幼兒園親子活動方案

1、幼兒園親子活動方案幼兒園親子活動方案1活動目標(biāo)：、 培養(yǎng)幼兒模仿能力。、 讓幼兒樂于模仿成人動作?；顒右唬簩W(xué)做解放軍活動準(zhǔn)備：小解放軍的服裝帽子活動過程：、吸引寶寶學(xué)習(xí)解放軍，家長一起為寶寶裝扮。、聽口令模仿教師或父母的動作蹲下、起立、向后轉(zhuǎn)、立正向前走?；顒佣鹤咝螤罨顒訙?zhǔn)備：若干貼好線的形狀，圓形，正方形；直線、彎線動物頭飾活動方法：、游戲可在幼兒園操場進(jìn)行。、父母攙著寶寶的手，鼓勵寶寶獨立行走。、可以選擇動物頭飾模仿動物走，讓寶寶踮著腳走或蹲爬。對父母的指導(dǎo)要點：注意安全，盡量讓孩子按形狀走，家長掌握方向，不時地說：“我走圓，我走圓。”說出形狀的名稱?；顒尤和菩≤嚮顒訙?zhǔn)備：塑料小推車活

2、動過程：、將小車排放在同一平行線上，有幾條直線分成幾行，每行間距約為厘米。、父母將小車?yán)梦恢茫瑢殞毿∈治蘸密嚢?，往前推。、父母可以不時將方向調(diào)整正確。對父母的指導(dǎo)要點：家長先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車后，逐漸放手，并及時用語言給予鼓勵，如“真能干”等。幼兒園親子活動方案2一、指導(dǎo)思想：幼兒園指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”親子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。目前，很多家庭往往忽視這種親子關(guān)系，給孩子身心健康發(fā)展帶來很大的損失。為

3、了幫助家長進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系，我園決定舉行首屆親子節(jié)活動，引導(dǎo)、幫助家長建立良好的親子關(guān)系，促進(jìn)孩子快樂健康成長。二、活動主題：親子和諧，快樂成長三、活動時間：20xx年12月22日31日四、活動內(nèi)容：（一）親子攝影作品展1、活動時間：20xx年12月22日31日2、展出地點：幼兒園圓形大廳3、具體安排：各班負(fù)責(zé)向家長發(fā)動宣傳，讓廣大家長積極參與，并以“親子和諧，快樂成長”為主題收集作品。作品尺寸為12寸，留白邊。每班810幅，作品收集后由各班負(fù)責(zé)裝裱，統(tǒng)一用黑卡紙裝裱，裝裱后尺寸為：38*。展架由各班負(fù)責(zé)用kt板制作，美術(shù)室已做好樣板供大家參考。4、完成時間：20xx年12月22日前。5、主

4、要負(fù)責(zé)人：各班班主任。（二）級組親子活動中班級組親子才藝表演。1）活動時間：20xx年12月29日下午3：302）活動地點：幼兒園外操場舞臺（三）全園親子登山活動活動時間：20xx年12月31日上午9：30xx：00活動地點：寶安公園活動準(zhǔn)備：1、給孩子穿上園服（運(yùn)動服）、運(yùn)動鞋，帶好所需的物品，了解注意事項。2、引導(dǎo)孩子了解相關(guān)登山經(jīng)驗、鼓勵幼兒大膽參與、不怕困難、挑戰(zhàn)自我。五、活動安排：1、家長自行帶領(lǐng)幼兒在公園西門口集中，以班級為單位組織好隊伍（前草坪），進(jìn)行登山前熱身運(yùn)動。（9：15）2、全園舉行啟動儀式。（9：30）1）園長講話。2）班級口號。3、以班級為單位，幼兒在父母的帶領(lǐng)下，跟

