2021年幼兒園自制玩教具活動(dòng)階段性總結(jié).doc

1、 2021年幼兒園自制玩教具活動(dòng)階段性總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年幼兒園自制玩教具活動(dòng)階段性總結(jié)撫寧縣幼兒園自制玩教具工作，在_省教育廳教育技術(shù)裝備管理處和市儀器站的指導(dǎo)下，取得了顯著成績(jī)。截止目前，全縣共舉辦了_屆幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評(píng)活動(dòng)，全縣自制幼兒玩教具_(dá)多套件，通過(guò)層層選拔報(bào)縣評(píng)選的作品有_多套件?？h根據(jù)全國(guó)幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選條件評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)_余套件。我縣幼兒自制玩教具在各級(jí)評(píng)選中均取得了可喜的成績(jī):_年在秦皇島市第_屆幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中:前石河小學(xué)王愛衛(wèi)草編龍、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園田素玲小小樂(lè)器行獲市一等獎(jiǎng)。留守營(yíng)鎮(zhèn)中心幼兒園畢玉潔美麗的熱帶魚、撫寧鎮(zhèn)中

2、心幼兒園馬海媛智力迷宮、杜莊大道小學(xué)霍春榮種子貼畫、榆關(guān)大劉莊小學(xué)李淑麗三只小豬、留守營(yíng)鎮(zhèn)中心幼兒園張學(xué)敏麻袋詩(shī)畫系列、縣直屬幼兒園周松神奇的冰棍棍、留守營(yíng)鎮(zhèn)中心幼兒園張學(xué)敏豬寶寶的家獲市二等獎(jiǎng)。撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園茹玉娥寶貝櫥房、榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園張莉雅水果系列手機(jī)獲市三等獎(jiǎng)。_年在秦皇島市優(yōu)秀自制教具評(píng)比活動(dòng)中(幼兒園玩教具評(píng)選):撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園田素玲飛揚(yáng)的夢(mèng)想秫秸系列玩具、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園馬海媛快樂(lè)的絲襪家族、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園單鳳茹益智魔棒、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園張冬青百變煙盒、榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園崔潔奇樂(lè)紙世界獲市一等獎(jiǎng)。撫寧縣直屬幼兒園劉冬梅飛碟系列玩教具、撫寧縣直屬幼兒園馬麗娜小彩筆大變身系列玩

3、教具、撫寧縣直屬幼兒園朱玲掛歷紙管變變變、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園李興磊會(huì)變的口袋、石嶺小學(xué)幼兒園侯建平時(shí)鐘車獲市二等獎(jiǎng)。撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園李英偉光盤變變變、榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園李洪云清新海世界好玩的貝殼、駐操營(yíng)鎮(zhèn)中心幼兒園周靜神奇的扣子、石門寨中心幼兒園劉秀麗老鼠嫁女、石門寨中心幼兒園智慧迷宮、王莊小學(xué)幼兒園陳丹丹給數(shù)字排隊(duì)、駐操營(yíng)鎮(zhèn)中心幼兒園楊慧趣味數(shù)字分類板、駐操營(yíng)鎮(zhèn)中心幼兒園神奇的易拉罐、石門寨中心幼兒園李琨瑤三個(gè)和尚獲市三等獎(jiǎng)。_年在市第_屆幼兒園玩教具評(píng)比活動(dòng)中:駐操營(yíng)中心幼兒園李曉飛趣味拼圖玩具、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園田素玲科學(xué)暢想、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園馬海媛小磁鐵大世界、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園魯靜工具大世界

4、、榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園崔潔開心農(nóng)場(chǎng)、撫寧縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園王帥高粱桿變奏曲、撫寧縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園周松大樹下的、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園茹玉娥奇妙的影子獲市一等獎(jiǎng)。牛頭崖鎮(zhèn)太和寨幼兒園王玉偉棋樂(lè)無(wú)窮、留守營(yíng)鎮(zhèn)趙莊小學(xué)盛愛麗冰棍棍時(shí)尚小屋、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園張放快樂(lè)的小木頭、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園吳娜小球闖關(guān)、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園周志梅智慧沙包、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園郝紅艷手套變變變、榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園李洪云好玩的筷子、榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園崔潔數(shù)學(xué)智趣棋、榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園張瑩沙趣、撫寧縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園劉冬梅瓶瓶蓋蓋變變變、石門寨鎮(zhèn)黑山窯中心幼兒園呼芳寧童趣秫秸車、撫寧縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園朱玲小毛蟲大世界、撫寧縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園尤一新奇趣紙花

