高中教師培訓工作總結精選_第1頁
高中教師培訓工作總結精選_第2頁
高中教師培訓工作總結精選_第3頁
高中教師培訓工作總結精選_第4頁
高中教師培訓工作總結精選_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、報告總結參考范本高中教師培訓工作總結(精選)$經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之20xx年xx月xx日-xx月在XX師范大學參加了 XX省高中骨干教 師培訓,此次培訓收獲頗豐,受益匪淺,現(xiàn)將個人培訓心得總結如下 :一、培訓規(guī)模宏大本次培訓是由XX省教育廳精心組織,XX師范大

2、學具體主辦,各 地市精選優(yōu)秀老師共計 300 多人參加,可見本次培訓規(guī)模之大,人員 之多,任務之重,所有組織方、承辦方和 XX來的與會老師都非常重視, 他們認真準備,提前到位或報到,做好了一切培訓前的準備工作,為 整個培訓工作的順利開展奠定了堅實的基礎。二、培訓內容豐富 本次培訓的科目主要有英語,物理,生物和體育四個科目,主要涉及教育改革,信息技術,師德師風,創(chuàng)新培養(yǎng),教育科研,學科研 討,分科指導,總結回顧等,內容豐富,形式多樣,方法新穎,收效 很大,反響強烈。三、培訓理念前瞻 在這次培訓中,開班典禮上教育部和教育廳領導都對培訓的意義,培訓的目的,培訓的要求,培訓的效果進行了全面的講解和要求

3、,要 求老師們要盡快轉變思想,更新觀念,強化改革,提高效率。曹XX老師對高中教訓改革特點進行深入淺出的分析和論證,特別 印象深的是他對目前教育存在問題直言不諱的指出來,一是事業(yè)規(guī)模 大,二是發(fā)展速度快,三是師資投入經(jīng)費少,提出了教育沒有最好, 只有適合 ;學為人師,行為世范,學高為師,身正為范。目前辦學條件 遠遠不能滿足教育事業(yè)的長足發(fā)展。同時提出了實施教育改革是社會 經(jīng)濟發(fā)展,教育自身發(fā)展和教室學生發(fā)展的客觀需要 ! 最后,曹老師還 提出了改革不是目標,發(fā)展才是目標的觀點,這一觀點很新穎。尚 XX 院長在信息技術環(huán)境下的未來教育一課中,提出的觀點更為 新穎,如對于互聯(lián)網(wǎng)而言,想不到的事情會發(fā)

4、生,想不到的速度會出 現(xiàn),特別是狗狗地圖的巧妙使用,余額寶如何幫你理財,國外國內微 課程網(wǎng)站,翻轉課堂,手機打分軟件,英語作文自動批改軟件,百度 翻譯,游戲在學習中作用,大數(shù)據(jù),人立方,百度遷徙等的使用,讓 我們明白信息技術課程在現(xiàn)代科技高度發(fā)達環(huán)境中對教育教學所起的 作用是不可估量的,這些都給我們耳目一新的感覺 !蘇 XX 老師教我們如何培養(yǎng)師德師愛,開篇以大愛無疆看師愛,從 最美老師張麗莉談起,給我們講了師德是教師素質的重要核心,師愛 是令人崇敬的師德之魂,沒有愛就沒有教育,落紅不是無情物,化作 春泥更護花。嚴中有愛,愛中有嚴,嚴而有格,嚴而有度,嚴而有方, 嚴而有情。沒有責任就沒有教育。

5、項 XX 博士給我們做了試解錢學森之問,他主要給我們講了創(chuàng)新的 作用,創(chuàng)新的教育挑戰(zhàn),他說,教育絕不是一部分人改造另一部分人, 即使出生的嬰兒也是通過自己的活動獲得發(fā)展的,無論是“灌輸式” 還是“啟發(fā)式”知識的獲得過程其實從來都是充滿創(chuàng)造的。創(chuàng)新教育 給學生讓渡出創(chuàng)造的空間,世界上沒有天生的差生,只有進錯了教室 的學生,號召全國的教育工作者都要做一個發(fā)現(xiàn)者,引導者和支持者, 而不是塑造者。這些觀點對我們長期封閉在高中校園里的高中教師來 說,真的很新鮮。王 XX 老師大力倡導每位教師都要有幸福感,也就是學會認同職業(yè), 熱愛事業(yè),智慧從業(yè),享受事業(yè),提出了教師成長的四個階段,即匠師,藝師,儒師和哲

6、師。我們在實際教學過程中,要學會在理念落實中發(fā)現(xiàn)和研究細節(jié),在三維目標中發(fā)現(xiàn)和研究細節(jié),在課題研究中發(fā)現(xiàn)和研究細節(jié),在理論學習中發(fā)現(xiàn)和研究細節(jié)。走過了幾十年的課改 之路,發(fā)現(xiàn)課改的核心在于“自主,合作,探究”能力的培養(yǎng)。她說, 教育改革的核心是課程改革,課程改革的核心是課堂改革,課堂改革 的核心是教室專業(yè)的提升 !陳 XX 老師給我們講了高中英語課堂活動與問題的設計,活動是指 向英語學科素養(yǎng)教與學的,是英語教學的基本組織形式。任何學習活 動都需要情景,語篇,理解,表達,知識和策略?;顒拥念愋陀屑寄?培養(yǎng)活動,語言探究應用,語言課外運用等。對高中英語教學提出了 很好的建議和舉措。XX四中的劉XX

