛病，太偏重以音樂(lè)本身去領(lǐng)會(huì)音樂(lè)，但與音樂(lè)以外的別的藝術(shù)，尤其大自然，實(shí)際上接觸太少。整天看譜、練琴、聽唱片久而久之會(huì)減少藝術(shù)的新鮮氣息，趨于抽象，閉塞，缺少生命的活躍與搏擊飛縱的氣勢(shì)。一九六一年十月五日深夜（1）從兩節(jié)選文看，傅雷對(duì)音樂(lè)藝術(shù)有怎樣的獨(dú)到理解?（1分）（2）選文中傅雷的話富有哲理，這對(duì)你學(xué)習(xí)和生活有哪些有益啟示?（2分）【答案】（1

35、）用音樂(lè)來(lái)培養(yǎng)音樂(lè)是有很大弊害；音樂(lè)應(yīng)該從其他藝術(shù)和大自然中獲取新鮮氣息和生命力。（2）學(xué)習(xí)不能閉門造車，要打開眼界、觸類旁通；勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)才更有動(dòng)力；多接觸大自然，有益于身心健康等等?！窘馕觥浚?）本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合“我屢屢提醒你，單靠音樂(lè)來(lái)培養(yǎng)音樂(lè)是有很大弊害的”“整天看譜、練琴、聽唱片久而久之會(huì)減少藝術(shù)的新鮮氣息，趨于抽象，閉塞，缺少生命的活躍與搏擊飛縱的氣勢(shì)”可知，傅雷認(rèn)為用音樂(lè)來(lái)培養(yǎng)音樂(lè)是有很大弊害的。結(jié)合“假定你每個(gè)月郊游一次，上美術(shù)館一次，恐怕你不僅精神更愉快，更平衡，便是你的音樂(lè)表達(dá)也會(huì)更豐富，更有生命力，更有新面目出現(xiàn)”“但與音樂(lè)以外的別的藝術(shù)，尤其大自然，實(shí)際上接觸太

36、少”可知，傅雷認(rèn)為音樂(lè)應(yīng)該從其他藝術(shù)和大自然中獲取新鮮氣息和生命力。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。明確思路：結(jié)合材料，理解傅雷對(duì)音樂(lè)培養(yǎng)的見解，引申到自己的學(xué)習(xí)生活中，寫出對(duì)自己的啟示。示范：傅雷認(rèn)為音樂(lè)的培養(yǎng)應(yīng)該從其他的領(lǐng)域汲取養(yǎng)分，例如大自然、藝術(shù)等，只在音樂(lè)領(lǐng)域感受音樂(lè)，是閉門造車，只會(huì)越來(lái)越感到狹窄和閉塞。我們的學(xué)習(xí)和生活也是如此，不能完全的在書本里學(xué)習(xí)知識(shí)，而是要學(xué)會(huì)觸類旁通，走到大自然中，在具體的勞動(dòng)中，在和其他人的交流中，開闊視野，提升能力。同時(shí)適當(dāng)?shù)男菹⒛軌蜃屪约旱木竦玫椒潘?，能夠以飽滿的狀態(tài)投入到下一階段的學(xué)習(xí)和生活中，勞逸結(jié)合才能長(zhǎng)長(zhǎng)久久。11【浙江杭州下城區(qū)18-19學(xué)年八下

37、期中】古詩(shī)文名句默寫。（8分）（1）挑兮達(dá)兮，_。（詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿）（2）海內(nèi)存知己，_。 （王勃送杜少府之任蜀州）（3）關(guān)雎中最能體現(xiàn)全詩(shī)的精神，抒發(fā)青年男子對(duì)美貌女子求之不得而憂思的句子是：求之不得，_。優(yōu)哉游哉，_。（關(guān)雎）（4）蒹葭出自詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)，是一首抒情詩(shī)，詩(shī)中寫深秋露重霜濃，水邊蘆葦蒼蒼，詩(shī)人冒著秋寒徘徊岸邊，思慕的人兒卻在水一方的句子是：“ _，白露為霜。_，在水一方，（蒹葭）（5） 柳宗元在小石深記中描繪了許多美景，“佁然不動(dòng)，_”寫出了潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣的樣子；“_，明滅可見”寫出了溪流的曲折悠遠(yuǎn)。（柳宗元小石潭記）【答案】 （1）在城闕兮 （2）天涯若比鄰 （3）寤寐

