(2021年整理)三年級英語工作總結(jié)

1、三年級英語工作總結(jié)三年級英語工作總結(jié) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（三年級英語工作總結(jié)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為三年級英語工作總結(jié)的全部內(nèi)容。三年級英語教學工作總結(jié)黃寨子小學 范睿這學期我擔任三年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,從各個方面培養(yǎng)

2、和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情,文化色彩，增強語感。在教學中我堅持踏踏實實的工作態(tài)度，堅持面向全體，因材施教的原則擴大知識面。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗?，F(xiàn)將本學期三年級英語的教學工作總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n上課，扎實推進課堂教學開學初,我認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n。積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài),以輕松、認真的姿態(tài)去面對學生。二、講求方法，豐富課堂。在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐

3、富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多運用。困此，除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀，多講，多練.為此，在課堂上,我發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。三、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學生自信心。德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術(shù)不在于傳授適應,而在于激勵、喚醒、鼓舞。”每當學生用英語講完后,我就給予他們鼓勵,讓他們感到自豪，有一種成就感.對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己

4、認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚；少指責,多鼓勵，努力找到學生的優(yōu)點，常以“very good！、“great！、“ excellent!”、 “well done！”、“you are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與，充分喚起他們說英語的自豪感。四、注重過程評價，調(diào)動學生積極性在對學生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式調(diào)動了學生學習英語的積極性.我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。五、培優(yōu)補差，認真做好課外輔導工作我在教學中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，采用

5、了“一幫一”的方法,同時，在課堂上,多提問成績差的學生，讓他們感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學習,不斷追趕他人,把成績趕上來。在整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面,有的學生英語聽,說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面,有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響.所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充,對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導,使學生成績整體提高.從而建立學生自信