富饒的西沙群島

1、22富饒的西沙群島的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生領(lǐng)會(huì)西沙群島地理位置的重要，領(lǐng)略祖國(guó)山河的美麗富饒，激發(fā)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)。2在理解課文的基礎(chǔ)上讀出句子的語(yǔ)氣。通過(guò)各種形式的朗讀，通過(guò)學(xué)生自評(píng)的形式，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。3利用網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)西沙群島風(fēng)景及物產(chǎn)資源，通過(guò)網(wǎng)上資料及直觀形象的展示，使學(xué)生感悟語(yǔ)言文字。4指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)收集資料，利用網(wǎng)絡(luò)延伸課文，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)信息收集處理的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美和物產(chǎn)豐富。教學(xué)媒體：電腦網(wǎng)絡(luò)，黑卡紙教學(xué)過(guò)程：一、引入新課1電腦出示：西沙群島的地圖師：在距離海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬(wàn)頃碧波之中，那就是令

2、人向往而又充滿(mǎn)神秘色彩的西沙群島。出示板書(shū)西沙群島（邊出示邊讀）2今天，我們就一起去參觀出示板書(shū)：富饒的齊讀課題師：“富”和“饒”都是很多的意思，那么西沙群島什么“多”呢？請(qǐng)大家打開(kāi)課文默讀，找一找，圈一圈，按課文敘述的順序來(lái)說(shuō)一說(shuō)。二、整體進(jìn)入課文1同學(xué)們剛才找得很認(rèn)真，下面就讓我們來(lái)交流一下富饒的西沙群島什么多？ 邊交流邊出示板書(shū)： 海水顏色 珊瑚海參大龍蝦魚(yú) 貝殼海龜 鳥(niǎo)鳥(niǎo)蛋鳥(niǎo)糞2引讀：對(duì)啊，作者按照地點(diǎn)的變化向我們介紹了西沙群島的海面（海水顏色多），海底（珊瑚、海參、大龍蝦、魚(yú)多），海灘（貝殼、海龜多），海島上（鳥(niǎo)、鳥(niǎo)蛋、鳥(niǎo)糞多），并且在介紹的過(guò)程中緊緊抓住了它們的特點(diǎn)，使得這些景物栩

3、栩如生地展現(xiàn)在我們面前。邊出示板書(shū)：海面海底海灘海島3過(guò)渡：下面就讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)欣賞這些美麗的景物吧！三、分段學(xué)習(xí)師：西沙群島的海水幽蘭深邃，置身其中，陶醉的感覺(jué)不禁油然而生。（一）學(xué)習(xí)第二小節(jié)1電腦出示西沙群島一帶，海水顯出種種色彩，有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的，一塊塊一條條的交錯(cuò)著，五光十色，異常美麗。請(qǐng)大家自由朗讀這句描寫(xiě)海水的句子。2交流：哪位同學(xué)能用朗讀來(lái)表現(xiàn)海水的色彩？學(xué)生點(diǎn)評(píng)3讓我們學(xué)著他的樣子來(lái)讀一讀。4師引讀：（請(qǐng)同學(xué)看著電腦）大海應(yīng)該是湛藍(lán)的，然而西沙群島一帶海水顯出（種種色彩）。為什么會(huì)出現(xiàn)這么美麗的景象呢？（師一邊用鼠標(biāo)點(diǎn)圖，一邊引讀）因?yàn)椋ê５子懈呗柕纳窖?，?/p>

4、低陷的峽谷，海水有深有淺），所以（從海面看，色彩也就不同了）。（二）學(xué)習(xí)第三小節(jié)1讓我們盡情地潛入這五光十色的海水中，去尋找那些海底的生物吧！2默讀第三小節(jié)，用浪線(xiàn)劃出它們特點(diǎn)的詞語(yǔ)。下面讓我們來(lái)交流一下出示板書(shū)：珊瑚各種形狀海參懶洋洋大龍蝦威武魚(yú)多3找得真好，下面讓我們邊看著電腦上的圖片，邊把這四個(gè)詞語(yǔ)讀好。引讀：珊瑚有的像綻開(kāi)的花朵（電腦出示圖片），有的像美麗的鹿角（電腦出示圖片），真是生（各種形狀），海參渾身沒(méi)有力氣生（懶洋洋）大龍蝦雄赳赳氣昂昂的（電腦出示圖片）生（威武）4詞語(yǔ)讀好了，那么句子呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，找到你們喜歡的一種生物，進(jìn)行朗讀練習(xí)。自由讀喜歡珊瑚的小組站起來(lái)朗讀

