統(tǒng)編版語文八年級（下）《登勃朗峰》第二課時PPT課件（帶內(nèi)容）

1、統(tǒng)編版 語文 八年級（下）,登勃朗峰,第2課時,1.把握作者的寫作技巧，體會多種寫法的表達(dá)效果。（難點） 2.領(lǐng)會作者樂觀、積極、率真的生活態(tài)度。（重點）,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了課文的主要內(nèi)容。這節(jié)課我們將從寫作手法和語言特點等方面繼續(xù)感受馬克吐溫的寫作特點。,你還記得本文的內(nèi)容劃分嗎？用簡潔的語言概括每部分的內(nèi)容。,回顧練習(xí),寫登山的見聞和感悟。,寫乘車的經(jīng)歷與感受。,再讀課文，找出一個字來“表現(xiàn)”全文。,合作探究,奇,巔峰云朵,奇?zhèn)?奇險,奇美,勃朗主峰,旁邊的群峰,奇人,奇遇,奇幻,黑首道上的風(fēng)景,車夫,乘車的經(jīng)歷,1.為什么作者認(rèn)為乘車騎騾的游客“可憐可憫”？,

2、分析討論,路都是上坡，陡峭難行，天氣又灼熱難當(dāng)，焦炙于火辣辣的艷陽下，騎騾乘車的游客被困于騾背上或馬車?yán)铮荒茏杂尚袆?，不能避暑納涼，所以“可憐可憫”。,2.山為什么會隨“我們”拾級而上而“愈升愈高”？,山隨著“我們”拾級而上而“愈升愈高”，這其實是一種錯覺。因為越往上爬，周圍的天空就顯得越來越寥廓，而山峰在寥廓天空的大背景下就越發(fā)顯得高了。,你有過類似的體驗嗎？,3.作者為什么用整整一段去寫“肥皂泡”？這樣寫有何妙處？,假如世上只有一個肥皂泡，其價值會是多少呢？至精至美者，往往不能長久，因而彌足珍貴，這是作者的觀景感悟，同時也是對勃朗峰奇麗景物的高度贊美，是從另一個角度進(jìn)一步表現(xiàn)美景。,“肥

3、皂泡”是作者由峰巔的云彩引發(fā)的聯(lián)想。肥皂泡在陽光下呈現(xiàn)出七彩光華并會變換景象，與第5段所寫云彩的五光十色、變幻無定頗有相似、相通之處，這是對勃朗峰景物描寫的補(bǔ)充，給讀者留出了自由想象的空間。 寫“肥皂泡”更重要的在于抒發(fā)作者的感慨。眼前勃朗峰上美麗異常卻瞬息即逝的云彩，就像最美最精致卻又隨時會破裂的肥皂泡，所以作者做了一個奇妙的設(shè)想：,4.作者在寫上山和下山時運(yùn)用的寫作方法有什么不同？,寫上山，重在繪景抒情，描繪山中奇景，嶙峋的怪石、變幻的光影等，用的散文筆法。 寫下山，主要寫了坐車的經(jīng)歷，以描寫語言刻畫人物為主，且具有一定的情節(jié)性，用的小說筆法。,作者的情感與遐思都借“肥皂泡”來表達(dá)，既含蓄

4、又富有情趣。,5.你能從文中看出作者怎樣的個性和生活態(tài)度？試作分析。,從文中可以看出作者幽默、坦率的個性和積極、樂觀、自由的生活態(tài)度。 作者在文中譏諷那些騎騾乘車卻反被車馬所限制的游人。用漫畫式的手法表現(xiàn)了“車王”和“勃朗隊長”的自信、熱情、灑脫，流露出對這兩個人的欣賞之意?！败囃酢焙汀安赎犻L”表現(xiàn)出的對待生活、對待自我的態(tài)度與作者的人生態(tài)度有許多契合之處，這也體現(xiàn)了作者幽默、坦率的個性和積極、樂觀、自由的生活態(tài)度。,2.簡筆勾勒與工筆細(xì)描巧妙搭配,作者在寫景時，有的地方簡筆勾勒，有的則工筆細(xì)描，筆法多變，妙趣橫生。 比如文章第2段，在寫取道黑首看到的美景時，作者用一句話既寫了清流，又寫了巖