38、思服； 輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 （4）蒹葭蒼蒼； （6）所謂伊人。 （5）俶爾遠(yuǎn)逝； 斗折蛇行【解析】記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子?！瓣I”“鄰”“寤寐”“反”“蒹葭”“俶”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。12【河北石家莊18-19學(xué)年八下期中】口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)（5分）（1）材料：2018年“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”第三季總決賽落幕，雷海為獲得總冠軍。他成名后有網(wǎng)友嘲諷他：“一個(gè)連生

39、活條件都還沒改善的人，不想著怎么去賺錢，背這么多沒用的詩(shī)詞干什么?”“背詩(shī)歌又不能當(dāng)卡刷，不還得去送外賣?”你面對(duì)材料中網(wǎng)友的說(shuō)法如何應(yīng)對(duì)?請(qǐng)表述出來(lái)：_。（1分）（2）班級(jí)開展“古詩(shī)苑漫步”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（4分）【輯古詩(shī)】小明正在輯錄古詩(shī)集，他應(yīng)該把子衿這首詩(shī)選編到詩(shī)集里的“_專題”中。此專題下還缺少一首詩(shī)，你可以推薦給他_。（寫題目即可，課本篇目除外）【寫寄語(yǔ)】仿寫句子，完成詩(shī)集的寄語(yǔ)。讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的_。你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，有的_?！敬鸢浮?（1）示例：我不同意這種看法。人除了追求物質(zhì)的享受之外，更要有精神方面

40、的追求。雷海為在送外賣之余還能夠刻苦背誦古詩(shī)詞，他所獲得的精神享受是別的名利物質(zhì)享受所無(wú)法替代的。 （2）思親 九月九日憶山東兄弟 巍峨挺拔 澎湃激昂【解析】（1）本題考查對(duì)觀點(diǎn)的判斷及語(yǔ)言表述能力。根據(jù)一個(gè)連生活條件都還沒改善的人，不想著怎么去賺錢，背這么多沒用的詩(shī)詞干什么?”分析，可以得出網(wǎng)友只是關(guān)注物質(zhì)享受這一點(diǎn)。沒有考慮到精神享受。據(jù)此寫出反駁他的句子。首先表明態(tài)度，不同意他這種看法。然后從“精神生活”的角度寫出反駁的理由。（2）【輯古詩(shī)】根據(jù)子衿的主要內(nèi)容分析即可。子衿這首詩(shī)寫一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人。故屬于“思念親人”一類的詩(shī)。然后再寫出課本篇目以外的一首思念親人的詩(shī)的題目即可

41、：如：歸家（唐杜牧。稚子牽衣問(wèn)，歸來(lái)何太遲?共誰(shuí)爭(zhēng)歲月，贏得鬢邊絲?）。【寫寄語(yǔ)】仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。要抓住山的風(fēng)采的特點(diǎn)和水的旋律的特點(diǎn)，注意用四字短語(yǔ)。如：高聳入云；波濤洶涌（55分）（一）【江蘇泰州18-19學(xué)年八下期中】品讀柳宗元的中夜起望西園值月上，完成下列各題。（7分）中夜起望西園值月上柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言?！咀ⅰ勘驹?shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園指詩(shī)人永