5、著本班老師，按照指定路線進(jìn)行登山活動。（9：40）4、活動過程中，家長一定要注意幼兒的安全，防止走失、上山注意山路；鼓勵幼兒不怕困難，自己登山，家長給予一定的鼓勵，對有困難的幼兒給予幫助。注意言行文明，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，不隨地亂扔垃圾。5、到達(dá)目的地（公園西門大草坪）后，開展親子小游戲（每班2個），增進(jìn)親子交流。6、為幼兒發(fā)放元旦禮物，活動結(jié)束，幼兒自由活動。幼兒園親子活動方案3活動目標(biāo)：1、讓幼兒理解踏青的意義。2、學(xué)會古詩蘇堤清明即事，并知道意思。3、學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色?；顒訙?zhǔn)備：幻燈機(jī)、幻燈片等?；顒舆^程：借助幼燈，進(jìn)行下列活動：1、回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用

6、“有有還有”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗?！?2)李白春游，吟詩春夜宴桃李園序。(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說

7、：“清明踏了青，不患腳疼病。”3、學(xué)習(xí)古詩蘇堤清明即事。這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。4、仿編兒歌：“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。幼兒園清明節(jié)活動方案五：放風(fēng)箏活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)。2、培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強(qiáng)幼兒的活動能力。活動準(zhǔn)備：各種類型的風(fēng)箏各一個?；顒舆^程：1、讓幼兒猜謎語：風(fēng)箏。引出活動主題。2、教師啟發(fā)提問：小朋友放過風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的？除

8、了自己的風(fēng)箏外，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）3、出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶；水族風(fēng)箏：金魚；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個風(fēng)箏。4、游戲“放風(fēng)箏”，讓幼兒體驗放風(fēng)箏的樂趣，鍛煉跑的能力。玩法：幼兒成四路縱隊在場地上站好，在50米跑道上進(jìn)行放風(fēng)箏接力賽。教師發(fā)出信號后，四隊排頭手拉風(fēng)箏線往前跑，跑回時將風(fēng)箏線交到第二個幼兒手中，第二個幼兒拿準(zhǔn)風(fēng)箏線后接著跑，如此接力，

9、直到每隊的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。幼兒園親子活動方案4一、活動目的1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間，感知西方文化節(jié)日氛圍。2、認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。3、增加父母的贊譽(yù)度。4、 吸引校外的學(xué)生和父母，提高卓悅知名度。二、 活動方案時間：21xx、10、29 5、30形式：室內(nèi)和戶外相結(jié)合對象：在校學(xué)生及父母(可邀請非本校的學(xué)生及父母參加)三、 活動前準(zhǔn)備工作：1、通知父母和學(xué)生參加本次活動。 (各班老師)2、布置教室環(huán)境。 (Laraine、Katherine)3、活動所需物品：a、游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環(huán)境布置圖片、獎

10、品、照相機(jī)等。 (Lisa)b、活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節(jié)相關(guān)音樂、 (Laraine)c、活動PPT (Sam)四、 活動流程1、 開場舞“兔子舞”(5分鐘) (Laraine)老師教孩子跳兔子舞,活躍現(xiàn)場氣氛，激發(fā)孩子興趣，達(dá)到熱身效果。2、 主持人致辭，正式進(jìn)入活動( 3分鐘) (Laraine)主持人歡迎學(xué)生和父母們的到來，并讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日?；顒又心艹缘矫牢肚颐赓M(fèi)的糖果，引出主題“萬圣節(jié)”。3、簡單講述萬圣節(jié)的起源 (5分鐘) (Sam)老師介紹萬圣節(jié)的故事，讓孩子了解萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物、習(xí)俗等(競猜題目見副表。)4、和

11、外教互動學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語單詞并學(xué)唱一首萬圣節(jié)歌曲。(10分鐘) (Emmett)5、游戲活動一：搭蘋果 (5分鐘) (Laraine)游戲規(guī)則：1分鐘時間內(nèi)，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數(shù)最多者勝。游戲活動二：魔法氣球 (5分鐘) (Sam)游戲規(guī)則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。(游戲道具準(zhǔn)備及示范：Katherine Lisa)6、戶外活動：不給糖，就搗蛋 (30分鐘) (所有老師)地點：凱德廣場內(nèi)容：a、有獎競猜活動。b、請父母或老師扮演路人，學(xué)生戴上面具跟路人要糖果。c、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。幼兒園親