5、童話、撫寧縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園賀小瑾紙盒系列益智玩教具獲市二等獎(jiǎng)。駐操營(yíng)中心幼兒園楊嬌多功能板塊、牛頭崖幼兒園崔文媛動(dòng)物總動(dòng)員、留守營(yíng)鎮(zhèn)趙莊小學(xué)秦艷玲好吃的食物、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園郝秀芹趣味編織、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園劉桂英家電下鄉(xiāng)(電器組合)、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園劉惠玲娃娃家、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園李英偉娃娃學(xué)科學(xué)、撫寧縣茶棚鄉(xiāng)前石河小學(xué)王愛衛(wèi)迷宮積木、撫寧縣茶棚鄉(xiāng)前石河小學(xué)王愛衛(wèi)神奇的小棒、撫寧縣茶棚鄉(xiāng)小黃金山小學(xué)常亞茹動(dòng)物的家園、撫寧縣茶棚鄉(xiāng)小黃金山小學(xué)常亞茹多功能環(huán)保車、榆關(guān)鎮(zhèn)大劉莊小學(xué)李淑麗趣味四季花、榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園趙方園神奇百變?nèi)f花筒、榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園崔潔傳統(tǒng)游戲大薈萃、榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園孫艷蕾可愛的蛋

6、蛋、田各莊小學(xué)幼兒園王小杰童趣玩沙玩水、杜莊鎮(zhèn)王莊小學(xué)陳丹丹5以內(nèi)的序數(shù)、石門寨鎮(zhèn)黑山窯中心幼兒園楊樂(lè)臉譜獲市三等獎(jiǎng)。撫寧縣教育局獲秦皇島市第_屆幼兒園優(yōu)秀自制玩教具團(tuán)體一等獎(jiǎng);撫寧縣直屬幼兒園、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園、榆關(guān)幼兒園分別獲市幼兒園自制玩教具活動(dòng)“先進(jìn)_”獎(jiǎng)。普及學(xué)前三年教育以來(lái)，全縣幼兒園自制幼兒玩教具在省級(jí)評(píng)選活動(dòng)中也取得了一些可喜成績(jī):_年_省第_屆幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中，撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園田素玲小小樂(lè)器行、前石河小學(xué)王愛衛(wèi)草編龍獲省二等獎(jiǎng);大道小學(xué)霍春榮種子貼畫、留守營(yíng)中心幼兒園畢玉潔美麗的熱帶魚獲省三等獎(jiǎng)。_年_省第_屆優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)中，撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園:田素玲飛揚(yáng)

7、的夢(mèng)想-秫秸系列、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園單鳳茹益智魔棒、榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園崔潔奇樂(lè)紙世界獲省二等獎(jiǎng)。撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園張冬青、張放百變煙盒獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)。_年，_省第_屆幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中，撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園的玩教具科學(xué)暢想、工具大世界、快樂(lè)的小木頭分別榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，小磁鐵大世界榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，縣直幼兒園大樹下榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。撫寧縣教育局獲第_屆_省幼兒園優(yōu)秀自制玩教具_(dá)工作先進(jìn)_獎(jiǎng);撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園_年、_年分別獲_省省幼兒園自制玩教具“_工作先進(jìn)_獎(jiǎng)”獎(jiǎng)。李金勝、張璇、田素玲分別獲省幼兒園自制玩教具“_工作先進(jìn)先進(jìn)個(gè)人”等獎(jiǎng)勵(lì)。_年我縣兩件作品代表_省，參加了全國(guó)第_屆幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)

