



版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2016-2017學年高中語文 課時跟蹤訓練(二十)語不驚人死不休-選詞和煉句 新人教版選修語言文字應用2016-2017學年高中語文 課時跟蹤訓練(二十)語不驚人死不休-選詞和煉句 新人教版選修語言文字應用 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對,但是難免會有疏漏的地方,但是任然希望(2016-2017學年高中語文 課時跟蹤訓練(二十)語不驚人死不休-選詞和煉句 新人教版選修語言文字應用)的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進步的源泉,前進的動力。本文
2、可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績進步,以下為2016-2017學年高中語文 課時跟蹤訓練(二十)語不驚人死不休-選詞和煉句 新人教版選修語言文字應用的全部內(nèi)容。7課時跟蹤訓練(二十)語不驚人死不休-選詞和煉句本節(jié)訓練點:語言表達簡明、準確、生動以及煉字1我國已經(jīng)在室內(nèi)公共場所實行全面禁煙。請你為校園內(nèi)的“禁煙提示牌”編寫一條溫馨提示語。要求:符合場景;語言表達簡明、生動、得體;不超過20字。答:_答案:示例一:書香何需煙草香示例二:祖國花朵正嬌嫩,請君勿用煙草熏2下列各句中,語氣最委婉的一句是()a只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康,這是不是應該
3、引起我們認真思考呢?b只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康,這難道不應該引起我們認真思考嗎?c只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康,這無疑是應該引起我們認真思考的。d只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康,這恐怕不能不引起我們認真思考了。解析:選aa項是一個疑問句式,用的是詢問的、商量的語氣,很委婉.該題考查的是句式的選用,也可聯(lián)系到語言運用中的“準確”.不同的句式有著不同的語氣和表達效果,人們常說“一句話讓人跳,一句話讓人笑”說的就是這種效果.該題難度不大,干擾較大的項是d項,該句雖然用了“恐怕”表示推測的語氣,但雙重否定的語氣還是比較強烈的。3下面文字中畫線部分的詞語,有的使用不
4、當,請指出并改正,使修改后的這段文字銜接自然,語意連貫,邏輯嚴密。答: _答案:處的“她改為“小芹”,處的“她”改為“三仙姑,處的“她”改為“小芹,處的“小芹”改為“她”.4根據(jù)下面的要求,分別寫兩段話來說明文具盒(鉛筆盒).目的(1):為找回自己的文具盒。答: _目的(2):向別人介紹、推薦自己的這種文具盒.答: _答案:略。5讀下面一段文字,本著語言要簡明的原則,完成文后兩題。(1)應刪去的四處詞語是(寫畫線處的序號) _。(2)應簡略的三處話語是(寫畫線處的序號)_,分別改為_.答案:(1)(2)處改為“它或“該雜志”,處改為“該雜志”, 處改為“其”。6閱讀下面的材料,用準確、鮮明、生
5、動的語言概括老舍喝茶的特點。要求:使用對偶的手法,不少于20字。舊時的“老北京”愛喝茶,晨起喝茶成為他們的生活習慣,只有把茶喝“通”了,這一天才過得舒坦,才有精神頭,老舍(著名作家,原名舒慶春)作為地地道道的“老北京”,自然如此。他酷愛花茶,自備有上品花茶。雖說老舍喜飲花茶,但卻不是情有獨鐘,一味偏愛,他不論綠茶、紅茶或其他茶類都愛品嘗,諸如西湖龍井、黃山毛峰、祁門紅茶、重慶沱茶,等等,且茶癮很大。老舍還有個習慣,愛喝濃茶,并且是邊飲茶邊寫作.他認為“喝茶本身是一門藝術”,他在多鼠齋雜談中寫道:我是地道中國人,獨喜茶。有一杯好茶,我便能萬物靜觀皆自得。答: _答案:早起喝茶彰顯“老北京”習慣;
6、寫作飲茶體現(xiàn)舒慶春愛好。7下面是20102014年高考新課標全國卷名句考查一覽表,請根據(jù)圖表內(nèi)容,寫一段說明性文字,介紹命題特點.要求:答出三個特點;語言表達準確、簡明、連貫;不少于50字。20102014年高考新課標全國卷名句考查一覽表 類別年份 篇名題料來源體 裁作 者初中高中詩詞散文2010勸學馬說游山西村2112荀子、韓愈、陸游2011論語蜀道難醉翁亭記2112孔子、李白、歐陽修2012孟子告子上師說永遇樂京口北固亭懷古1212孟子、韓愈、辛棄疾2013觀刈麥阿房宮賦赤壁賦1212白居易、杜牧、蘇軾2014離騷蜀道難春望1230屈原、李白、杜甫答:_答案:從所選篇目來看,大多出自唐、宋