12、子活動方案5一、活動目的：1、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。2、美語教學(xué)成果展示，為幼兒提供展示才能的機(jī)會。保證70%共性的實施。3、提供家園美語互動機(jī)會，增進(jìn)親子交流。萬圣節(jié)活動要求說明1、活動方案：請校園美語負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。2、請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。3、有條件的校園可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。二、活動時間：10月29日(星期五)或10月31日(星期日)三、活動地點：操場、音體室

13、，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定)四、活動對象：全園小朋友及家長五、活動方式：親子活動六、美語含量：保證3/4美語含量七、活動準(zhǔn)備：(一)校園：萬圣節(jié)裝飾時間：10月上旬1、校園大廳、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。3、制造萬圣節(jié)情境， 并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選

14、用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅-活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。5、10月第二周校園周例會上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進(jìn)行或檢查的.具體時間。(二)班級：(萬圣節(jié)知識了解：10月上、中旬)1、用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)2、透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后， 便可

15、以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)4、發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順利進(jìn)行。5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。八、活動形式：1、環(huán)境布置2、根據(jù)校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。詳細(xì)參考資料

16、可見和 大地校園外教教學(xué)內(nèi)容-Happy Halloween。(游園活動可適當(dāng)選擇)幼兒園親子活動方案6活動名稱：蓋樓房適應(yīng)年齡：1歲9個月-10個月設(shè)計意圖：本設(shè)計意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對自己的關(guān)心和愛護(hù)，增進(jìn)親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子，它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配，還喜歡帶著物品_，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開，也喜歡模仿成人的動作，也會認(rèn)識幾種不同的形狀。在日常生活當(dāng)中，幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點，特設(shè)計了此親子游戲?；顒幽繕?biāo)：1、體驗歡快情緒，增進(jìn)親子之間

17、的感情。2、能將各種積木進(jìn)行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：（一）準(zhǔn)備部分（1） 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動，跑步成圓形站立。（2） 一起做圈圈操。（二）進(jìn)行部分（1） 孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。（2） 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。（3） 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點出發(fā)，經(jīng)

18、過河溝、草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”。（4） 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨立到建筑工地蓋“樓房”，引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中，用各種積木進(jìn)行拼構(gòu)，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力?；顒淤Y源：1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：進(jìn)行安全教育。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。3、做圈圈操的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。幼兒

19、園親子活動方案7小兔采蘑菇一、活動目標(biāo)；1、 練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。2、 培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。二、活動準(zhǔn)備：兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的23倍，紅、綠籃子各一個。三、活動重點：能雙腳向前跳活動難點：跳時輕輕跳四、活動流程：1、 情景導(dǎo)入老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。2、 游戲兔寶寶采蘑菇我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采

20、蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。a、 提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。b、 提醒每次只能拿一個蘑菇。c、 鼓勵幼兒多采幾次。3、 吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。4、 再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。幼兒園親子活動方案：蓋樓房活動名稱：蓋樓房適應(yīng)年齡：1歲9個月-10個月設(shè)計意圖：本設(shè)計意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對自己的關(guān)心和愛護(hù)，增進(jìn)親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子，它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配，還喜歡帶著物品_，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開，也喜歡模仿成人的動作，也會認(rèn)識幾種不同的

21、形狀。在日常生活當(dāng)中，幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點，特設(shè)計了此親子游戲?；顒幽繕?biāo)：1、體驗歡快情緒，增進(jìn)親子之間的感情。2、能將各種積木進(jìn)行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。活動過程：（一）準(zhǔn)備部分（1） 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動，跑步成圓形站立。（2） 一起做圈圈操。（二）進(jìn)行部分（1） 孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法。體驗共同歡快的情緒。（2） 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。（3） 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋樓房的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。方法：游戲開始時，由爸

22、爸媽媽手腕手交錯相握，搭成轎子自己的孩子坐在轎子上，把蓋樓房所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬轎子，從起點出發(fā)，經(jīng)過河溝、草地，抬至終點后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好樓房，最后三人依舊搭轎子跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。規(guī)則：1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋樓房。（4） 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨立到建筑工地蓋樓房，引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中，用各種積木進(jìn)行拼構(gòu)，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力?；?/p>