8、選:撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園田素玲科學(xué)暢想獲國(guó)家一等獎(jiǎng)、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園吳娜小球闖關(guān)獲國(guó)家二等獎(jiǎng)。普及學(xué)前三年教育以來(lái)，全縣幼兒園自制幼兒玩教具在各級(jí)評(píng)選活動(dòng)中取得了一些成績(jī)，我們的具體做法是:一、領(lǐng)導(dǎo)重視是開展好幼兒園自制幼兒玩教具的關(guān)鍵:我縣幼兒園自制玩教具活動(dòng)是在貫徹落實(shí)全國(guó)教育工會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要的背景下_開展的。我縣屬于半山區(qū)縣，學(xué)前教育這一塊底子薄，基礎(chǔ)差，大型戶外活動(dòng)器材極少，就連室內(nèi)用于教學(xué)的玩具教具也十分缺乏，為了解決這一現(xiàn)狀，教育局領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)全國(guó)幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選會(huì)議要求，召開專門會(huì)議部署幼兒園自制玩教具活動(dòng)，為了提高全縣學(xué)前教育工作者開展幼兒園自制玩教具學(xué)水平，教育局先后

9、兩次_幼兒園骨干園長(zhǎng)、骨干教師，赴全國(guó)幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選會(huì)參觀考察幼兒園自制玩教具活動(dòng)。教育局儀器站李金勝老師憑借著多年的自制教具經(jīng)驗(yàn)，先后兩次分片分別對(duì)全縣_所幼兒園_名幼兒教師舉辦幼兒園自制玩教具培訓(xùn)，培訓(xùn)活動(dòng)中重點(diǎn)介紹全國(guó)幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評(píng)活動(dòng);講解幼兒園自制幼兒玩教具的作用;傳授幼兒玩教具制作工藝;共同探討自制玩教具的設(shè)計(jì)原則和研制過(guò)程;指導(dǎo)幼兒教師如何開發(fā)幼兒園自制玩教具等。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、系統(tǒng)培訓(xùn)，使全縣幼兒教師基本掌握了幼兒玩教具制作工藝和方法，全縣幼兒教師本著“遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)”原則，針對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)際需

10、求，巧妙利用日常生活材料，設(shè)計(jì)制作出一批符合現(xiàn)代教育思想、體現(xiàn)先進(jìn)教育理念的玩教具。教育局還為學(xué)前教育工作者搭建了交流、研究和展示的平臺(tái)，每?jī)赡耆h舉辦一次幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評(píng)活動(dòng)。評(píng)選活動(dòng)對(duì)于提高幼兒園教師設(shè)計(jì)制作使用玩教具能力和提升幼兒園玩教具裝備水平起到了促進(jìn)作用。二、扎實(shí)活動(dòng)是發(fā)展幼兒園自制幼兒玩教具的基礎(chǔ):幼兒園自制玩教具活動(dòng)是普及學(xué)前三年教育改革內(nèi)容之一，同時(shí)也為幼兒園教學(xué)提出了出了新任務(wù)、新要求，也為幼兒園自制玩教具教具工作提出了新的課題。幼兒園自制玩教具活動(dòng)有兩個(gè)原因:一是現(xiàn)行幼兒園教學(xué)和教學(xué)方法，需要大量的自制玩教具，幼兒園自制玩教具活動(dòng)是幼兒園課改的一個(gè)突破口，自制玩教

11、具活動(dòng)有利于提高幼兒教育工作者和學(xué)生自身素質(zhì)、創(chuàng)造素質(zhì)和創(chuàng)新能力。二是經(jīng)濟(jì)原因，目前全國(guó)普遍存在教育經(jīng)費(fèi)緊張的問(wèn)題，幼兒園沒有錢購(gòu)買工業(yè)產(chǎn)品，尤其是我縣經(jīng)濟(jì)比較落后的山區(qū)幼兒園很少見到用于教學(xué)的玩教具。普及學(xué)前三年教育一是積極籌措資金購(gòu)買能買到的玩教具;二是必須走自制玩教具的路子，只有這樣才能滿足“普三”教學(xué)所需。幼兒園自制玩教具工作，只要我們大家有了認(rèn)識(shí)，活動(dòng)就好開展，我們的具體做法是:一是抓典型，促普及。普三以來(lái)，全縣建設(shè)了一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)中心幼兒園，教育局以鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)中心幼兒園為龍頭，重點(diǎn)培訓(xùn)、指導(dǎo)幼兒園自制玩教具活動(dòng)，并_園長(zhǎng)及幼兒園自制玩教具骨干教師到外地參觀學(xué)習(xí)?；貋?lái)后結(jié)合本園特點(diǎn)，打造自己