42、州愚溪住宅西面的菜圃。泠泠：形容聲音清越。13請(qǐng)用自己的語(yǔ)言，生動(dòng)地描繪第二聯(lián)呈現(xiàn)的畫面。（2分）14作者寫“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術(shù)手法?有什么作用?（3分）15詩(shī)人“寂寞”的原因有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）【答案】13示例：一輪清冷的月亮正在東邊的嶺上升起，清澈的水流沖刷著稀疏的竹根，發(fā)出清越的聲音。 14以動(dòng)（聲）襯靜，突顯了詩(shī)人被貶謫后所處環(huán)境的空曠寂寞。 15謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，情懷無(wú)人理解（復(fù)雜的情懷無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)）?！窘馕觥?3描述詩(shī)歌畫面，要先把詩(shī)歌的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為一般的口語(yǔ)，把古詩(shī)換成現(xiàn)代白話文。然后再對(duì)其進(jìn)行潤(rùn)色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來(lái)就可以了。語(yǔ)言一定要生動(dòng)

43、，不能僅僅是翻譯，要進(jìn)行合理的想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪出動(dòng)人的意境。此題抓住“寒月”“疏竹”等景物的特點(diǎn)描繪即可。14考查對(duì)詩(shī)歌寫作手法的理解。運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的反襯手法：從石上流出的泉水，那聲音似乎愈遠(yuǎn)愈響，可見四野的空曠和寂靜；山鳥有時(shí)打破岑寂，偶爾鳴叫一聲，反襯出夜的靜謐。15考查對(duì)作者思想感情的理解。詩(shī)人用“露”、“月”、“泉”、“鳥”這一組意象營(yíng)造出凄清、冷寞的意境。詩(shī)人抓住在靜夜中聽到的各種細(xì)微聲音，用越遠(yuǎn)越清晰的泉水聲和偶爾一喧的鳥鳴等，反襯出夜的寂靜，環(huán)境的清遠(yuǎn)和空曠。從而襯托出他在謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，無(wú)人理解的寂寞情懷。（二）【福建福州一中18-19學(xué)年八下期中】閱讀下面文

44、章，完成后面題目。（16分）甲明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支

45、船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！（節(jié)選自核舟記）乙黃子履莊，少聰穎，讀書不數(shù)過(guò)，即能背誦。尤喜出新意，作諸技巧。七八歲時(shí)，嘗背塾師，暗竊匠氏刀錐，鑿木人長(zhǎng)寸許，置案上能自行走，手足皆自動(dòng)，觀者異以為神。所制亦多，予不能悉記作木狗，置門側(cè)，卷臥如常，唯人入戶，觸機(jī)則立吠不止。吠之聲與真無(wú)二，雖黠者不能辨其為真與偽也。作木鳥置竹籠中能自跳舞飛鳴鳴如畫眉凄越可聽所作之奇俱如此，不能悉載。（節(jié)選自虞初新志黃履莊傳，有刪改）【注】黃

46、子履莊：即黃履莊，清代順治、康熙年間人。機(jī)：機(jī)關(guān)。16解釋下列語(yǔ)句加點(diǎn)詞的意思。（6分）（1）便扶向路： （2）斗折蛇行：（3）嘗貽余核舟一： （4）矯首昂視：（5）鑿木人長(zhǎng)寸許： （6）觀者異以為神：17請(qǐng)用四個(gè)“/”給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑洌^尾不加“/”） （4分）例如：旁開小窗/左右各四/共八扇/啟窗而觀/雕欄相望焉作 木 鳥 置 竹 籠 中 能 自 跳 舞 飛 鳴 鳴 如 畫 眉 凄 越 可 聽18用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）（1）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。（2）雖黠者不能辨其為真與偽也。19甲文中的王叔遠(yuǎn)和乙文中的黃履莊可謂能工巧匠。請(qǐng)結(jié)合選文的具體內(nèi)容，談?wù)剝扇说淖髌犯饔惺?/p>