23、動資源：1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：進(jìn)行安全教育。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。3、做圈圈操的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。串珠寶寶搬家游戲（區(qū)角活動）串珠寶寶搬家目標(biāo)讓幼兒練習(xí)使用勺子，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。環(huán)境與準(zhǔn)備托盤一個，小碗兩只：一只碗中放入約半碗串珠；另一只飯碗空著，幼兒吃飯用勺一個。兩只飯碗并排放在托盤中，勺子放在托盤上便于幼兒取放。過程（一）導(dǎo)入1、師：小朋友，今天我們的串珠寶寶要搬家了，我們一起幫他們搬家好嗎？幼兒自由回答。2、教師示范右手拿勺，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一點。3、鼓勵幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個飯碗舀到另一只碗中。5、

24、 結(jié)束后將托盤中的串珠放到碗里，將托盤放回原處。活動內(nèi)容:彩色飛標(biāo)活動內(nèi)容: 彩色飛標(biāo)活動目標(biāo)：1 能把皺紙撕成長條狀，并在老師的幫助下做成飛標(biāo)。2 學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。3 體驗做飛標(biāo)、玩飛標(biāo)的快樂。活動準(zhǔn)備：皺紙、木夾?；顒舆^程：1 出示彩色飛標(biāo)：你們見過這個嗎？它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了。2 教師玩飛標(biāo)，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。3 教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙撕成一條條，再把它們整齊地疊在一起，最后用夾子夾住，一個彩色飛標(biāo)做好了。4 幼兒分組操作，教師幫助幼兒夾飛標(biāo)。5 戶外玩飛標(biāo)，指導(dǎo)幼兒用力把飛標(biāo)拋向空中。提示與建議：可當(dāng)戶外活動玩具，教師拋飛標(biāo)，幼兒撿飛標(biāo)。生活游戲：我會搬椅子活動由來：寶貝們情緒

25、穩(wěn)定下來了，愿意參與班級活動。但是，還不會將小椅子一個一個的放好，經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種情況，設(shè)計了本次活動。讓孩子們在游戲中學(xué)會了搬椅子的本領(lǐng)?；顒用Q：生活游戲：我會搬椅子目標(biāo)：1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。2、知道做一些力所能及的事情。準(zhǔn)備：1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。3、教會幼兒說兒歌搬椅子過程：一、 師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進(jìn)活動室。師：兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動室，發(fā)現(xiàn)散放在

26、地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。二、幼兒一邊念兒歌搬椅子，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當(dāng)大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。四、請幼兒把椅子放回桌子底下。天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎？五、小結(jié)：兔寶寶們都學(xué)會了搬擺小椅

27、子，長了本領(lǐng)，媽媽真高興。以后，記得要用我們學(xué)會的新本領(lǐng)來送小椅子回家，好嗎？附兒歌搬椅子小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。一個挨著一個放，整整齊齊真好看?；顒雍蠓此迹阂驗橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒樱螒蚰茉鰪?qiáng)幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此，我設(shè)計了這次活動，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學(xué)會的活動。早期指導(dǎo)游戲方案：沖飲料、吃餅干一. 活動名

28、稱：沖飲料、吃餅干(12-36個月)二. 活動目的：1.會自己動手沖飲料、吃點心。2.提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展。三. 環(huán)境及材料準(zhǔn)備：各種需沖泡的飲料、小點心、溫水、一次性杯子、調(diào)羹、垃圾筒、毛巾、桌椅數(shù)張四. 玩法及指導(dǎo)語：*針對幼兒1.目的：讓幼兒學(xué)會自己沖飲料、吃點心。同時，在抓、握餅干，攪拌飲料的過程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展。2.玩法:首先，給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點心;然后，告訴幼兒應(yīng)該先拿一個杯子，在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡，同時用調(diào)羹攪拌，使其溶化;最后，當(dāng)幼兒吃完，應(yīng)提醒他們把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦凈小嘴巴。3.注意事項:a.要求幼兒不要依賴父母，要學(xué)會自