12、特色的戶外、室內(nèi)及課堂教學(xué)實(shí)用性玩、教具。二是抓培訓(xùn)，促提高?？h教育局對(duì)學(xué)前教育的重視程度不斷提高，教育局儀器站先后對(duì)全縣幼兒園教師進(jìn)行了兩輪幼兒園自制玩教具培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，幼兒教師素質(zhì)大幅提升，教師們匠心獨(dú)運(yùn)，作品散發(fā)著濃厚的鄉(xiāng)土氣息。歷次幼兒教師制作的玩教具作品，從使用的材料、制作的方法和作品的出發(fā)點(diǎn)來(lái)看，突出了因地制宜、以人為本的理念，作品反映出濃厚的地域特點(diǎn)和鄉(xiāng)土氣息，如留守營(yíng)鎮(zhèn)七里澗小學(xué)幼兒教師用泥制作出泥工教具形象逼真;留守營(yíng)中心幼兒園老師制作的“豬寶寶的家”用絲瓜瓤做成的小豬憨態(tài)可掬;制作的“麻袋畫”系列作品，用麻袋作主要材料，作品古樸自然;用雞毛制成的熱帶魚作品，構(gòu)圖細(xì)膩、自然

13、，讓人嘆為觀止;茶棚鄉(xiāng)前石河小學(xué)幼兒園教師制作的草編龍，材料雖是俯拾即是的稻草，但經(jīng)教師精編細(xì)飾，便是一條栩栩如生的舞龍;榆關(guān)鎮(zhèn)大劉莊小學(xué)幼兒教師制作的“三只小豬”情景教具，活靈活現(xiàn)的小豬和大灰狼制作原料竟是絲襪和鋸末;撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園的“小小樂(lè)器行”樂(lè)器琳瑯滿目，響板、響筒、架子鼓、碰鐘一應(yīng)俱全，而制作的材料卻是易拉罐、飲料瓶等廢舊材料三是抓使用，促創(chuàng)新。農(nóng)村幼兒園玩、教具立足農(nóng)村本土，弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化，從幼兒的情感、認(rèn)知、表達(dá)入手，抓使用，促創(chuàng)新，使農(nóng)村孩子充分運(yùn)用各種感官，發(fā)展其各種能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的傳承和對(duì)鄉(xiāng)土文化的興趣。全縣各幼兒園紛紛利用農(nóng)村蘊(yùn)藏著的豐富資源，如:泥土、沙子

14、、石子、玉米皮、秫秸等自然材料，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、愛好、興趣，研制開發(fā)了豐富多彩的適合幼兒身心發(fā)展的系列玩教具?？h直幼兒園、撫寧鎮(zhèn)幼兒園、榆關(guān)幼兒園等接受過(guò)撫寧電視臺(tái)、秦皇島電視臺(tái)、_省電視臺(tái)等多家媒體的專訪和報(bào)道。三、重研究是開展好幼兒園自制幼兒玩教具之本:幼兒園自制玩教具內(nèi)容豐富，自制幼兒玩教具要重研究求發(fā)展。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更好的貫徹落實(shí)“全國(guó)幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選會(huì)”會(huì)議精神，更好地完善我縣幼兒園“普三”學(xué)前教育教學(xué)工作，提高我縣全體幼兒園教師自制幼兒玩、教具整體水平，教育局要求:1、推廣全國(guó)各地幼兒園符合現(xiàn)代教育思想、反映幼兒興趣和需求、深受幼兒喜愛的自制玩教具成果，推廣全國(guó)幼

15、兒園教師，在自制玩教具及教育教學(xué)方面的科研成果，充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育教學(xué)中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)幼兒園教育改革。2.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹中國(guó)兒童發(fā)展綱要(_年)和幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)。3.充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育教學(xué)中的作用，提高幼兒園教育活動(dòng)水平，促進(jìn)幼兒發(fā)展。4.發(fā)揮廣大幼教工作者設(shè)計(jì)制作玩教具和運(yùn)用玩教具開展教學(xué)活動(dòng)的積極性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高幼兒園自制玩教具水平。教育局同時(shí)要求:全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要重視開發(fā)研制幼兒玩教具工作，由_年開始，幼兒園工作計(jì)劃中，要有開發(fā)研制幼兒玩教具工作內(nèi)容，平時(shí)工作中要有具體的開發(fā)研制幼兒玩教具工作安排。開發(fā)研制幼