5、壁、丘崗，簡筆勾勒，寥寥數(shù)語就把這些事物的特點形象地描繪了出來。而第5段寫峰巔美麗的云彩時，則用一整段文字細(xì)細(xì)描繪，把山峰上云彩的變幻描繪得嫵媚動人，如詩如畫。,本文在記敘與友人游覽勃朗峰的過程中，運(yùn)用散文筆法與小說筆法融合的形式，寫法多變，筆法巧妙。寫上山時，以散文筆法描繪山中奇景，寫下山時，以小說筆法，敘述奇人奇事。二者的有機(jī)融合，增強(qiáng)了本文的可讀性與趣味性。,1.散文筆法與小說筆法有機(jī)融合,文本特色,3.華美靈動與幽默風(fēng)趣熔于一爐,本文寫景部分的語言流暢而灑脫，華美而準(zhǔn)確，形象性強(qiáng)而頗有新意。略寫時寥寥數(shù)筆，或略用修辭就能突出景物的特點；詳寫時用語華麗，筆意靈動，讓人目不暇接。寫人記事部

6、分的語言則富有生活情趣，通過“突出細(xì)節(jié)”“制造反差”“適當(dāng)夸張”等手法，寫得幽默詼諧、妙趣橫生。本文突出體現(xiàn)了馬克吐溫融多種特點的語言于一體的創(chuàng)作風(fēng)格。,作者在文中記述了與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，通過描繪勃朗峰美麗的景色，記敘旅途中所經(jīng)歷的驚險而有趣的故事，表達(dá)了對勃朗峰的喜愛之情，傳達(dá)了隨性豪放的人生態(tài)度。,課文主旨,登勃朗峰,上山 （觀景）,沿河谷前往沙蒙尼旅館奇人奇事,從馬蒂尼居所前往黑首感覺奇好,課堂小結(jié),從黑首前往高地沿途、俯瞰、環(huán)顧風(fēng)景奇美,V字形山口遠(yuǎn)望、仰望主峰奇?zhèn)?勃朗峰高地（下山前）,下山 （敘事）,奇妙的美景 奇特的旅程,環(huán)視群峰奇險,仰望云朵奇幻,1.下面說法不正確的一項

7、是 ( ) A.登勃朗峰的作者是馬克吐溫，美國作家。代表作品有小說百萬英鎊魯濱孫漂流記湯姆索亞歷險記等。 B.作者在文中記述了游覽勃朗峰的經(jīng)歷。寫上山，用散文筆法，既描繪山中奇景，也寫出自己的無限感慨；寫下山，以小說筆法，敘述奇人奇事，富有傳奇色彩。 C.“潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了云的輕柔美麗。 D.文中作者聯(lián)想到肥皂泡，是為了贊頌大自然的神奇美麗與造化之功。,A,2.說說第1段末尾句中“物有所值”一詞的妙處。,“物有所值”原義是物品的用處與價值相符，這里指那些人在登山過程中既然花了錢雇騾子、雇車，就不能讓騾子、車等歇著，這樣才覺得

8、花的錢值得。褒義詞貶用，語言幽默風(fēng)趣，調(diào)侃了為物所役者受制約、受束縛的窘態(tài)，表達(dá)了作者對簡單、自由生活的喜愛。,關(guān)于“三山”的說法有很多。在中國古代傳說中，“三山”指蓬萊、方丈和瀛洲三座山，它們都是神仙居住的地方?，F(xiàn)在的“三山”多指黃山、廬山和雁蕩山。黃山在安徽省，古語有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。廬山在江西省，以雄奇險秀著稱，李白的望廬山瀑布便是吟詠廬山的名作。雁蕩山在浙江省，因山頂有湖，蘆葦叢生，結(jié)草為蕩，秋雁宿之而得名，以奇峰怪石、飛瀑流泉、古洞石室為勝。,三山五岳,中國名山眾多，首推五岳。五岳是古人以中原為中心，按地域命名的五座山。它們是東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。就自然景觀而言，泰山之雄、 華山之險、衡山之秀、恒山之奇、嵩山之峻，各具特色，名揚(yáng)天下。 五岳的文化意蘊(yùn)也非常豐富。如東岳泰山，因巍峨陡峻，氣勢磅礴，被尊為五岳之首，被視為崇高、神圣的象征。歷代有