29、己做。b.沖泡時，應(yīng)節(jié)約飲料沖劑，不隨便浪費(fèi)。c.提醒幼兒在攪拌飲料時要小心，不要把汁水灑出來。*針對父母：1.目的：要學(xué)會放手讓幼兒去做他們自己能做的事。2.玩法及注意事項：當(dāng)?shù)胤綋頂D，暫時沒有空位時，父母應(yīng)維持好秩序，等候排隊。在幼兒喝完后，父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子，使幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的意識。寶寶日記小小班的孩子玩玩具時總喜歡扔得桌上、地上都是，而到收玩具的時候，只有寥寥幾個孩子在忙著整理，其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了。對此，我對孩子們進(jìn)行了多次說服和教育，可是效果不明顯，為此使我大傷腦筋。一天早餐后，孩子們在分組玩玩具，一踏進(jìn)教室便能看見玩具扔得滿地都是。正巧、我走進(jìn)

30、課室，翻看活動計劃，當(dāng)我看到數(shù)學(xué)活動的題目：送寶寶回家時，立刻有了主意。（準(zhǔn)備利用分類的方法鼓勵孩子整理玩具。）到了收玩具的時間，我邊放音樂，邊對孩子們說：小朋友要上手工課了，我們先把玩具送回家吧。有的幼兒還沒有領(lǐng)悟過來，我接著說：小朋友有家、小鳥有家、小魚有家，所以玩具也有家。我們一起來把它們送回家。全班幼兒高興地收拾著玩具，嘴里不停他說著、笑著，一會兒，所有的玩具都送回了家。經(jīng)過這件事，讓我深深體會到了以教師為主，由教師作正面灌輸，幼兒為被動接受知識的容器這種傳統(tǒng)教育方式效果不理想，必須代之以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的方式，這樣，幼兒在輕松愉快的氣氛中會獲得樂趣，改變自己原有的不良行為，使幼

31、兒由被動變?yōu)橹鲃?，由不愿意變?yōu)樵敢?，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在今后的工作中，我們也應(yīng)該多研究有效的活動形式和方法，彌補(bǔ)教育上的不足。幼兒園親子活動方案8一、活動目標(biāo)1、讓孩子開闊眼界，親近自然;發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。二、活動內(nèi)容1、安全教育對孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時報告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。2、觀賞春天景色，采摘草莓到達(dá)目的地

32、后，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長注意孩子衣物及時增減。3、游戲采摘草莓結(jié)束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。(1)家長-破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓(分為內(nèi)、外兩個圈)，邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進(jìn)行自我介紹;歌聲再響起時，游戲繼續(xù)。(2)親子-小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時參加;家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點者獲勝。4、趣味拍照(1)請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師(2)在采

33、摘時，親子們可以各種搞怪拍照(3)捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶5、挖野菜活動讓幼兒親近泥土，認(rèn)識野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。三、活動安排1、活動時間：XX年3月27日(周日)2、活動地點：*3、集合時間與地點：周日早上7:50 *幼兒園大門口4、出行方式：大巴車5、活動策劃：*幼兒園小一班家委會6、活動主持： 高云霞7、協(xié)助人員：*家長、*家長、*家長、*家長、隨行教師8、費(fèi)用：車費(fèi)+采摘門票=35元 帶出草莓價格：15元/斤溫馨提示：1、家長們給寶貝穿適合運(yùn)動的衣服，準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物

34、。2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等(家委會適當(dāng)準(zhǔn)備)。3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。4、家長們有專業(yè)相機(jī)的可帶上。5、午餐自備，采用野餐形式。四、活動預(yù)熱1、發(fā)布活動方案，讓所有家長知曉活動內(nèi)容。2、接受報名。3、由家委會成員負(fù)責(zé)組織活動籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。溫馨提示本次活動屬于集體活動，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。保護(hù)環(huán)境從我做起，活動結(jié)束后請及時清理場地垃圾。幼兒園親子活動方案9活動時間：20年11月26日上午9：00活動目標(biāo)：1、透過親子制作活動提高幼兒動手潛力的同時增進(jìn)親子感情。2、親子共同感受新年的快樂氣氛?；顒訙?zhǔn)備：1、面具模型