7、名家名篇,重復的概率較??;從體裁來看,對于詩詞和散文的考查較均衡;從材料來源來看,考查重點由初中教材轉(zhuǎn)向高中教材.8(湖北高考)閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。早發(fā)宋羅鄴一點燈殘魯酒醒,已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱,獨向長空背雁行。白草近關微有路,濁河連底凍無聲.此中來往本迢遞,況是驅(qū)羸客塞城。請賞析“獨向長空背雁行”中“背”字的表達效果。答:_答案:一個“背”字,描寫了詩人與大雁相背而行的情境,使詩人向北向寒與大雁向南向暖形成強烈對比,表現(xiàn)了詩人旅程的艱辛和心情的愁苦。9(大綱卷)閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。尋南溪常山道人隱居宋劉長卿一路經(jīng)行處,莓苔見履痕.白云依靜渚,春草閉閑門。過雨
8、看松色,隨山到水源。溪花與禪意,相對亦忘言.請分別對第三聯(lián)中“過”“隨兩個字作簡要賞析.答:_答案:“過”字把雨后松樹翠綠的景色顯現(xiàn)了出來。“隨”字形象地表現(xiàn)了山道峰回路轉(zhuǎn),人在隨山轉(zhuǎn)折、緣山尋找“水源”,令人有曲徑探幽的遐想.10(湖北高考)閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目.送鄒明府游靈武注唐賈島曾宰西畿縣,三年馬不肥。債多憑劍與,官滿載書歸。邊雪藏行徑,林風透臥衣。靈州聽曉角,客館未開扉。注明府:對縣令的尊稱。靈武:即靈州(治所在今寧夏靈武縣)。賈島注重用字推敲,請對第三聯(lián)中的“藏”“透”二字作簡要賞析.答:_答案:“藏”字,運用擬人手法,描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景,寫景生動,
9、頗有畫意;一個“藏”字,已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊.“透”字,極為傳神地展現(xiàn)了林間朔風砭人肌骨的穿透力,同時還隱含風急、天寒、衣單等內(nèi)容,富有想象力和感染力.11閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。江間作四首(其三)宋潘大臨西山連虎穴,赤壁隱龍宮。形勝三分國,波流萬世功.沙明拳宿鷺,天闊退飛鴻。最羨漁竿客,歸船雨打篷。 注潘大臨(約10571106):字邠老,黃州(今湖北黃岡)人,善詩文,曾隨蘇軾同游赤壁。西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃。拳宿鷺:指白鷺睡眠時一腿蜷縮的樣子。第三聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神,請找出來,并說說這樣寫的好處。答:_答案:“拳”和“退”。用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時的神態(tài)。用“退”字別致、生動地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動結(jié)合的畫面,表現(xiàn)了作者一種閑適的心情。12閱讀下面的詩,按要求作答
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 玻璃風管施工方案
- 鋼結(jié)構(gòu)隔層施工方案
- 二零二五年度醫(yī)療糾紛責任免除合同免責任協(xié)議書
- 二零二五年度茶山茶葉種植與茶葉銷售渠道租賃合同
- 二零二五年度綜合性醫(yī)院護士崗位招聘與服務協(xié)議
- 二零二五年度新能源開發(fā)傭金支付及可持續(xù)發(fā)展合同
- 二零二五年度櫥柜行業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)合同
- 二零二五年度父債子繼債權(quán)轉(zhuǎn)讓及清償協(xié)議書
- 二零二五年度制造業(yè)人員派遣勞動合同
- 2025年度解除國際貿(mào)易擔保合同
- 商貿(mào)公司企業(yè)范文
- 第一章《原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》測試卷-高二化學人教版(2019)選擇性必修2
- YY/T 1761-2021透析管路消毒液
- GB 19147-2013f車用柴油(Ⅳ)
- 婦女權(quán)益保障法課件
- 魯教版八年級美術下冊《自己設計動漫形象》教學課件
- 急性胰腺炎評分表大全
- HP-DL380-Gen10-服務器用戶手冊
- 康復醫(yī)學課件-第二章 康復評定
- 文件、檔案借閱申請表
- 上海青浦夏雨幼兒園案例分析課件
評論
0/150
提交評論