47、么特點(diǎn)?（2分）【答案】16（1）從前的，舊的 （2）像北斗星一樣 （3）贈(zèng)送 （4）抬，舉 （5）大約 （6）對(duì)感到詫異 17作木鳥/置竹籠中/能自跳舞飛鳴/鳴如畫眉/凄越可聽 18（1）他們的互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。（2）即使是狡猾（聰明）的人也不能夠分辨它是真是假。 19王叔遠(yuǎn)的作品小巧精致（或惟妙惟肖）。如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿，還能做到各具情態(tài)（三人各有不同的動(dòng)作和表情），令人贊嘆。黃履莊的作品以“活”取勝。如他做的木狗、木鳥等能動(dòng)、能叫，其聲音更是讓人難辨真?zhèn)?。【解析?6本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法

48、，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。本題中，“向”，形容詞，原來(lái)的，從前的；“斗”，名詞作狀語(yǔ)，像北斗星一樣；“許”，數(shù)詞，表約數(shù)，左右；“異”，形容詞的意動(dòng)用法，對(duì)感到詫異。17本題考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。這句話的意思是：制作木鳥，放在竹籠中，能自己跳舞飛鳴，像畫眉一樣鳴叫，凄切清越，聲音動(dòng)聽。要求劃四處，“凄越可聽”是描寫聲音的，中間不斷開，故根據(jù)意思和文言句式特點(diǎn)，正確斷句為：作木鳥/置竹籠

49、中/能自跳舞飛鳴/鳴如畫眉/凄越可聽。18本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。本題的重點(diǎn)詞及注意點(diǎn)：（1）比：靠近；隱：隱蔽；“各隱卷底衣褶中”中省略了介詞“于”，翻譯時(shí)將它補(bǔ)充出來(lái)，即“各隱于卷底衣褶中”。（2）雖：表假設(shè)，即使；黠：聰明；辨：辨別；為：是。19本題考查對(duì)文章內(nèi)容的比較分析。從“能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)”可知王叔遠(yuǎn)的作品惟妙惟肖，各具情態(tài)，令人贊嘆；從“置案上能自行走，

50、手足皆自動(dòng)”“作木狗，置門側(cè)，卷臥如常，唯人入戶，觸機(jī)則立吠不止。吠之聲與真無(wú)二”，“作木鳥，置竹籠中，能自跳舞飛鳴，鳴如畫眉，凄越可聽”等可知黃履莊的作品以“活”取勝，讓人難辨真?zhèn)?。參考譯文：甲：明朝有個(gè)手藝奇妙精巧的人叫王叔遠(yuǎn)，他能夠把直徑一寸的木頭，雕刻成宮殿、器具、人物，甚至飛鳥、走獸、樹木、石頭，沒有哪一樣是不能按照這木頭原來(lái)的樣子刻成各種事物的形狀的。他曾經(jīng)贈(zèng)我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇東坡乘小船游覽赤壁的圖案。核舟從頭到尾長(zhǎng)約有八分多，約有兩個(gè)米那么高。中部高起而寬敞的地方是船艙，上面覆蓋著箬竹船篷。船艙旁邊有小窗戶，左邊和右邊各有四扇，總共八扇。打開窗子看，可以看見雕花的

51、欄桿，左右對(duì)稱。關(guān)上它，就見右邊刻著“山高月小，水落石出”的句子，左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，都涂了石青色。船頭上坐著三個(gè)人：中間戴著高高的帽子、長(zhǎng)著濃密胡須的人是蘇東坡，佛印在右邊，魯直在左邊。蘇東坡黃魯直一同在看一軸字畫手卷。東坡右手拿著畫卷的右側(cè)，左手搭在魯直的肩背上。魯直左手拿著手卷的末端，右手指著手卷，好像在說(shuō)什么。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們兩膝互相靠近，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印極像彌勒佛，袒胸露乳抬頭仰望，神情跟蘇、黃不一樣。他平放右膝，曲著右臂支撐在船板上，左腿曲膝豎起，左臂掛著念珠靠在左膝上，念珠都能一粒粒清楚地?cái)?shù)出來(lái)。總計(jì)這一條船上，刻了五個(gè)