7、老師雖然已經(jīng)快70歲了,但他給我們講了英語教師的發(fā)展提高之路,給我們中肯地提出了 14條建議:1、多聽別人的課2、樂于被聽課3、常寫反思提高快4、小教研意義大5、隨身帶著紙和筆,隨手記下精美句6、新課標是指路明燈7、口才好才能教好課8、學會組織才能開展好活動9、確立正確的學習觀10、教師應該擴大自己的知識面11、提高英語聽說讀寫水平12、在教育自己孩子的實踐中學習13、保持自己身心健康14、具有高尚的師德。這 14 條講的很實用,與會老師座無虛席,聽得入都很迷,僅記筆 記我就記了整整 7 頁。省教研室的 xx 主任給我們講了課題申報的整個環(huán)節(jié)及注意事項, 使我們全面了解課題立項、開題、結項等環(huán)

8、節(jié)中必須注意的要求,感 覺收獲特別大,最后還讓每組學員自定一個課題題目,在規(guī)定期限內 上交立項申請報告、開題報告和結項報告。四、培訓管理嚴格 整個培訓工作要求非常嚴格,所有老師不允許私自請假,遲到, 曠課,每次上課必須簽到,無故缺課八個小時,取消培訓資格,同時 要求每個學員認真聽講,認真撰寫不少于 3000 字的培訓心得體會,培 訓結束后上交會務組存檔。五、教師水平高 本次培訓請的每位老師都是責任心強,理論水平高,語言詼諧幽 默,知識面很廣,旁征博引,引經(jīng)據(jù)典,古今中外,整個培訓課堂氛 圍非常活躍,效果非常好。尤其是所有老師備課準備充分,課件中案 例非常多,通過實際案例分析和解決問題更具有說服

9、力,所以與會人 員不斷報以熱烈的掌聲。六、查找自身問題 目前我們教育教學中還存在著許許多多這樣那樣的實際問題,具 體有以下幾點 :1、觀念老化。在座的很多老師,長期以來思想固化,觀念陳舊, 不思進取,存在嚴重的吃老本現(xiàn)象,觀念出現(xiàn)嚴重老化現(xiàn)象,這是很 可怕的現(xiàn)象,正是這種固化的思想阻礙學校新課程改革的步伐。2、方法過時。目前,老師們中間存在著教學方法嚴重過時現(xiàn)象, 過去過時的教學方法充斥著他們的大腦,教師課堂主導地位和學生課 堂主體地位錯位,造成課堂上老師拼命的給學生灌輸,學生拼命的像 機器一樣接受,整個課堂都是老師從頭講到底,學生自主,合作,探 究學習方法沒有用在實際課堂上,課堂教學收效甚微

10、。3、缺乏學習。目前,很多老師都缺乏必要的學習,這里包括缺乏 教學理論學習和教學專業(yè)學習,所以很多老師,知識匱乏,課堂上講 不出新意,造成學生不喜歡聽他們的課,很多老師還和學生鬧矛盾, 讓這些學生討厭這一科,久而久之,這一學科成績迅速下降。4、落實不力。學校的工作有很多事情拖沓拉雜,很長時間落實不 到位,沒有具體的獎罰措施,或者即使有,由于好人主義思想嚴重, 也沒有執(zhí)行到位,很多工作都是推推動動,不推不動,甚至推了也不 動,缺乏雷厲風行,馬上就辦,落小落細落實的良好作風。七、改進工作措施通過培訓學習,結合工作實際,提出四點改進措施:1、加強學習。今后我們每個人都要做到活到老,學到老,知識的 學

11、習和掌握是無止境的,相信天外有天,人外有人,只有不斷的學習, 才能不斷的豐富自己,完善自己,不斷給自己充電,才能使自己的知 識不斷的得到更新。2、學會思考。孔子曰,學而不思則罔,思而不學則殆。所以只會 學習,不會思考,學到的東西將沒有任何用處,學以致用其實說的就 是這個道理,因此,我們每個人通過這次學習充電,關鍵一點是要把 學到的新思想,新理論,新方法恰當?shù)剡\用到自己的教育教學工作中 去,為本校教育教學工作再上新的臺階做出新的更大貢獻。3、與時俱進。每一位優(yōu)秀的老師都是一個善于接受新思想和新思 維的老師,他們總是能夠與時俱進,更新觀念,始終站在教育教學的 最前沿,為教育教學改革搖旗吶喊,我們每一個與會的老師都要做一 個新課改的引領者和帶頭人,通過我們的努力,把新課程改革推向前 進!4、狠抓落實。教學工作沒有大事,都是一件件小事組成的,我們 每一位教育工作者都要自覺肩負起歷史賦予給我們神圣職責,教好課, 育好人,讓每一位學生都能根據(jù)自己的特點找到適合自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論