5、珊瑚的句子，海參，大龍蝦剛才同學(xué)們帶領(lǐng)老師進(jìn)入了珊瑚、海參、大龍蝦的世界，其實(shí)在海中最多的還是魚(yú)。5電腦出示：一群群的魚(yú)在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。有的身上長(zhǎng)著彩色的條紋，有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓。飛虎魚(yú)的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候好看極了。氣鼓魚(yú)的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)刺兒，它鼓起氣來(lái)，像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)，多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)。師引：快看，一群群的魚(yú)在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，有的（身上長(zhǎng)著彩色的條紋），有的（頭上長(zhǎng)著一簇紅纓），那不是飛虎魚(yú)嗎？（飛虎魚(yú)的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候好看極了），這不是氣鼓魚(yú)嗎？（氣鼓魚(yú)的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)刺兒，它鼓起

6、氣來(lái)，像皮球一樣圓）。各種各樣的魚(yú)，多得（數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)）。不止是數(shù)不清，老師連看也沒(méi)看清，愿不愿意和老師再看一遍？一群群的魚(yú)在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。先看飛虎魚(yú)（飛虎魚(yú)的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候好看極了），再看氣鼓魚(yú)（氣鼓魚(yú)的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)刺兒，它鼓起氣來(lái)，像皮球一樣圓），還有一些魚(yú)，有的（身上長(zhǎng)著彩色的條紋），有的（頭上長(zhǎng)著一簇紅纓），各種各樣的魚(yú)，真是多得（數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)）。雖說(shuō)都是魚(yú)，但也各有各的特色，有的身上（長(zhǎng)著彩色的條紋），有的頭上（長(zhǎng)著一簇紅纓），飛虎魚(yú)呢（飛虎魚(yú)的周身像插著好些

7、扇子，游動(dòng)的時(shí)候好看極了），氣鼓魚(yú)呢（氣鼓魚(yú)的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)刺兒，它鼓起氣來(lái)，像皮球一樣圓）。6我們的網(wǎng)絡(luò)小組從網(wǎng)上找到了有關(guān)魚(yú)的資料，讓我們請(qǐng)他們來(lái)為大家交流一下。網(wǎng)絡(luò)真是一部博大精深的百科全書(shū)，你能從中學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。呆會(huì)兒，老師也要讓大家去上網(wǎng)。7師引讀：西沙群島的魚(yú)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，太多啦！正像人們說(shuō)的那樣（西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)）這句話(huà)是什么意思呢？請(qǐng)看選擇題（電腦出示）選擇題：“西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)?！边@句話(huà)的意思是： 水和魚(yú)正好各一半。（） 水很多。（） 魚(yú)很多。（）選擇，“一半是水，一半是魚(yú)”說(shuō)明了西沙群島的魚(yú)很多，夸張地描述了魚(yú)占了海

8、洋中的一半。8西沙群島的海底恰似一個(gè)美麗奇幻的魚(yú)的世界，讓我們?cè)僮x再體會(huì)。（一群群的魚(yú)在珊瑚叢中穿來(lái)穿去一半是魚(yú)。）（三）學(xué)習(xí)第四節(jié)1浮出水面，我們漫步在細(xì)軟的沙灘上。2請(qǐng)女生朗讀描寫(xiě)貝殼的句子，男生朗讀描寫(xiě)海龜?shù)木渥?。邊讀邊思考他們各有什么特點(diǎn)？能否各用一個(gè)詞來(lái)概括。3交流出示板書(shū)：貝殼千奇百怪 海龜有趣4讓我們男女生互換，再讀第四節(jié)，邊讀邊體會(huì)他們的特點(diǎn)。（四）學(xué)習(xí)第五小節(jié)1如果說(shuō)海里是魚(yú)的世界，西沙群島的岸上就是鳥(niǎo)的天下。2老師和你們配合著讀好這一小節(jié)西沙群島也是（鳥(niǎo)的天下），島上（有一片片茂密的樹(shù)林），樹(shù)林里棲息著（各種海鳥(niǎo)），樹(shù)下堆積著（厚厚的一層鳥(niǎo)糞），這是非常寶貴的肥料。（五）學(xué)習(xí)最后一節(jié)引讀：西沙群島就是這樣一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。島上的英雄兒女（日夜守衛(wèi)著祖國(guó)的南大門(mén)）。隨著（社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展），可愛(ài)的西沙群島（必將變得更加美麗富饒）。四、網(wǎng)上遨游同學(xué)們，書(shū)本上的知識(shí)僅僅是介紹了西沙群島的一部分。下面，讓我們到網(wǎng)上去游覽西沙群島，領(lǐng)略那里的風(fēng)景和物產(chǎn)，收集你最感興趣的內(nèi)容