人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第5單元14 小馬過(guò)河【護(hù)眼版】》精品PPT優(yōu)質(zhì)課件

1、,14 小馬過(guò)河,猜謎語(yǔ),馬,作家簡(jiǎn)介,彭文席（19252009），浙江瑞安人。,主要作品：寓言云母鴨生蛋猩猩看“子孫”等。,初讀課文,馬棚 愿意 馱麥子 磨坊 擋住 應(yīng)該 伯伯 深淺 立刻 突然 掉進(jìn) 嘆氣 唉 馬蹄 試試 既然,馬棚 愿意 馱麥子 磨坊 擋住 應(yīng)該 伯伯 深淺 立刻 突然 掉進(jìn) 嘆氣 唉 馬蹄 試試 既然,tu,m fn,dn,b,qin,t,tn,i,t,j,pn,k,sh,字詞學(xué)習(xí),棚,馱,磨,坊,擋,伯,淺,刻,突,嘆,唉,試,蹄,既,愿,意,麥,該,伯,刻,突,掉,仔細(xì)觀察田字格中的生字，找一找有相同特點(diǎn)的生字。,心,原,音,讠,刂,愿,意,該,刻,亥,結(jié)構(gòu)：,部首

2、：,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：,三橫平行等距，豎位于豎中線上；下部捺有力。,mi,麥,重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),上下,麥,結(jié)構(gòu)：,部首：,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：,左窄右寬?！昂ァ睓M稍長(zhǎng)，兩撇平行，頓點(diǎn)有力。,左右,讠,i,該,自由讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文講了一個(gè)什么故事？,小馬幫媽媽把半口袋麥子馱到磨坊去的時(shí)候，一條小河擋住了去路。小馬去問(wèn)老牛，老牛說(shuō)河水很淺，而松鼠說(shuō)河水深得很。媽媽叫小馬試一試，小馬終于蹚過(guò)了河。,課文解讀,分角色朗讀課文，思考： 1.小馬為什么要過(guò)河？ 2.小馬遇到了什么困難？他是怎么解決的？ 3.最后的結(jié)果怎么樣？,連蹦帶跳,興致勃勃,1.小馬為什么要過(guò)河？,過(guò)河的原因,坊,坊,fn（ ）,fn（ ）,樂(lè)坊,

3、街坊,一條小河擋住了去路,2.小馬遇到了什么困難？他是怎么解決的？,小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。,不知道該怎么辦,感到難以應(yīng)付。,可以過(guò)河,詢(xún)問(wèn)牛伯伯,遇到松鼠,不能過(guò)河,聽(tīng)了老牛和小松鼠完全相反的話，小馬是怎么做的？,小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說(shuō)：“唉！還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧！”,猶豫不決、十分無(wú)奈,回家問(wèn),問(wèn)媽媽,趕緊，急忙。,結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)小馬為難什么呢？,1.面對(duì)攔路小河的不知所措。 2.聽(tīng)了牛伯伯和松鼠的話不知道怎么辦才好。 3.要不要回去問(wèn)媽媽的猶豫。,小馬不善于動(dòng)腦筋，不敢嘗試。,媽媽問(wèn)他：“怎么回來(lái)啦？”,小馬

4、難為情地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我我過(guò)不去。”,開(kāi)始,現(xiàn)在,難為情,興致勃勃,沒(méi)有完成任務(wù)而感到很不好意思,細(xì)心。,中心句,怎樣理解馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)的這段話？,對(duì)別人說(shuō)的話，要?jiǎng)幽X筋思考，不能人云亦云。 當(dāng)拿不定主意時(shí)，要去試一試。,3.最后的結(jié)果怎么樣？,他下了河，小心地蹚到了對(duì)岸。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。,因?yàn)樾●R既不像（ ），也不像（ ），所以它覺(jué)得河水既不像（ ），也不像（ ）。,老牛那樣高大,松鼠那樣矮小,老牛說(shuō)的那樣淺,松鼠說(shuō)的那樣深,讀了這篇課文，你有什么收獲？,結(jié)構(gòu)梳理,老牛,實(shí)踐出真知 遇事勤動(dòng)腦,水很淺,松鼠,水很深,媽媽,你去試一試,小馬過(guò)河,課

5、堂小結(jié),一條小河，一句鼓勵(lì)，一次嘗試，小馬在實(shí)踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。生活中，我們也會(huì)遇到無(wú)數(shù)條這樣的“小河” ，我們應(yīng)學(xué)著多動(dòng)腦筋，多想辦法，不要只聽(tīng)信他人，自己要勇于實(shí)踐。,拓展延伸,冬夜讀書(shū)示子聿 陸 游 古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力， 少壯工夫老始成。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 絕知此事要躬行。,隨堂練習(xí),一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。,yun y yn i l k （ ） （ ） （ ） t rn dio xi shn mn （ ） （ ） （ ）,應(yīng)該,立刻,愿意,掉下,生命,突然,二、按照課文內(nèi)容填空。,牛伯伯說(shuō)那條河_，松鼠說(shuō)那條河_，小馬試過(guò)后，發(fā)現(xiàn)_ _，所以遇到問(wèn)題，我們要_。,很深,很淺,既不像牛,伯伯說(shuō)

6、的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深,自己動(dòng)腦筋想一想,三、課外拓展。,與馬有關(guān)的諺語(yǔ)：,1.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。 2.人怕理，馬怕鞭，蚊蟲(chóng)怕火煙。 3.馬不打不奔，人不激不發(fā)。 4.快馬一鞭，快人一言。 6.快馬不用鞭催，響鼓不用重捶。,課后習(xí)題參考答案,本文的對(duì)話較多，老馬和小馬的對(duì)話，老牛和小馬的對(duì)話，松鼠和小馬的對(duì)話，在分角色朗讀時(shí)，要讀出各角色的語(yǔ)氣。如：老馬的話要讀得親切；老,分角色朗讀課文，注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。,牛的話要讀出憨厚、慈祥的語(yǔ)氣；松鼠的話要用關(guān)心、急切的語(yǔ)氣來(lái)讀；小馬幫媽媽做事時(shí)的熱情、開(kāi)心，遇到困難時(shí)毫無(wú)主見(jiàn)的為難都要通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。,馬棚 愿意 磨坊 馱 擋住 為

7、難 突然 攔住 吃驚 難為情 動(dòng)腦筋 小心,試著用上下面的詞語(yǔ)，講講這個(gè)故事。,同學(xué)們可以在理解課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)前面的提示來(lái)講這個(gè)故事。注意講清楚小馬過(guò)河的經(jīng)過(guò)。,河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深，所以老牛和松鼠對(duì)小馬撒謊了。,我不同意這個(gè)說(shuō)法，老牛和松鼠都沒(méi)有撒謊，它們都是站在自己的立場(chǎng)上來(lái)說(shuō)的，老牛又高又大，所以說(shuō)河水很淺，松鼠個(gè)子很小，所以覺(jué)得河水很深。,s hun,你同意下面的說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。,小馬向很多人請(qǐng)教，是對(duì)的。,我同意這個(gè)觀點(diǎn)，遇到不懂的問(wèn)題向別人請(qǐng)教是對(duì)的，但是不能光聽(tīng)別人說(shuō)，也要自己動(dòng)腦筋想想，親自去試一試。,別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。,我同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人的立場(chǎng)不同，實(shí)際情況也不同，所以別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。,yn,什么事都要自己去嘗試，別人的話不可信。,我覺(jué)得這個(gè)觀點(diǎn)有點(diǎn)絕對(duì)，別人好的建議是值得聽(tīng)取的，這樣可以讓自