16、兒玩教具工作，要納入幼兒教師崗位工作考核制度中，每位教師要有結(jié)合現(xiàn)行教材研制開發(fā)幼兒玩教具的個(gè)人計(jì)劃，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要做到有指導(dǎo)、有考核、有評(píng)比、有表彰。全縣幼兒園要把自制幼兒玩教具工作納入經(jīng)?；能壍?，能夠經(jīng)常結(jié)合各學(xué)科教材、戶內(nèi)、戶外活動(dòng)，開展研究制作幼兒玩教具活動(dòng)。各幼兒園要?jiǎng)訂T社區(qū)、社會(huì)、幼兒家長(zhǎng)，參與開發(fā)、研究、制作幼兒玩教具活動(dòng)，提高幼兒玩教具開發(fā)研制水平。我縣_屆幼兒園自制玩教具評(píng)選活動(dòng)體現(xiàn)出了我縣的特色，作品充分體現(xiàn)了教育性、時(shí)代性、地域性。涵蓋了幼兒園課程的各個(gè)領(lǐng)域;自制玩具的目的性增強(qiáng)，注意融教育性、科學(xué)性和趣味性于自制玩教具之中;注重了把玩具、游戲和課程結(jié)合起來(lái)。如:撫寧鎮(zhèn)中

17、心幼兒園田素玲科學(xué)暢想、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園李英偉娃娃學(xué)科學(xué)、榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園趙方園神奇百變?nèi)f花筒注意融教育性、科學(xué)性和趣味性于自制玩教具之中。又如:撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園劉桂英家電下鄉(xiāng)(電器組合)、撫寧縣茶棚鄉(xiāng)小黃金山小學(xué)常亞茹多功能環(huán)保車體現(xiàn)了黨的富民政策和_世博節(jié)能環(huán)保的主題，為幼兒園自制玩教具提供了新的主題，這些玩教具具有鮮明的時(shí)代性。撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園吳娜小球闖關(guān)、體現(xiàn)了較鮮明的地域性，他在玩的同時(shí)了解了我市的天下第一關(guān)，我們縣域內(nèi)的董家口萬(wàn)里長(zhǎng)城以姓氏命名的垛樓。幼兒園自制玩教具，是社會(huì)文化傳承的重要途徑:自制玩教具的創(chuàng)意往往來(lái)自于:節(jié)慶活動(dòng)、傳統(tǒng)習(xí)俗、民間游戲等本土文化資源，在取材上往往利用

18、當(dāng)?shù)氐淖匀徊牧?，?duì)于幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化、本地文化、生活習(xí)俗具有獨(dú)特的作用。在我縣歷次次展評(píng)活動(dòng)中，送審的作品具有較強(qiáng)的地域性。例如:石門寨鎮(zhèn)黑山窯中心幼兒園楊樂(lè)臉譜、榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園崔潔傳統(tǒng)游戲大薈萃、石門寨鎮(zhèn)黑山窯中心幼兒園呼芳寧童趣秫秸車撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園魯靜工具大世界等。通過(guò)開展自制幼兒玩教具的研究，我們十分重視自制玩教具的“可操作性”，自制玩教具的“可玩性”，在我縣參評(píng)活動(dòng)中撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園馬海媛小磁鐵大世界、撫寧鎮(zhèn)中心幼兒園茹玉娥奇妙的影子、縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園賀小瑾紙盒系列益智玩教具等絕大部分玩教具都具有一定程度的“可操作性”，在自制玩教具活動(dòng)中已經(jīng)具有明顯的讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的操作活動(dòng)中游戲和學(xué)習(xí)的意識(shí)。我們研發(fā)的幼兒玩教具十分重視利用本地資源，就地取材自制玩教具，幼兒園自制玩教具不同于商品玩教具的地方，在于其“簡(jiǎn)易性”。這種“簡(jiǎn)易性”表現(xiàn)在兩個(gè)方面:(1)就地取材，體現(xiàn)地方特色，成本低廉;(2)制作方法簡(jiǎn)單，使用方便。例如，撫寧縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園王帥高粱桿變奏曲、榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園張瑩沙趣等就是自然資源設(shè)計(jì)制作的可供幼兒進(jìn)行豐富多樣的游戲活動(dòng)的系列玩教具。過(guò)去，幼兒園自制玩