52、人，八扇窗；刻了竹篷、船槳、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件，對(duì)聯(lián)、題名和篆文，刻的字總共三十四個(gè)?？墒橇苛亢酥鄣拈L(zhǎng)度，甚至還不滿一寸。這原是挑選狹長(zhǎng)的桃核雕刻成的。乙：黃子履莊，年少時(shí)聰明穎悟，讀書幾遍就能背誦。特別喜歡自出新意，制作各種機(jī)械。七八歲時(shí)，曾經(jīng)背著私塾的老師，暗地拿來(lái)工匠的刀錐，雕鑿了一寸來(lái)高的木人，放在書案上能自動(dòng)行走，木人的手腳都能自己活動(dòng)，觀看的人都覺得神奇。他制造的機(jī)械很多，我不能全部記得他制造了木狗，放在門的旁邊，像真狗那樣圈臥著，只是當(dāng)人進(jìn)門，觸動(dòng)機(jī)關(guān)就馬上大叫不止，叫聲同真狗沒有區(qū)別，即使聰明的人也難辨真假。他制作木鳥，放在竹籠中，能自己跳舞飛鳴，像畫眉一樣鳴叫，凄切

53、清越，聲音動(dòng)聽他制作機(jī)械的奇特都像這樣，我不能全部記載下來(lái)。（三）【安徽池州市貴池區(qū)18-19學(xué)年八下期中】閱讀下面的文字，完成下列小題。（17分）神器微信周末的晚上，父母一邊看電視，一邊給遠(yuǎn)方求學(xué)的兒子發(fā)了一條微信信息：“天涼了，要注意保暖。”兒子迅速回復(fù)，并且打開微信視頻聊天，與父母遠(yuǎn)程對(duì)話。微信是騰訊公司推出的一款通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻圖片和文字，支持多人群聊的手機(jī)聊天軟件。用戶可以通過(guò)微信與好友進(jìn)行形式上更加豐富的類似于短信、彩信等方式的聯(lián)系。微信軟件本身完全免費(fèi)，使用任何功能都不會(huì)收取費(fèi)用，微信時(shí)產(chǎn)生的上網(wǎng)流量費(fèi)由網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商收取。因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送，因此微信不存在距離的限制，

54、即使是在國(guó)外的好友，也可以使用微信對(duì)講。其實(shí)微信相當(dāng)于另一個(gè)qq。但是不同于qq的是，它在交友這塊表現(xiàn)的更具時(shí)效性，也更強(qiáng)大。任何手機(jī)用戶，只要安裝了微信，就可以進(jìn)行跨手機(jī)平臺(tái)的暢通聊天。而微信交友的方式也是非常的獨(dú)特，那么微信到底是通過(guò)什么方式交友的?微信怎么用?微信的使用方法其實(shí)非常簡(jiǎn)單的。它與所有的即時(shí)聊天軟件一樣，需要注冊(cè)與登入。但相對(duì)于其它即時(shí)聊天軟件，微信的注冊(cè)和登入更加的方便。qq微信注冊(cè)賬號(hào)：如果你擁有qq帳號(hào)，就可以不需要注冊(cè)而直接使用qq帳號(hào)登入微信。如果你不想使用qq帳號(hào)登入的話，可以用手機(jī)號(hào)碼進(jìn)行快捷注冊(cè)。只要選擇好自己所在的國(guó)家，然后填下手機(jī)號(hào)碼與登入密碼就可以了，非常方便，10秒鐘就能搞定。注冊(cè)成功之后，你就將擁有一個(gè)微信帳號(hào)，你下次除了使用qq帳號(hào)、手機(jī)號(hào)碼登入之外，還可以使用微信帳號(hào)登入。說(shuō)完微信注冊(cè)問(wèn)題，接下來(lái)，我們來(lái)看看微信都擁有什